Curso Online de ALFABETIZAÇÃO
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Curso Online de ALFABETIZAÇÃO

Este curso pretende oferecer uma compreensão das possíveis causas referente às dificuldades de aprendizagem apresentadas por algumas cria...

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Carga horária: 10 horas


Por: R$ 50,00
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Mais de 30 alunos matriculados no curso.

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Este curso pretende oferecer uma compreensão das possíveis causas referente às dificuldades de aprendizagem apresentadas por algumas crianças adotadas. Para atingir o objetivo, serão estudadas teorias que dão suporte às possíveis hipóteses de dificuldades, levando em conta que segundo alguns teóricos pesquisados, como Jean Piaget e Sigmund Freud, a criança adotada, possue algumas falhas na estrutura da personalidade que consecutivamente, refletem-se no emocional e cognitivo. Nesse sentido mostra-se, ao final, qual é o papel do psicopedagogo no auxílio à essas crianças e também às suas famílias, oferecendo orientações para que se compreenda o desenvolvimento e maturação integral dessa criança. Para finalizar, será apresentada uma biografia de uma Psicopedagoga que obteve o processo de adoção.

Pós - graduada em Psicopedagogia Graduada em Pedagogia Vasta Experiência Profissional: Lecionei desde o berçário até o ensino profissionalizante. Atuei como coordenadora pedagógica e atualmente sou Psicopedagoga em uma clinica. Já participei de diversos cursos, como: Curso a distancia de LIBRAS pela faculdade Anhanguera de São Caetano (2010). Curso de teatro Fundação das artes. Programa de reforço escolar, alfabetização e auxilio pedagógico, as crianças de escola pública e da comunidade escolar, realizado pela FAENAC (2005/2006). Estágio supervisionado nas áreas: clinica e institucional em psicopedagogia. Curso a distância de diagnóstico Psicopedagógico. Curso a distância: A Função dos Pais Enquanto Facilitadores do Desenvolvimento Emocional Infantil e Dislexia


"Muito Bom"

- Aline Cristina Alves

- João Silva Lima

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • psicopedagoga

  • ALFABETIZANDO

    alfabetizando

    " ler não é decifrar, escrever não é copiar". (emilia ferreiro)

  • algumas definições e explicações importantes.

    por quê e para quê alfabetizar?

  • a aprendizagem da linguagem oral,
    representacional e escrita é um dos
    elementos importantes para as crianças
    ampliarem suas possibilidades de
    inserção e de participação nas diversas
    práticas sociais.

  • aprender uma língua não é somente
    aprender as palavras, mas também os
    seus significados culturais e, com eles,
    os modos pelos quais as pessoas do seu
    meio sociocultural entendem,
    interpretam e representam a realidade.

  • a linguagem não é homogênea: há
    variedades de falas, diferenças nos graus
    de formalidade e nas convenções
    comunicativas. quanto mais as crianças
    puderem falar em situações diferentes, mais
    poderão desenvolver suas capacidades
    comunicativas.

  • na educação infantil, as crianças devem
    utilizar a linguagem como um meio de
    comunicação, expressão do
    pensamento, dos sentimentos e das
    vivências, representação, interpretação e
    modificação da realidade.

  • o objetivo na educação infantil é que as
    crianças tenham os instrumentos de
    comunicação, expressão e
    representação necessários para poderem
    compreender, criar e atuar no mundo que
    as envolve.

  • devemos usar a linguagem em diferentes funções:

    a função comunicativa (instrumentos que permitem a relação do individuo com o meio);

    a função representativa (possibilidade de utilizar símbolos para representar o que se quer);

    a função lúdico-criativa (divertir-se com a utilização da linguagem).

  • é primordial que cada criança, durante toda
    a sua escolaridade, como leitora e
    produtora, faça a experiência da utilidade e
    das diferentes funções da escrita, do poder
    que dá o domínio suficiente da escrita e do
    prazer que pode proporcionar a produção
    de um escrito.

  • o quê? (objetivos – conteúdos)


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  • ALFABETIZAÇÃO
  • LEITURA
  • ESCRITA
  • LETRA CURSIVA
  • AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS A RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA
  • NIVEL PRÉ-SILABICO
  • NIVEL SILÁBICO
  • Hipótese quantitativa ou silábica sem valor sonoro.
  • Hipótese qualitativa ou silábica com valor sonoro.
  • NIVEL SILÁBICO – ALFABÉTICO
  • NIVEL ALFABÉTICO
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INDICAÇÃO DE LIVRO