Curso Online de Fundamentos da Educação Inclusiva
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Curso Online de Fundamentos da Educação Inclusiva

Este curso tem como objetivo colocar em prática uma nova definição, tornando a educação capaz de acolher todo indivíduo, independente das...

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Carga horária: 5 horas


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Material impresso Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa
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Descrição

Este curso tem como objetivo colocar em prática uma nova definição, tornando a educação capaz de acolher todo indivíduo, independente das diferenças, eliminando os preconceitos existentes entre os diversos povos e culturas.

Autor(a): Iep Programa De Ensino Interdisciplinar

O IEP (Programa de Ensino Interdisciplinar) foi criado com a finalidade de oferecer cursos educacionais regulares, especiais e de capacitação em situações que refletem as necessidades da sociedade. O objetivo do Programa é oferecer, a todos os alunos, um material para suplementar seus estudos e avaliar seus conhecimentos, aperfeiçoando-se e qualificando-se cada vez mais com qualidade na modalidade EAD, ou seja, cursos de formação virtual dedicada ao ensino a distância. Com fundamentos em parâmetros interdisciplinares e contextuais, o IEP organizou seu quadro curricular para a Formação Interdisciplinar em vários cursos interdisciplinares, com conteúdos abrangentes a temáticas interdisciplinares oportunas, com apropriadas cargas horárias, e que estão organizados em interface interativa que exige a dedicação dos alunos. O IEP será constantemente alimentado com conteúdos ? novos cursos, seminários, congressos, palestras e fóruns on line, além de outros materiais. Por isso, não deixe de acessá-lo sempre.

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso

  • Fundamentos da Educação Inclusiva

  • Importante

    Este curso tem como objetivo colocar em prática uma nova definição, tornando a educação capaz de acolher todo indivíduo, independente das diferenças, eliminando os preconceitos existentes entre os diversos povos e culturas.

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  • Apresentação do universo que circunda o estudo das deficiências, do currículo da escola inclusiva: aspectos pedagógicos, metodológicos e interdisciplinares. A exclusão, integração e inclusão.
    Adaptação do meio para o atendimento: acessibilidade, serviços especializados, ensino colaborativo, ajudas técnicas, comunicação alternativa e ampliada.
    Análise dos aspectos envolvidos no trabalho pedagogo e psicopedagógico junto às pessoas com necessidades especiais, no que diz respeito à inclusão social e escolar dessa população.
    Estimular a análise crítica e a reflexão sobre situações reais da educação inclusiva.

    EMENTA

  • ESCOLA PARA TODOS

  • ESCOLA PARA TODOS

    ESCOLA PARA TODOS

     Conceito abrangente de
    Escola Para Todos

    Desviar a atenção da problemática individual para o conjunto de recursos que poderão (ou deverão) estar à disposição de qualquer criança ou jovem que em qualquer altura do seu percurso escolar tenha necessidades educativas.

  • ESCOLA PARA TODOS

    ESCOLA PARA TODOS

    Ação da escola

    Mobilizar e interagir com os recursos disponíveis e a disponibilizar

    Exigindo uma dinâmica em que todos os professores, técnicos da comunidade escolar local e pais se envolvam, mobilizados e responsabilizados.

  • EDUCAÇÃO PARA TODOS

    EDUCAÇÃO PARA TODOS

    Possíveis caminhos para o atendimento à diversidade:

    Reconhecer os tipos de capacidades presentes na escola.

  • Sequenciar conteúdos e adequá-los aos diversos ritmos de aprendizagem.

    Utilizar metodologias diversificadas e motivadoras.

    Optar por um paradigma de avaliação processual e emancipadora.

  • O conceito de necessidades educativas especiais traz consigo uma mudança na perspectiva da construção da resposta adequada a cada situação específica.        

    O conceito de necessidades educativas especiais traz consigo uma mudança na perspectiva da construção da resposta adequada a cada situação específica.        

  • São consideradas alunos com NEE:

    São consideradas alunos com NEE:

    Podem ser identificadas em diversas situações de dificuldade de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais:

    Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, educacionais e sensoriais diferenciadas
    Crianças com deficiência e bem dotadas
    Crianças trabalhadoras distantes ou nômades
    Crianças minorias lingüísticas, étnicas ou culturais
    Crianças de grupos desfavorecidos ou marginalizados

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Capítulos

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • ESCOLA PARA TODOS
  • EDUCAÇÃO PARA TODOS
  • O conceito de necessidades educativas especiais traz consigo uma mudança na perspectiva da construção da resposta adequada a cada situação específica.        
  • São consideradas alunos com NEE:
  • Atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, consta na Política Nacional de Educação:
  • A escola regular terá de ser uma escola inclusiva e um polo dinamizador da resposta para cada criança ou jovem.
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