Curso Online de AUTISMO - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Indivíduos no espectro autista apresentam uma ampla variedade de características e níveis de gravidade. Alguns podem ter dificuldades sig...
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Transtorno do Espectro Autista (TEA)
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Introdução
O Autismo, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma condição neurobiológica que afeta o desen-volvimento humano, especialmente nas áreas da comunicação social e comporta-mento. O autismo é caracterizado por pa-drões persistentes de dificuldades na inte-ração social, comunicação verbal e não ver-bal e comportamentos repetitivos ou restri-tos.
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Embora a causa exata do autismo ainda não seja completamente compre-endida, pesquisas sugerem que há uma combinação de fatores genéticos e ambi-entais que podem influenciar o desenvol-vimento do cérebro. Os sintomas do autis-mo geralmente aparecem nos primeiros anos de vida, e o diagnóstico é feito com base na observação do comportamento e na avaliação clínica.
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Indivíduos no espectro autista apresen-tam uma ampla variedade de características e níveis de gravidade. Alguns podem ter dificuldades significativas na comunicação e na interação social, enquanto outros podem ter habilidades verbais altamente desenvol-vidas e interesses específicos intensos. Além disso, muitas pessoas com autismo podem experimentar hipersensibilidade sensorial, dificuldades de processamento e rigidez comportamental.
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É importante ressaltar que cada pessoa no espectro autista é única, com habilidades, desafios e necessidades individuais. A abor-dagem do autismo tem evoluído para se concentrar no fortalecimento dos pontos fortes e no apoio às áreas em que as dificul-dades são mais prevalentes. O objetivo é promover a inclusão, a autonomia e a quali-dade de vida das pessoas no espectro autis-ta.
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Nesta era de conscientização e aceitação da diversidade, é fundamental que a socie-dade desenvolva uma compreensão mais ampla e inclusiva do autismo. Ao fornecer apoio adequado, educação inclusiva e opor-tunidades de emprego, podemos ajudar a criar uma sociedade mais inclusiva, na qual todas as pessoas possam alcançar seu pleno potencial, independentemente de estarem no espectro autista ou não.
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A palavra espectro remete justa-mente a uma infinita possibilidade de características ou seja, cada indivíduo apresenta comportamentos singulares em menor ou maior grau de forma conjunta ou isolada das demais carac-terísticas.
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Níveis de Autismo
Os níveis de autismo, também conheci-dos como níveis de suporte, são uma forma de categorizar o Transtorno do Espectro Au-tista (TEA) com base nos sintomas e no im-pacto que têm na vida diária de uma pessoa. Essa categorização é fornecida no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), uma referência ampla-mente utilizada para diagnóstico psiquiátri-co.
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Os níveis de autismo podem ajudar a fornecer uma compreensão geral do suporte necessário para as pessoas no espectro autista.
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Aqui estão os três níveis de autismo reconhecidos pelo DSM-5:
1. Nível 1: Requer suporte
No nível 1, as pessoas com autismo precisam de algum suporte para lidar com os desafios do dia a dia. Elas podem ter dificuldades na interação social e na comunicação, apresen-tando padrões repetitivos de comporta-mento.
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No entanto, essas dificuldades não são tão intensas como nos níveis mais elevados. As pessoas no Nível 1 geral-mente conseguem viver de forma inde-pendente, mas podem precisar de ori-entação ou assistência em determina-das situações.
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Capítulos
- Autismo - Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- Introdução
- Níveis de Autismo
- Nível 1
- Nível 2
- Nível 3
- As Formas de Tratamento e Suporte ao Nível 1
- Intervenção comportamental
- Terapia da fala e linguagem
- Intervenção educacional
- Desenvolvimento de habilidades sociais
- Apoio à família
- As Formas de Tratamento e Suporte ao Nível 2
- Terapia comportamental
- Terapia da fala e linguagem
- Terapia ocupacional
- Intervenção educacional
- Terapia social e treinamento de habilidades sociais
- Apoio à família
- Abordagem integrativa
- As Formas de Tratamento e Suporte ao Nível 3
- Intervenção comportamental intensiva
- Terapia da fala e linguagem
- Terapia ocupacional
- Intervenção educacional especializada
- Terapia social e habilidades sociais
- Apoio contínuo à família
- Adaptações ambientais e tecnologia assistiva
- DSM 5
- A Cosmovisão do Autista
- Sintomas do Autismo no Nível 1
- Sintomas do Autismo no Nível 2
- Sintomas do Autismo no Nível 3
- Desafios dos Profissionais de Saúde
- Conhecimento e atualização
- Diagnóstico preciso
- Abordagem multidisciplinar
- Acesso a recursos e serviços
- Sensibilidade cultural e inclusão
- Consciência pública e combate ao estigma
- Comunicação e interação
- Comportamentos desafiadores
- Acesso a serviços especializados
- Treinamento e capacitação
- Abordagem individualizada
- Suporte à família e cuidadores
- Acesso à educação inclusiva
- Necessidades de transição para a vida adulta
- Estigma e preconceito
- Autocuidado e esgotamento
- Acesso a intervenções baseadas em evidências
- Parceria com a comunidade
- O Diagnostico do Autismo em Crianças
- Anamnese e entrevista com os pais
- Observação direta
- Avaliação cognitiva
- Avaliação da linguagem e comunicação
- Avaliação do desenvolvimento social
- Avaliação dos comportamentos repetitivos e restritos
- Reunião de equipe e diagnóstico
