Curso Online de Introdução à Matemática

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Os Números Numerais Sistemas de Numeração Sistema de Numeração Romano Sistema de Numeração Indo-Arábico Algarismos Base de um Sistema de Numeração Ábaco Sistema Binário Ordens do Nosso Sistema de Numeração Classes do Nosso Sistema de Numeração Leitura dos Números Valor Relativo Valor Absoluto Antecessor Sucessor Consecutivo Decomposição Números Cardinais Números Ordinais.


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  •  Introdução À Matemática

     Introdução À Matemática

  • Programa, o que você irá aprender:

    Programa, o que você irá aprender:

    Os Números
    Numerais
    Sistemas de Numeração
    Sistema de Numeração Romano
    Sistema de Numeração Indo-Arábico
    Algarismos
    Base de um Sistema de Numeração
    Ábaco

  • Sistema Binário
    Ordens do Nosso Sistema de Numeração
    Classes do Nosso Sistema de Numeração
    Leitura dos Números
    Valor Relativo
    Valor Absoluto
    Antecessor
    Sucessor
    Consecutivo
    Decomposição
    Números Cardinais
    Números Ordinais

  • Introdução

    Introdução

    1 – OS NÚMEROS

    Os números governam o mundo. (Platão)

  • 1.1 – A IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS

    1.1 – A IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS

    Imagine a tua vida sem os números. Já imaginou a confusão que seria ?
    Tente responder as seguintes perguntas sem usar os números:

    a) Quantos anos você tem ?
    b) Qual a data do teu nascimento ?

  • c) Que horas são ?
    d) Qual a tua altura ?
    e) Quanto custa o pão no teu bairro ?

    Conseguiu responder a alguma ? Claro que não, não é ? Percebeu a importância dos números na nossa vida ?

  • Contando uma história…

    Contando uma história…

    Num passado bem distante, quando ainda não haviam inventado os números, havia um pastor de ovelhas que todos os dias levava seus animais para pastar fora do aprisco. O problema é que muitas delas não voltavam. Quando elas não se perdiam, os lobos a devoravam.

  • E o coitado do pastor nem podia controlar. Afinal, como ele ia saber se estava faltando alguma, se ele não sabia contar ! Também nem podia ! Se esqueceu que não existiam os números ?

  • O pastor teve uma brilhante idéia: cada ovelha que saísse do aprisco, ele colocava uma pedra na sacola, e tirava quando a ovelha voltasse. Um belo dia, as ovelhas estavam entrando, e ele tirando as pedras. Para a sua surpresa, sobrou uma pedra na sacola. O que aconteceu ?

  • Pense e responda!!!

    Pense e responda!!!

    Parece que o pastor havia resolvido o seu problema com a relação entre ovelhas e pedras. O problema é que a quantidade de ovelhas aumentou sobremaneira !

  • Como ele ia representar milhares de ovelhas com pedras ? Começava aí a necessidade de criar os números. Mas isso é uma outra história…


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  • Programa, o que você irá aprender:
  • Introdução
  • 1.1 – A IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS
  • Contando uma história…
  • Pense e responda!!!
  • A PALAVRA CÁLCULO
  • 2 – NUMERAIS
  • O NÚMERO ZERO
  • Resumo:
  • 3 – SISTEMAS DE NUMERAÇÃO
  • 4 – SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO
  • Regras:
  • –Numerais Secundários
  • COMO REPRESENTAR 4000 ?
  • Obs:
  • 5 – SISTEMA DE NUMERAÇÃO INDO-ARÁBICO
  • Contando uma história…
  • 6 – ALGARISMOS
  • 7 – BASE DE UM SISTEMA DE NUMERAÇÃO
  • 8 – ÁBACO
  • 9 – SISTEMA BINÁRIO
  • DE OLHO NA DICA:
  • 4º) Destaque todos os restos:
  • 10 – ORDENS DO SISTEMA INDO-ARÁBICO
  • 11 – CLASSES DO SISTEMA INDO-ARÁBICO
  • 12 – LEITURA DOS NÚMEROS
  • 13- VALOR RELATIVO (V.R)
  • 14 – VALOR ABSOLUTO (V.A)
  • DE OLHO NA DICA: I
  • 15 – ANTECESSOR
  • DE OLHO NA DICA:
  • 16 – SUCESSOR
  • DE OLHO NA DICA:
  • 17 – CONSECUTIVO
  • 18 – DECOMPOSIÇÃO
  • 19– NÚMEROS CARDINAIS