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Curso Online de Gerenciamento de academia.

Autor(a): Antonio Francisco

Carga horária: 8 horas

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ACADEMIA E SUA ORIGEM!
Razões mais freqüentes para a utilização da Academia
Serviços oferecidos
Musculação Estética
Gordura Localizada
Definição Muscular
Eletro-estimulação
Tônus Muscular
Controle das Cargas de Treinamento

Métodos de Treinamento

Método Contínuo (ou Método da Duração):
Método Contínuo Constante
Método Contínuo Crescente
Método Contínuo Crescente / Decrescente
Método Contínuo Decrescente / Crescente
Método Contínuo Variativo I
Método Contínuo Variativo II
Método Intervalado (ou Método Fracionado):
Método Intervalado Constante
Método Intervalado Crescente
Método Intervalado Crescente / Decrescente
Método Intervalado Decrescente / Crescente
Método Intervalado Variativo
Método em Circuito

MANUAL PARA OS SERVIÇOS PRESTADOS NA ACADEMIA.
? INTRODUÇÃO

? POLÍTICA DA QUALIDADE

? CARACTERÍSTICAS GERAIS DE TRABALHO

? ESPECIFICAÇÕES GERAIS DE CONDUTA

? ORIENTAÇÕIES GERAIS

? NOÇÕES DE ATENDIMENTO PESSOAL

? HIERARQUIA, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO

Antonio Francisco Cordeiro Roza CREF.: 049638-G/SP Escritor (Participou como expositor na Bienal 2010). Professor de Judô nas melhores escolas, clubes, academias do Brasil e principalmente São Paulo. Personal Traniner a mais de 10 anos nas melhores academias e atuando com grandes empresários. Também professor preparador físico de atletas de rendimento com potencial nacional e internacional. É Pós Graduado pela Universidade Gama Filho em Educação Física e Graduado em Bacharel e Licenciado na UNIB em Educação Física. Registrado pelo Conselho Regional de Educação Física Cref: 049638-G/SP. Atual presidente da Ass. Miti Keiji de Judô. Membro fundador da Liga Paulista de Judô. No ano de 2004 participou com membro da Comissão de Educação Física e Saúde, no ano de 2005 como Diretor de Patrimônio. Pesquisador no tema Judô publicou no 32° Simpósio Internacional de Ciência do Esporte o artigo "Razão de ensinar Judô na escola". Palestraste e professor de cursos pelas entidades: Gama Filho, Univercidade Castelo Branco, Central de Cursos, Liga Paulista de Judô, Associação de Judô Miti Keiji.

Descrição

ACADEMIA E SUA ORIGEM!
Razões mais freqüentes para a utilização da Academia
Serviços oferecidos
Musculação Estética
Gordura Localizada
Definição Muscular
Eletro-estimulação
Tônus Muscular
Controle das Cargas de Treinamento

Métodos de Treinamento

Método Contínuo (ou Método da Duração):
Método Contínuo Constante
Método Contínuo Crescente
Método Contínuo Crescente / Decrescente
Método Contínuo Decrescente / Crescente
Método Contínuo Variativo I
Método Contínuo Variativo II
Método Intervalado (ou Método Fracionado):
Método Intervalado Constante
Método Intervalado Crescente
Método Intervalado Crescente / Decrescente
Método Intervalado Decrescente / Crescente
Método Intervalado Variativo
Método em Circuito

MANUAL PARA OS SERVIÇOS PRESTADOS NA ACADEMIA.
? INTRODUÇÃO

? POLÍTICA DA QUALIDADE

? CARACTERÍSTICAS GERAIS DE TRABALHO

? ESPECIFICAÇÕES GERAIS DE CONDUTA

? ORIENTAÇÕIES GERAIS

? NOÇÕES DE ATENDIMENTO PESSOAL

? HIERARQUIA, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO
Autor(a): Antonio Francisco

Antonio Francisco Cordeiro Roza CREF.: 049638-G/SP Escritor (Participou como expositor na Bienal 2010). Professor de Judô nas melhores escolas, clubes, academias do Brasil e principalmente São Paulo. Personal Traniner a mais de 10 anos nas melhores academias e atuando com grandes empresários. Também professor preparador físico de atletas de rendimento com potencial nacional e internacional. É Pós Graduado pela Universidade Gama Filho em Educação Física e Graduado em Bacharel e Licenciado na UNIB em Educação Física. Registrado pelo Conselho Regional de Educação Física Cref: 049638-G/SP. Atual presidente da Ass. Miti Keiji de Judô. Membro fundador da Liga Paulista de Judô. No ano de 2004 participou com membro da Comissão de Educação Física e Saúde, no ano de 2005 como Diretor de Patrimônio. Pesquisador no tema Judô publicou no 32° Simpósio Internacional de Ciência do Esporte o artigo "Razão de ensinar Judô na escola". Palestraste e professor de cursos pelas entidades: Gama Filho, Univercidade Castelo Branco, Central de Cursos, Liga Paulista de Judô, Associação de Judô Miti Keiji.
Capítulos
- GERENCIAMENTO DE Academia
- Academia E SUA origem!
- CONTRA CAPA:
- Contra Capa:
- SUMÁRIO
- NOSSA MISSÃO
- 1. INTRODUÇÃO
- 2. POLÍTICA DA QUALIDADE
- 3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DE TRABALHO
- 4 . ESPECIFICAÇÕES GERAIS DE CONDUTA
- 5. ORIENTAÇÕES GERAIS
- 6. NOÇÕES DE ATENDIMENTO PESSOAL
- 7. HIERARQUIA, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO
- Finalizando o Manual
- Razões mais freqüentes para a utilização da Academia:
- Serviços oferecidos podem ser coletivos ou individuais.
- 3. Os objetivos são alcançados por:
- Gordura Localizada
- Definição Muscular
- Eletro-estimulação
- Tônus Muscular

- Aurivone Lima Brito Nascimento

- Ronaldo Gabriel Das Neves

Vantagens
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Frente

Verso

GERENCIAMENTO DE Academia
gerenciamento de academia
Academia E SUA origem!
academia e sua origem!

o termo academia tem sua origem em 387 a.c. na grécia antiga em akademus (jardins consagrados ao herói ateniense academo), destinada oficialmente ao culto das musas era local dos ensinamentos filosóficos de platão a seus discípulos. com o passar dos tempos o povo romano passou a atribuir o termo academia a todo e qualquer tipo de escola.

até hoje utilizamos o termo academia para o ensinamento, ex.: academia de polícia, academia do exército, academia militar entre outros.
maior rede do mundo: gold’s gym (550)

o “negócio academia...”
manual para você gerente aplicar com os serviços prestados.

obs.: peque um papel e uma caneta.
capa.

- colocar nome da academia

-manual de qualidade de serviço para academia.

- colocar logo da academia
CONTRA CAPA:
contra capa:

importante (são 3 itens)

1. este manual da qualidade é propriedade da academia ___________________ e sua reprodução e ou distribuição é da exclusiva responsabilidade do seu representante da direção para o sistema da qualidade, não sendo portanto permitidas cópias de seu conteúdo, mesmo que parciais, a qualquer pretexto e por qualquer meio, sem a autorização expressa da diretoria.

obs.: colocar em baixo da contra capa: endereço, telefone, razão social,
Contra Capa:
contra capa:

importante

2. o conteúdo desse manual deve refletir com fidelidade o trabalho realizado pelos professores. alterações significativas não podem ser feitas à revelia, sem deliberação anterior com pelo menos o coordenador e demais professores, para que essas sejam incluídas consensualmente nas edições posteriores.
Contra Capa:
contra capa:

importante

3. as diretrizes e orientações deste manual complementam supletivamente todas as normas legais e sociais de trabalho e convivência que norteiam qualquer empresa. elas representam um “algo mais” que a empresa espera imprimir em seu padrão de atuação, não pretendendo ser uma coletânea completa e perfeita de todas as normas a serem seguidas.
SUMÁRIO
sumário

introdução

política da qualidade

características gerais de trabalho

especificações gerais de conduta
SUMÁRIO
sumário

orientaçõies gerais

noções de atendimento pessoal

hierarquia, supervisão e orientação
NOSSA MISSÃO
nossa missão

- antes da introdução, descrever a missão da academia. deve conter o objetivo do serviço prestado e o comprometimento para com o cliente ou seja para o publico alvo.