Curso Online de DIDÁTICA - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DE ENSINO

Curso Online de DIDÁTICA - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DE ENSINO

Neste curso iremos verificar as diferenças entre o que seja planejamento educacional e planejamento de ensino. Trabalha as questões relac...

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Carga horária: 13 horas

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Neste curso iremos verificar as diferenças entre o que seja planejamento educacional e planejamento de ensino.
Trabalha as questões relacionadas com a formação pedagógica do docente que atua nas diversas modalidades de ensino em nível de graduação superior.
Este curso no valor comercial custa R$100,00 e esta sendo oferecido por menos da metade do preço por tempo limitado.

Ensino superior: graduada em pedagogia no Centro Universitário Hermínio Ometto. Cursos • Método TEACCH Teórico e Prático (Autismo) – 2009 (CALM) Contenção de Autistas • Babá e Berçarista (Albert Einstein) – 2010 • Avaliação da Aprendizagem – 2012 • Politicas Educacionais – 2012 • Palavras em inglês - 2012 • Como Elaborar e Desenvolver Projetos Sociais – 2012 • Gestão Escolar – 2012 • Curso de Inglês – parte 1 – 2012 • Expressões não manuais da libras – 2012 • Auto Ajuda: Síndromes – 2012 • Psicopedagogia / Percurso histórico – 2012 • A Psicologia Infantil e o Contexto Escolar – 2012 • O Lúdico e o Risco – 2012 • PDE- Plano nacional de desenvolvimento da Educação – 2012 • AULA DE REFORÇO - Provinha Brasil - LÍNGUA PORTUGUESA - Ensino Fundamental: 2º ano / 1a série – 2012 • Formação pedagógica – 2012 • Esquema dissertativo – 2012 • Conselho escolar – 2012 • A psicologia institucional na escola – 2012 • PDE – Plano Nacional de Desenvolvimento da educação – 2012 • Aula de reforço – língua portuguesa ensino fundamental – 2012 • Leitura na educação infantil – 2012 • Sequencia didática - 2012 • O lúdico e o risco – 2012 • A psicologia infantil e o contexto escolar – 2012 Certificados: • Aplicadora do Simulado NOVO ENEM – 2009 • Participação nas palestras no Centro Cultural de Embu-Guaçu / Mesa I : Atuação das ONG’s em defesa do meio ambiente - 2010 • Participação nas palestras no Centro Cultural de Embu-Guaçu / Mesa II : Educação Ambiental - 2010 • Participação nas palestras no Centro Cultural de Embu-Guaçu / Mesa III : Cenário para 2020-- - 2010 • Participação nas palestras no Centro Cultural de Embu-Guaçu / Mesa IV : Aquecimento Global - 2010 • Participação nas palestras no Centro Cultural de Embu-Guaçu / Mesa V : Fenômenos causados pela ação antrópica – 2010 • Participação no projeto Viva as Férias – 2010 • Participação da 8ª Conferência Municipal de Assistência Social de Embu-Guaçu – 2010 • Participação no lançamento do livro Aprender com quem? Um diálogo de construção promovido pela Secretaria Municipal de São Paulo – 2010 • Participação na Plenária do Plano Nacional de Educação com a presença dos Deputados Federais Gastão Vieira, Ângelo Vanhoni e João Paulo Cunha no centro de formações de professores de Osasco - 2012



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  • 1 - INTRODUÇÃO

    1 - INTRODUÇÃO

    Neste texto iremos analisar as diferenças básicas entre o que seja Planejamento Educacional e Planejamento do Ensino.


  • Embora possam parecer sinônimos iremos verificar que há uma enorme diferença entre os dois termos que poderíamos definir como sendo uma questão de hierarquia de planejamento.

  • 2 - PLANEJAMENTOEDUCACIONAL

    2 - PLANEJAMENTOEDUCACIONAL

     A educação é hoje em dia concebida como fator de mudança, renovação e progresso. Por tais circunstâncias o planejamento se impõe, neste setor, como recurso de organização. É o fundamento de toda ação educacional.

  • Como toda inovação ou mudança vai encontrar resistências o planejamento é a forma de gerenciar essas mudanças para que sua implantação se realize com o mínimo de resistências.


  • A educação, por ser considerada um investimento indispensável à globalidade desenvolvimentista, passou, nos últimos decênios de nosso século a merecer maior atenção das autoridades, legisladores e educadores, pelo menos no mundo desenvolvido.

  • Amparados em legislação pertinente, foram desencadeados processos de aceleração, principalmente no que diz respeito à expansão e melhoria da rede escolar e preparação de recursos humanos.

  • O planejamento educacional põe em relevo esta área, integrando-a, ao mesmo tempo, no progresso global do país.

    Nessa ampla perspectiva constatamos que planejamento educacional é:

  •  “processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto as do indivíduo”.

  • processo de abordagem racional e científica dos problemas da educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional.

  • 2.1. - Objetivos do Planejamento Educacional

    2.1. - Objetivos do Planejamento Educacional

     

    São objetivos do planejamento educacional, segundo Joanna Coaracy:

  • “relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular;


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  • 1 - INTRODUÇÃO
  • 2 - PLANEJAMENTOEDUCACIONAL
  • 2.1. - Objetivos do Planejamento Educacional
  • 2.2. - Requisitos do Planejamento Educacional
  • 3 - O PLANEJAMENTO CURRICULAR
  • 3.1 - Objetivos do Planejamento Curricular
  • 2.2. - Requisitos
  • 4 - O PLANEJAMENTO DE ENSINO
  • 4.1. - Objetivos do Planejamento de Ensino
  • 4.2. Requisitos do Planejamento do Ensino
  • 5 - HIERARQUIA E RELACIONAMENTO DOS PLANEJAMENTOS