Curso Online de FRACASSO ESCOLAR, DIFICULDADE OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM!!!!!!
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Curso Online de FRACASSO ESCOLAR, DIFICULDADE OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM!!!!!!

O presente CURSO procurou estudar os problemas de aprendizagem no seu processo histórico – critico, e as relações que existem entre aluno...

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O presente CURSO procurou estudar os problemas de aprendizagem no seu processo histórico – critico, e as relações que existem entre alunos e professores, e entre aluno/ aluno e o seu processo de aquisição de conhecimento enfatizando as dificuldades de aprendizagem
Que muitas vezes são diagnosticadas com (In) disciplina, quanto não são conhecidas as origens. Com ela poderá ser estudado as características comportamentais dos professores e seus problemas, por se entender que, ambos têm imbricação no processo ensinar/ aprenderem.
Questionar, e compreender o porquê do fracasso escolar na maioria dos sistemas de ensino, dos pais, ou responsável, buscar possíveis soluções para a educação brasileira.
Assim tentando democratizar possíveis veículos que divulguem a preocupação não só do educador como de toda equipe disciplinar, onde este estará mostrando o trabalho, escolar levando este ao sucesso ou fracasso no âmbito escolar.

SOU FORMADA EM HISTORIA,PEDAGOGIA,ARTES,TENHO CURSO DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO TENHO PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, E PSICOPEDAGOGIA, DOU AULA NA APAE, HÁ 7 ANOS, MAS JÁ TRABALHO NA ENTIDADE HÁ 17 ANOS,ATUO NO ESTADO COMO EVENTUAL NA ÁREA DE HISTÓRIA E ARTES.


- Adriana Souza Mendes

- Adriana Belquis Da Rosa Assumpção

- Maria CÉlia Da Silva Souza

- Vânia De Oliveira

- Sandra Lia Ribeiro Machado

- Angela Maria Ferreira Da Silva Schibeloske

- Alice Maria Maciel De Oliveira

- Maria Cristina Dos Santos Reverte Denardi

- Margareth Souza Campos Martins

- Lourdes Marcia Nobrega De Sousa

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** Material opcional, vendido separadamente.

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Frente do certificado Frente
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  • FRACASSO ESCOLAR, DIFICULDADE OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM!!!!!!

    AUTOR ADRIANA

  • “Seja você a mudança que espera ver no mundo”. (Mahatma Gan).

    REFLEXÃO

  • CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES

    CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES

    Desatenção, Dificuldade, Fracasso Escolar, Dislexia Impulsividade, Hiperatividade, TDAH.

  • RESUMO

    RESUMO

    O presente CURSO procurou estudar os problemas de aprendizagem no seu processo histórico – critico, e as relações que existem entre alunos e professores, e entre aluno/ aluno e o seu processo de aquisição de conhecimento enfatizando as dificuldades de aprendizagem

  • RESUMO

    RESUMO

    Que muitas vezes são diagnosticadas com (In) disciplina, quanto não são conhecidas as origens. Com ela poderá ser estudado as características comportamentais dos professores e seus problemas, por se entender que, ambos têm imbricação no processo ensinar/ aprenderem.

  • RESUMO

    RESUMO

    Questionar, e compreender o porquê do fracasso escolar na maioria dos sistemas de ensino, dos pais, ou responsável, buscar possíveis soluções para a educação brasileira.

  • RESUMO

    RESUMO

    Assim tentando democratizar possíveis veículos que divulguem a preocupação não só do educador como de toda equipe disciplinar, onde este estará mostrando o trabalho, escolar levando este ao sucesso ou fracasso no âmbito escolar.

  • RESUMO

    RESUMO

    Podemos observar que os estudos nas áreas educacionais e de problemas de aprendizagem frisam muito o fracasso escolar como um problema sem solução que assusta a sociedade atual, e que todos fogem do compromisso perante a sociedade culpando este ou aquele pelo fracasso escolar.

  • RESUMO

    RESUMO

    Muitos interrompem o trabalho feito nas escolas, não ajuda solucionar o problema, mas sempre pondo em pauta de quem é a culpa?

  • RESUMO

    RESUMO

    Portanto este artigo visa como a sociedade age em frente a este problema e qual caminho tomar, através deste buscamos esclarecer as causas dos problemas de aprendizagem.

  • RESUMO

    RESUMO

    Que fazem parte do dia-dia do profissional causando grandes transtornos ao alunado e sua aprendizagem sem sucesso.


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  • CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
  • RESUMO
  • INTRODUÇÃO
  • DEFINIÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR, DIFICULDADE OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
  • FATORES DESEQUILIBRANTES DO ENSINO
  • Reforçadores Negativos na Aprendizagem da criança problema
  • Agressividade do professor
  • Situações emocionalmente carregadas
  • Uso de métodos que dificultam a aprendizagem
  • A criança sente-se perturbada das outras
  • Comportamento agressivo e hostil:
  • FRACASSO ESCOLAR É O FRACASSO DO SISTEMA EDUCACIONAL.
  • O QUE É FRACASSO ESCOLAR
  • O QUE CAUSA FRACASSO ESCOLAR?
  • A GRANDE BUSCA DE SOLUÇÕES PARA O FRACASSO ESCOLAR
  • A EVASÃO FACILITA O FRACASSO ESCOLAR
  • DISTÚRBIOS E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
  • PROBLEMAS ESPECÍFICOS NA APRENDIZAGEM
  • DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: LINGUAGEM
  • GAGUEIRA
  • AFASIA
  • O DESENVOLVIMENTO DA AFASIA
  • Quais problemas adicionais podem ocorrer?
  • DISLEXIA
  • DIAGNÓSTICO DA DISLEXIA
  • TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO - TDA
  • HIPERATIVIDADE
  • O QUE É A HIPERATIVIDADE?
  • TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH) DEFINIÇÃO E O PROFESSOR, O QUE PODE FAZER NESTE MOMENTO?
  • Diagnóstico
  • Critérios diagnósticos
  • CONSIDERAÇÕES FINAIS
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