Curso Online de COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
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Curso Online de COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

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COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Profissional formada e atuante na área há mais de 10 anos. Professora de Educação Infantil e Fundamental I. Pedagoga com habilitação para Deficientes da Audio Comunicação (DA). Especialista em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual. Especialista em Arte-Educação e também Especialista em Tutoria da EaD. Atualmente atendendo e auxiliando no desenvolvimento global de Autistas e também de alunos da rede regular de ensino com transtornos de aprendizagem. Assim como Orientadora Acadêmica na EaD de mais de 10 cursos de pós graduação educacional.


- Rosinete Moreira De Albuquerque

- Roseli Pussinho Fernandes

- Marcia Chagas Souza

"não consegui terminar mais e bom"

- Cristina Freitas Risso

- Fernanda Maria Schafer

- Bruna Patricia Mesquita Soares

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  • LFABETIZAÇÃO

    AUXILIANDO

    A

  • REFLEXÃO

    REFLEXÃO

  • Brincar com criança não é perder tempo,
    é ganhá-lo;

  • Se é triste ver meninos sem escola, mais triste, triste ainda, é vê-los, sentados enfileirados,

  • em salas sem ar,
    com exercícios estéreis, sem valor para
    a formação do homem.

  • O LÚDICO

    O LÚDICO

  • Serve de estímulo a todos aqueles que, envolvidos com o processo de
    alfabetização,

  • procuram alcançar a profícua relação entre as que pensam e o que vive pela via da pesquisa sobre o cotidiano,

  • buscando sempre refletir sobre sua prática pedagógica.

  • O trabalho bem orientado pelo professor demonstra de maneira inovadora a importância das atividades
    lúdicas nas práticas educativas da alfabetização.

  • A EVOLUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA

    A EVOLUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA


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  • Os efeitos DO BRINCAR
  • vygotsky
  • Lidar com as emoções
  • Piaget
  • Ambiente alfabetizador
  • Recursos pedagógicos
  • O progresso...
  • O impacto...
  • ambientação
  • crescimento
  • motricidade
  • Objetivos
  • A escrita
  • O desenvolvimento
  • MEMORIZAÇÃO
  • VYGOTSK
  • Bibliografia:
  • MIRIAN NOGUEIRA