Curso Online de PLANEJAMENTO E AÇÃO DOCENTE
5 estrelas 91 alunos avaliaram

Curso Online de PLANEJAMENTO E AÇÃO DOCENTE

Este curso faz parte de um dos módulos do curso Práticas Docentes: Educação Infantil e serve como amostra para os alunos interessados as ...

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Autor(a):

Carga horária: 8 horas


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Descrição

Este curso faz parte de um dos módulos do curso Práticas Docentes: Educação Infantil e serve como amostra para os alunos interessados as ações docentes e as implicações do planejamento nessas ações.

Autor(a): Iep Programa De Ensino Interdisciplinar

O IEP (Programa de Ensino Interdisciplinar) foi criado com a finalidade de oferecer cursos educacionais regulares, especiais e de capacitação em situações que refletem as necessidades da sociedade. O objetivo do Programa é oferecer, a todos os alunos, um material para suplementar seus estudos e avaliar seus conhecimentos, aperfeiçoando-se e qualificando-se cada vez mais com qualidade na modalidade EAD, ou seja, cursos de formação virtual dedicada ao ensino a distância. Com fundamentos em parâmetros interdisciplinares e contextuais, o IEP organizou seu quadro curricular para a Formação Interdisciplinar em vários cursos interdisciplinares, com conteúdos abrangentes a temáticas interdisciplinares oportunas, com apropriadas cargas horárias, e que estão organizados em interface interativa que exige a dedicação dos alunos. O IEP será constantemente alimentado com conteúdos ? novos cursos, seminários, congressos, palestras e fóruns on line, além de outros materiais. Por isso, não deixe de acessá-lo sempre.

Avaliação dos alunos: 91 no total

"satisfaório"

- Andreia Acosta Glück

"Muito bom, consegui alcaçar meus objetivos em relação ao curso proporcionando para mim uma aprendizagem signiicativa"

- Carmen Lucia Do Couto

- Daniela Aparecida Batista Vasconcelos

- Priscila De Farias

- Elaine Helena Nascimento Dos Santos

- Maria Das Dores Nunes

"esse merece ser compartilhado!"

- Alessandro Fernandes Lucio

"Amei!Os vídeos trouxeram uma complementação excelente ao entendimento ."

- Avelina Ambrósio Pereira Soares De Assis

- Elisandra Tavares Pereira

- Aline Caetano Dos Santos

- Paula Barcellos

- Kátia Cristine Zanini Silva

- Josue Da Costa

- Magda Vicentine Zanardo

- Eney Maria Barbosa Pimenta

- Lycianne Carvalho Parente

- Marcela De Oliveira Sato

"muito bom"

- Valdiene Izabel De Souza

- Shirlei Janaina De Sousa

- Hudson Rinco Roncatti

"OTIMO"

- Giselle Biana Da Silva

- Gabriela Silva

- Gilvania Rodrigues Gomes

"Ótimo!"

- Milene Cardozo De Moraes Leal

- Alexsandra Menezes Da Cruz

- Suelen Pessoa Santos

- Leliane De Jesus Soares Palheta

- Sueli Cristina De Paula Gaiotto

- Ieda Maria Cabelo De Oliveira

- Silvana Santana Moreira

- José Leonardo Da Silva

"Excelente"

- Marizete Barbosa Da Silva

- Ana Cláudia Honorato Vieira

- Karen Monielen Honorato

- Jaíne Soares Silva

- Eliane Alves Silva

- Cristina Fagundes Do Nascimento

"Curso bem comentado e escrito aproveitem"

- Daniel Gomes De Melo

- Carin Pydd De Oliveira Souza Goulart

- Tatiana Ferreira Rosa

- Jessica Felipe

- Lucia Maria Da Rocha Batista

- Ubiratan Rolemberg De Souza

"ótimo"

- Ana Claudia Cruz Escurra

- Sandra Amélia Nunes De Melo

- Roseli Teixeira Cândida Fernandes

- Graciéli De Fatima Camargo

- Maria Aparecida Batista Kramer

- Leila Benedita Cravo Proença

- Cristiane De Oliveira Ferreira

- Marciela Lopes Ferreira

- Rejane Barbosa De Albuquerque

- Ricardo Nunes Silva

- Luciana De Cássia Andreotti Müller

- Dalckzete De Menezes Barbosa Trancoso

- Avanusia Maria Costa Santos Alves

- Adeniclaudia Gomes Brasil

- Lucimar Silva Soares

- Danilo Jorge De Oliveira Almeida

- Vanessa Moreira Pires

- Maria Emília De Mendonça

- Amanda Bárbara Maciel Felfili

- Gissele Saintpierre

- Giselia Abreu Silva

- Elton Dias Da Silva

- Dyego Medeiros De Almeida

- Carlos Henrique

- Josélia Pereira

- Tatiane Severo Baierle

- Ires Lidia De Melo

- Luma Clementino De Souza Lopes

- Vanessa Moreira Pires

- Ismênia Mota Vidal

"BOM"

- Assma Ismail Eisha

"o curso me surpreendeu pelos vídeos apresentados aprofundando meus conhecimentos.obrigada, catarina"

- Catarina Leani Eilert

- Allan Da Conceição Nascimento

- Shangela Oliveira Ventura

"Bomm...!!"

- Valdene Barbosa Cardoso

- Marly Nascimento Dos Santos

- Viviane Brito Barroso Vieira

- Raphael Allonso Pereira Da Costa

- Natali Seleguim Carrenho

- Selma Paixão Souza Marinho

- Ana Carolina De Sousa Galindo

- Rosenilde Rodrigues Pereira Pelicer

- Carine De Paiva Goretti

- Lilian Danieli De Mello

"Razoável,"

- Paloma Cezar Kis

- Celso Da Silva Mendonça

- Katia Farias Teixeira

"Excelente"

- Lucinda Santos De Campos
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** Material opcional, vendido separadamente.

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  • PLANEJAMENTO E AÇÃO DOCENTE

    PLANEJAMENTO E AÇÃO DOCENTE

  • Este curso faz parte de um dos módulos do curso Práticas Docentes: Educação Infantil e serve como amostra para os alunos interessados as ações docentes e as implicações do planejamento nessas ações.

    Apresentação

  • O que é planejamento?

    O que é planejamento?

    Termo muito ambíguo.
    Busca equilíbrio entre meios e fins
    É um processo de tomada de decisão sobre a ação
    É processo de reflexão

  • PLANEJAMENTO

    PLANEJAMENTO

    É processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos.
    É processo que se preocupa com “para onde ir” e “como chegar lá”.
    É processo de análise crítica
    É processo contínuo e sistematizado de projetar e decidir ações em relação ao futuro.

  • PLANEJAMENTO

    PLANEJAMENTO

    É UMA ATIVIDADE ESSENCIAL E EXCLUSIVAMENTE HUMANA

  • TIPOS DE PLANEJAMENTO

    TIPOS DE PLANEJAMENTO

    Planejamento coletivo
    Planejamento educacional
    Planejamento do Sistema de Educação
    Planejamento curricular
    Planejamento de ensino

  • TIPOS DE PLANEJAMENTO

    Planejamento escolar
    Projeto Político Pedagógico
    Planejamento participativo
    Planejamento de aulas

    TIPOS DE PLANEJAMENTO

  • PLANO

    PLANO

    É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer
    Evita o improviso
    É um norte para as ações educacionais
    É a apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas
    Plano é a formalização dos diferentes momentos do processo de planejamento
    Planejamento e Plano estão estreitamente relacionados mas não são sinônimos

  • PLANEJAMENTO representa o processo.

    PLANO é o registro do processo.

  • TIPOS DE PLANO

    TIPOS DE PLANO

    PLANO DE ENSINO
    PLANO DE DISCIPLINA
    PLANO DE UNIDADE
    PLANO ESCOLAR
    PLANO DE AULA

  • PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

    PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

    É a carta de navegação da escola
    Indica o rumo a seguir
    Requer construção coletiva
    Precisa ser assumido por toda comunidade escolar
    Define a identidade da escola
    É referência básica para o plano de ensino do professor(a)

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Capítulos

  • PLANEJAMENTO E AÇÃO DOCENTE
  • O que é planejamento?
  • PLANO
  • PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
  • CULTURA NEGATIVA EM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO
  • É PRECISO RE-SIGNIFICAR A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO
  • PLANEJAMENTO ESCOLAR
  • TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
  • Sócrates através de Platão 470 ? 399 a.C.
  • O mito da caverna
  • O QUE NOS DIZ O MITO?
  • São Tomás de Aquino 1224 a 1274
  • Aprender é um ato Mecânico ou Autopoiético?
  • A escolástica
  • Jean Jacques Rousseau ? 1712 - 1778
  • Pedagogia Renovada ou Escola Nova
  • Construtivismo pós-piagetiano
  • Complexidade e Transdisciplinaridade
  • PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
  • CONSTRUTIVISMO
  • A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO
  • TRABALHO COLETIVO
  • Visão tradicional ? aluno passivo; professor como detentor e transmissor do saber; objetivo: recepção e retenção dos conteúdos da aprendizagem, sem criticidade da realidade que o cerca. Visão atual ? aluno ativo; professor mediador; ênfase na exploração e na descoberta; objetivo: apropriação e compreensão dos conteúdos das aprendizagens e no desenvolvimento do raciocínio e do pensamento (Consed, Progestão: 2001, p.22).
  • Roteiro de Análise das Avaliações
  • Avaliação na ótica do exame
  • Indisciplina na Escola: Alternativas teóricas e práticas
  • Relação professor-aluno
  • Causas de Indisciplina
  • Moralidade e indisciplina
  • Categorias comunicacionais
  • Ensinar e aprender na escola: O que sabemos hoje?
  • Princípios de aprendizagem
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • RESPONSABILIDADE PELA NÃO APRENDIZAGEM
  • A DIFERENÇA NA ESCOLA
  • ESCOLAS INCLUSIV