Curso Online de FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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Os Fundamentos da Educação constituem as bases para a compreensão das dimensões do fenômeno educativo ao longo da história da educação e da escola do ponto de vista histórico, filosófico, sociológico e psicológico. Trazem à luz os conhecimentos pedagógicos historicamente produzidos e sua reflexão sobre os mesmos, situando o homem como sujeito que se mobiliza na história do seu desenvolvimento educacional e mobiliza-se com esta mesma história, mediado pelas transformações do mundo e de si.

VAGNER FERREIRA SILVA É FORMADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS PELA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL(ULBRA)E PÓS GRADUADO(ESPECIALIZAÇÃO) EM SEGURANÇA PUBLICA E INTELIGENCIA ESTRATÉGICA E CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO USO INDEVIDO DE DROGAS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E CURSO DE EXTENSÃO DE DIREITOS HUMANOS.



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  • Fundamentos da educação

    Fundamentos da educação

    O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÀO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

  • educação

    educação

    Os Fundamentos da Educação  tem por objetivo  despertar os alunos para o seu papel de  cidadãos e a ter uma visão crítica da sociedade, partindo da sua realidade; levar os alunos a uma reflexão e compreensão da sociedade em que estão inseridos; formar cidadãos conscientes; problematizar questões cotidianas; oportunizar espaços de discussão.

  • educação

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    Os processos educacionais reúnem, duas realidades indissociáveis no desenvolvimento do homem: a formação intelectual e a formação social.

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    A educação é um reflexo dos modos de vida do homem; encontra-se, pois, estreitamente atrelada ao contexto das relações sociais, construindo-o e nele sendo construída. Educar não é, entretanto, condicionar socialmente o indivíduo, mas, fundamentalmente, garantir-lhe liberdade e autonomia. Ela busca a compreensão do desenvolvimento humano no contexto sociocultural, bem como a promoção das potencialidades do sujeito em interação com o outro social.

  • Nas palavras de Demo ( 1996, p 16)

    Nas palavras de Demo ( 1996, p 16)

    Educação não é só ensinar, instruir, treinar, domesticar, é, sobretudo formar a autonomia do sujeito histórico competente, uma vez que, o educando não é o objetivo de ensino, mas sim sujeito do processo, parceiro de trabalho, trabalho este entre individualidade e solidariedade".

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    Após a discussão sobre a educação pode se perceber que os vários autores que trataram sobre esse conceito, como de suma importância para a transformação da realidade, e dependendo do ponto de vista, vai se trilhando um caminho para o aperfeiçoamento do ser humano, e como este pode conviver melhor com o outro.

  • FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto.

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    Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento.

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    As formas de conhecer são construídas nas trocas com os objetos, tendo uma melhor organização em momentos sucessivos de adaptação ao objeto. A adaptação ocorre através da organização, sendo que o organismo discrimina entre estímulos e sensações, selecionando aqueles que irá organizar em alguma forma de estrutura.

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    A adaptação possui dois mecanismos opostos, mas complementares, que garantem o processo de desenvolvimento: a assimilação e a acomodação.

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    Segundo Piaget, o conhecimento é a equilibração/ reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo.


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  • Nas palavras de Demo ( 1996, p 16)
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  • FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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  • Para Piaget:
  • O processo de desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio de graduações sucessivas através de estágios:
  • Para Vygotsky:
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  •   Segundo Vygotsky, (1989,p 18)
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  • Para  Vygotsky (1989,p,32),
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  • FUNDAMENTOS SÓCIO – ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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  • A sociologia da educação
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  • Educação e cultura
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  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
  • A relação entre Educação e Filosofia é bastante espontânea
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  • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE
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  • Quando se fala em vida escolar e sociedade, não há como não falar em Paulo Freire (1999 p. 18),quando diz que:
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  • Educação para todos
  • lei
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  • educação
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  • rsrsrsrsr
  • Fim