Curso Online de "Brincar e Estudar é só Começar" - A Importância da Brincadeira para a Aprendizagem

Curso Online de "Brincar e Estudar é só Começar" - A Importância da Brincadeira para a Aprendizagem

Esse curso objetiva oferecer subsídios ao Educador para que ele possa ter consciência da importância da brincadeira na construção do Simb...

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Esse curso objetiva oferecer subsídios ao Educador para que ele possa ter consciência da importância da brincadeira na construção do Simbólico na criança, assim como, na construção do Lógico, para que o processo de alfabetização seja otimizado.

Sou graduada em Fonoaudiologia pelo CESUBRA (Centro Universitário Superior de Brasília - Brasília, DF), atual UNIPLAN (Universidade do Planalto - Brasília, DF) sendo especialista em Psicopedagogia Clínica-Institucional, em Educação Inclusiva e em Psicologia Transpessoal. Atualmente, trabalho como Psicopedagoga Clínica-Institucional na Prefeitura Municipal de Conchal, no interior paulista. Aqui, vivenciando as relações proporcionados pelo "saber", acredito ter tido e estar tendo minha maior e mais efetiva formação. Costumo dizer que acredito em uma "Fonoaudiologia Interacional", em uma visão holística de indivíduo onde este é devidamente respeitado, inclusive, dentro de suas crenças conectivas com uma Inteligência Maior, com Deus. Como funcionária de uma prefeitura, nem sempre tenho a autonomia de humanizar intervenções e orientações, mas, persisto em minhas crenças e, prova disso, é o material que disponho a vocês. Espero contribuir de alguma forma, estando sempre disposta a ensinar e, principalmente aprender!



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
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* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • Fonoaudiologia, Alfabetização e Imaginação

    fonoaudiologia, alfabetização e imaginação

    “brincar e estudar, é só começar – a importância da brincadeira para a aprendizagem”

    fonoaudióloga especialista em psicopedagogia vivianne soares victorino

  • Ginástica e Alongamento da Linguinha

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  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    fonoaudiólogo: profissional que atua com a linguagem e seus distúrbios.
    escola: estrutura organizada onde a criança passa a maior parte de seu tempo. excelente campo de atuação para os que preocupam-se com a qualidade dos estímulos que interferem no desenvolvimento da criança.
    fonoaudiólogo + escola = criação e planejamento de situações de uso da comunicação que sejam estimuladoras do desenvolvimento da linguagem.

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    nossa missão é ajudar as crianças a descobrir o mundo de forma divertida, voluntária (ativa) e fortalecedora.

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    as crianças chegam ao mundo sem saber absolutamente nada. mas vêm equipadas com cinco sentidos afiados e um cérebro maravilhoso que usam intensivamente para absorver e analisar toda informação que chega até elas. seu combustível é a diversão e sua ferramenta é a curiosidade. por isso, crianças aprendem mais e melhor quando estão se divertindo.

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    perfeita sintonia com a filosofia dos parâmetros curriculares nacionais (pcn): “não é o aprendizado que deve se adequar ao ensino, mas é o ensino que deve potencializar a aprendizagem.”

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    os objetivos do pcn para o ensino fundamental:
    entre os diversos objetivos citados, relacionados com a tomada de consciência da criança com relação à sua cidadania e à diversidade cultural do brasil, vamos dar ênfase aos seguintes objetivos:
    desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca do conhecimento e no exercício da cidadania;

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    os objetivos do pcn para o ensino fundamental:
    utilizar as diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal – como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes situações de comunicação;
    saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    os objetivos do pcn para o ensino fundamental
    conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva;

    questionar a realidade, formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso, o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    qual a relação destes objetivos com a fonoaudiologia e o trabalho dos professores?
    o fonoaudiólogo, em parceria com os professores, deve criar diferentes situações de uso da comunicação e da linguagem que estimulem a criança a se posicionar, não só verbalmente, mas também através de desenhos, de pinturas, de pequenas encenações ou de outros trabalhos que utilizem o corpo (dança) ou ainda, de trabalhos manuais diversos (massinha, argila, sucata).

  • Quem é o fonoaudiólogo? Por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    quem é o fonoaudiólogo? por que um fonoaudiólogo dentro da escola?

    existem vários tipos de linguagens a serem exploradas pelo aluno e pelo professor, linguagens que podem, em um segundo momento, serem analisadas e oralizadas até, em um momento de conversa, com descoberta de sentimentos e novas idéias. em um determinado momento, pode-se até inventar a brincadeira de jornalista, onde tanto o professor, quanto os alunos podem elaborar um roteiro de entrevista para um determinado entrevistado.


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  • Muito Obrigada!!!