Curso Online de Educação Infantil: definição, princípios, acolhimento, adaptação, cuidar e educar, organização dos espaços e tempo.

Curso Online de Educação Infantil: definição, princípios, acolhimento, adaptação, cuidar e educar, organização dos espaços e tempo.

Educação Infantil evoluiu em termos de política educacional: deixou de ser entendida como mero assistencialismo, passando a oferecer um ...

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Educação Infantil evoluiu em termos de política educacional: deixou de ser entendida como mero assistencialismo, passando a oferecer um atendimento educacional bastante direcionado à criança de 0 a 5 anos de idade. A concepção de criança também se alterou, pois é compreendida, atualmente como um sujeito possuidor de direitos, com características próprias a cada fase.
Assim o curso aborda as características específicas desta etapa da educação.

Pedagogo pela Universidade Norte do Paraná (2015). Especialista em Gênero e Sexualidade pela Faculdade UnyLeya (2017). Pós graduado em Supervisão Educacional pela Universidade Leonardo da Vinci (2019), Pós graduado em Gestão e Educação Ambiental pela Universidade Leonardo Da Vinci (2019). Atua na Educação Básica Pública desde 2012.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Educação Infantil: definição, princípios, acolhimento, adaptação, cuidar e educar, organização dos espaços e tempo.

  • Professor Vagner Moraes Farias
    Pedagogo Professor da Rede Municipal de Canoas/RS
    Especialista em Gênero e Sexualidade
    Especialista em Gestão e Educação Ambiental
    Especialista em Supervisão Educacional

  • Educação Infantil

    De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (2009) a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica;
    Dividida entre creche (0- 3 anos) e pré-escola (4 -5 anos);

  • Jornada parcial: mínimo 4 horas;
    Jornada integral: igual ou superior a 7 horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

  • Subdivisão segundo a Base Nacional Comum Curricular:
    Bebês (crianças de 0 a 1 ano e 6 meses);
    Crianças Bem Pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses);
    Crianças Pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses).

  • É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita de qualidade, sem requisito de seleção.
    Estado: responsabilidade maior do município.

  • CRIANÇA...

    ...é um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. (BRASIL, 2009)

  • É obrigatória a matrícula as crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

  • A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para o ingresso no Ensino Fundamental. As vagas em Creches e Pré-escolas devem ser próximas às residências das crianças.

  • Os princípios

    As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

    Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

    Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

    Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
    Quem adota as propostas das Diretrizes e da BNCC acaba propiciando experiências com base nestes princípios.

  • São eixos norteadores

    Eixos da Educação Infantil:

    Interações;
    Brincadeiras.


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