Curso Online de PEDAGOGIA
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Curso Online de PEDAGOGIA

Este curso apresenta as competências para a profissão do pedagogo

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Este curso apresenta as competências para a profissão do pedagogo

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- Bruna Monique Henrique

- Cintia Torres Ablante

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  • O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!

    O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!

  • O Papel do Pedagogo

    O Papel do Pedagogo

    Docentes:
    Silvana Ferro Zonatto
    Especialista em Educação Metodologia de 1º e 2º graus
    Viviane Apª Carvalho Langer
    Especialista em Educação Psicopedagogia Clínica
    Cursando pós-graduação em Gestão Escolar

  • Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)

    Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)

  • PEDAGOGO
    UNITÁRIO

    PROFESSOR
    ENSINO

    DOCUMENTOS
    ESCOLARES

    INSTÂNCIAS
    COLEGIADAS

    GESTÃO

    OTP

    ALUNO
    APRENDIZAGEM

    TOTALIDADE

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

  • PEDAGOGO
    UNITÁRIO

    GESTÃO

    TOTALIDADE

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    GESTÃO DEMOCRÁTICA

    A gestão democrática é, portanto, atitude e método. A atitude democrática é necessária, mas não é suficiente. Precisamos de métodos democráticos de efetivo exercício da democracia. Ela também é um aprendizado. Demanda tempo, atenção e trabalho.”
    (Gadotti, 1980, p.4)

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    GESTÃO DEMOCRÁTICA

    “... A gestão democrática poderá constituir um caminho real de melhoria da qualidade de ensino se ela for concebida, em profundidade, como mecanismo capaz de alterar práticas pedagógicas.”

    (Sposito, Marília Pontes)

  • PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

    PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

    FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

    GESTÃO DEMOCRÁTICA

    “... Trata-se também de se pensar em uma educação, compreendida enquanto processo de formação humana e não apenas instrução escolar, que permita aos sujeitos que estão no cotidiano da escola, ter acesso a experiências democráticas, seja através de estudos e troca de experiências, seja através do próprio currículo.” (Apple)

  • PEDAGOGO
    UNITÁRIO

    INSTÂNCIAS
    COLEGIADAS

    TOTALIDADE

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

    MÉTODO

  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção

    INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção

    Responde pela mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico,
    legitimando –se também no movimento de organização do currículo pela via da gestão.


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  • O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!
  • O Papel do Pedagogo
  • Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)
  • GESTÃO DEMOCRÁTICA
  • PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
  • GESTÃO DEMOCRÁTICA
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS “...mais do que integração da escola com a família e a comunidade ou colaboração dos pais, é preciso entender essa presença como mecanismo de representação e participação política.” ( Spósito )
  • INSTÂNCIAS COLEGIADAS
  • GRÊMIO ESTUDANTIL Papel do Pedagogo ENTENDIMENTO DO SIGNIFICADO DO REPRESENTANTE DO CORPO DISCENTE CONCEPÇÃO DE REPRESENTAÇÃO/REPRESENTATIVIDADE
  • CONSELHO DE CLASSE
  • PRÉ- CONSELHO
  • PRÉ- CONSELHO(com aluno) fundamenta-se no diálogo
  • PÓS- CONSELHO
  • DOCUMENTOS ESCOLARES
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PAPEL DO PEDAGOGO
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO( cont.)
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO (cont.)
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO
  • ENSINO (professor) Papel do Pedagogo
  • Organizar atendimento na hora- atividade de maneira que garanta o espaço- tempo seja para reflexão-ação sobre o processo pedagógico desenvolvido em sala de aula.
  • ENSINO (professor) Papel do Pedagogo
  • APRENDIZAGEM (ALUNO)
  • APRENDIZAGEM (ALUNO) - Escuta - Acompanhamento escola/ família - Diálogo - Orientação de estudos - Acompanhar freqüência
  • TEXTO FINAL
  • Somente será considerado pedagogo aquele que fará surgir um “ mais” na e pela articulação teoria – prática na educação. Tal é a caldeira da fabricação pedagógica. ( Libâneo 1996)
  • Proposta de Trabalho
  • Caso 2
  • Ata 1º Bimestre 2º B
  • Ata 2º Bimestre 2º B
  • Ata 3º Bimestre 2º B
  • Caso 3
  • Caso 4
  • Caso 5
  • Caso 6
  • Ata do 4º bimestre
  • Caso 7
  • Caso 8
  • Caso 9