Curso Online de O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR
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Curso Online de O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR

O Curso O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR mostra quais são as formas corretas de planejar e administrar a estrutura escolar. Você aprenderá sobr...

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Carga horária: 7 horas

Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

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O Curso O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR mostra quais são as formas corretas de planejar e administrar a estrutura escolar. Você aprenderá sobre os departamentos de uma instituição, como funcionam, quais suas atribuições e deveres do gestor, bem como os princípios da gestão escolar, a LDB, os conselhos escolares, diretores, supervisores, coordenadores,demandas atuais para os professores,o profissional interativo, reflexivo, estratégias formativas, et

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- Lucinda Alves De Melo Bueno

"Gostei muito curso."

- Edleusa Climaco Dos Santos

- Maria Rosangela Da Cruz

"muito bom, só não gostei da carga horária que foi pouca."

- Luciania Pereira Dos Santos

"Só não gostei da carga horaria."

- Luciania Pereira Dos Santos

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • O que diz a LDB I

    estabelece princípios da gestão escolar:
    art. 2º
    viii – gestão democrática do ensino público na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino;
    art. 14
    i - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
    ii - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

    o que diz a ldb i

  • O que diz a LDB II

    o que diz a ldb ii

    art. 15. os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

    art. 12 os estabelecimentos de ensino (...) terão a incumbência de:
    i – elaborar e executar sua proposta pedagógica; (autonomia pedagógica)
    ii – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; (autonomia administrativa e financeira)

  • Lei estadual

    lei estadual

    lei estadual 10.576/95, alterada pela lei 11.695/01, que dispõe sobre a gestão democrática do ensino público:
    autonomia das instituições de ensino
    participação da comunidade interna e externa nas decisões e definições da escola

  • Gestão escolar

    gestão escolar

    problemas
    autonomia como soberania/independência da escola em relação à mantenedora
    quebra do princípio de rede/sistema com gestão da escola estadual priorizando as necessidades da equipe de professores e servidores, em detrimento das questões pedagógicas
    processos de eleição de diretores e de conselhos escolares reproduzem nas escolas vícios das eleições gerais

  • O que precisa mudar

    o que precisa mudar

    a gestão escolar no que se refere à:

    escolha dos diretores;
    autonomia da escola;
    conselhos escolares;
    para articular a gestão com a
    melhoria dos resultados educacionais.

  • Escolha dos diretores -I

    escolha dos diretores -i

  • escolha dos diretores - ii

  • Conselhos Escolares

    conselhos escolares

  • autonomia da escola

  • romper com a divisão radical entre concepção e execução.

    nova concepção de
    gestão escolar

    fortalecer a democratização do processo pedagógico, valorizando a participação consciente e responsável de todos que fazem a escola nas decisões sobre o planejamento e orientação do seu trabalho e sobre o funcionamento geral da escola, visando ao seu contínuo aprimoramento.

  • situada no agir comunicativo, na intersubjeti-vidade.

    implica numa revisão e transformação do papel de todos que assumem cargos de liderança na instituição.

    nova concepção de
    gestão escolar


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