Curso Online de Psicomotricidade - Curso completo
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Curso Online de Psicomotricidade - Curso completo

Curso Completo de psicomotricidade

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Curso Completo de psicomotricidade

Pedagoga, Psicopedagoga, Pós Graduada em Projetos e Implementação de Educação à Distância, Pós Graduanda em Coordenação Pedagógica, Pós Graduada em Espaços Educadores Sustentáveis e Graduada em Engenharia Ambiental.Atua como Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil.


- Priscila Camini De Oliveira

- Janaina Pereira

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  • Psicomotricidade Curso completo

    Psicomotricidade Curso completo

    Fabiana Ramos de Souza
    2013

  • Psicomotricidade: Plano de Aula

    Psicomotricidade: Plano de Aula

    Objetiva-se com esta disciplina, dar subsídios para que os alunos possam:
    Obter conhecimentos sobre os fundamentos teóricos e práticos da psicomotricidade.

  • Psicomotricidade: Plano de Aula

    Psicomotricidade: Plano de Aula

    Objetiva-se com esta disciplina, dar subsídios para que os alunos possam:
    Promover a análise crítica sobre a atuação do psicopedagogo na área da psicomotricidade

  • Psicomotricidade: Plano de Aula

    Psicomotricidade: Plano de Aula

    Objetiva-se com esta disciplina, dar subsídios para que os alunos possam:
    Compreender a importância da psicomotricidade no aprendizado escolar de uma forma geral e no desenvolvimento total do indivíduo.

  • Psicomotricidade: Plano de Aula

    Psicomotricidade: Plano de Aula

    Objetiva-se com esta disciplina, dar subsídios para que os alunos possam:
    Identificar os distúrbios psicomotores com o propósito de estabelecer uma intervenção adequada sem conseqüências desastrosas para a criança e seus familiares.

  • Psicomotricidade: Plano de Aula

    Psicomotricidade: Plano de Aula

    Objetiva-se com esta disciplina, dar subsídios para que os alunos possam:

    Possuir autonomia para a criação de formas estimuladoras da expressão e realização a partir do corpo.

  • Psicomotricidade: Ementa

    Psicomotricidade: Ementa

    Conceito e história da psicomotricidade
    Bases neuroanatômicas e psicológicas do desenvolvimento psicomotor

  • Psicomotricidade: Ementa

    Psicomotricidade: Ementa

    Psicomotricidade e Estimulação Precoce
    O desenvolvimento psicomotor da criança

  • Psicomotricidade: Ementa

    Psicomotricidade: Ementa

    Avaliação e Identificação dos distúrbios psicomotores
    Formas de Intervenção na área de psicomotricidade.

  • Psicomotricidade: Conteúdo Programático

    Psicomotricidade: Conteúdo Programático

    Unidade 1:
    Psicomotricidade: seu significado, sua história
    O desenvolvimento psicomotor na sua evolução neuroanatômica e psicológica

  • Psicomotricidade: Conteúdo Programático

    Psicomotricidade: Conteúdo Programático

    Unidade 1:
    As bases neurológicas da maturação psicomotora
    As vivências corporais e seu valor afetivo


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  • Psicomotricidade Curso completo
  • Psicomotricidade: Plano de Aula
  • Psicomotricidade: Ementa
  • Psicomotricidade: Conteúdo Programático
  • Psicomotricidade: Avaliação
  • PSICOMOTRICIDADE Definições conceituais:
  • O Corpo: Seu significado e sua história
  • Significado do corpo e sua história
  • Seu significado e sua história
  • História da Psicomotricidade
  • História daPsicomotricidade
  • A história da Psicomotricidade
  • Bases neurológicas da maturação psicomotora
  • Bases neurológicas psicomotoras
  • Bases neurológicas Psicomotoras
  • Bases neurológicas psicomotoras
  • O papel dos estímulos no desenvolvimento da criança
  • O papel dos estímulos
  • O papel dos estímulos no desenvolvimento da criança
  • Papel dos estímulos no desenvolvimento da criança
  • Elementos Básicos da Psicomotricidade
  • Esquema Corporal
  • Lateralidade
  • Coordenação Óculo - Manual
  • Coordenação e Dinâmica Geral
  • Estruturação Espaço - Temporal
  • Estruturação Espaço – Temporal
  • Estruturação Espaço - Temporal
  • Motricidade Fina das Mãos e dos Dedos
  • A importância da Estimulação Psicomotora Precoce
  • Importância da Estimulação Psicomotora Precoce
  • Os primeiros anos de vida
  • Os Anos Pré-Escolares e as Séries Iniciais
  • O anos pré – escolares e as séries iniciais
  • A segunda Infância
  • A Segunda Infância
  • Distúrbios Psicomotores
  • A Intervenção em Psicomotricidade
  • Intervenção em Psicomotricidade
  • Educação Psicomotora
  • Reeducação Psicomotora
  • A Reeducação Psicomotora
  • Quando se deve empreender uma Reeducação Psicomotora?
  • Certas dificuldades motoras e certos casos de instabilidades psicomotoras, podem desde a idade de 04 anos constituir objeto de uma reeducação.
  • Reeducação Psicomotora
  • A Reeducação Psicomotora
  • A Avaliação Psicomotora
  • Procedimentos para uma Avaliação:
  • Avaliação
  • As vivências corporais
  • Psicomotricidade: seu significado, sua história
  • As vivências corporais
  • Base do estudo do desenvolvimento psicomotor
  • Neuro-psicomotricidade: bases neurológicas da maturação psicomotora
  • O papel dos estímulos no desenvolvimento da criança
  • Desenvolvimento do Esquema Corporal
  • Dominância lateral ou lateralidade
  • A Noção Espacial na criança
  • A Estruturação Espaço-Temporal
  • A importância da estimulação psicomotora precoce
  • Os primeiros anos de vida
  • Os anos pré-escolares e as séries iniciais
  • A segunda Infância
  • Os distúrbios psicomotores
  • Identificação Precoce e Intervenção
  • O Ato de Brincar: uma estratégia de intervenção em psicomotricidade
  • Os movimentos para controlar o corpo: No mesmo lugar (equilíbrio) Deslocando-se de um lugar para outro Os movimentos para controlar objetos: Carregando Jogando Agarrando
  • Coordenação motora-fina
  • A Coordenação Músculo-Facial
  • Esquema Corporal
  • Controle Psicomotor
  • Lateralidade
  • Orientação Corporal
  • Orientação Espacial
  • Orientação Temporal
  • “ A primeira linguagem que a criança compreende é a linguagem do corpo, a linguagem da ação”
  • “A importância da Psicomotricidade na Educação Infantil”
  • * O que é a Psicomotricidade
  • Origem na França (Piaget e Wallon- 1950)
  • Integralizar o indivíduo através da individualidade, linguagem e socialização
  • O movimento transforma-se em comportamentos significativos
  • Amplia e possibilita relação com o meio
  • * O movimento
  • *Porque desenvolver atividades de psicomotricidade nas escolas * Atividades em grupos * Desenvolvimento psicomotor
  • A importância do corpo na formação do conhecimento e dos brinquedos para o desenvolvimento da aprendizagem
  • Brincar facilita o aprender
  • Brincar é.....
  • Atividades de psicomotricidade
  • Desenvolvimento de habilidades motoras, comportamentais e expressivas.
  • Circuito
  • Palitos de Fósforos
  • Andar de olhos vendados (lateralidade)
  • Corrida com Balões
  • Equilíbrio
  • Corridas
  • Empilhamento de Tampinhas
  • Bambolê
  • Dança da Cadeira com as partes do corpo
  • Autora: Fabiana Ramos de Souza
  • Psicomotricidade: Bibliografias