Curso Online de AÇÕES AFIRMATIVAS NO SETOR PÚBLICO

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Regras e implantação.

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Regras e implantação.

Especialista em Direito Civil e Processual Civil



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Verso do certificado Verso
  • Ações Afirmativas no Serviço Público

    Fundamentos, regras e roteiro de implantação para órgãos e entidades públicas
    *

  • Apresentação do curso

    Curso didático e fundamentado sobre políticas de ações afirmativas na administração pública
    Da teoria constitucional às regras de concurso e à gestão da diversidade
    Exemplos reais e hipotéticos, linhas do tempo e roteiro de implantação
    Carga sugerida: 10 a 12 horas, em 6 módulos
    EXEMPLO
    Ao final, você saberá aplicar as regras de reserva de vagas e propor um plano de implantação para o seu órgão.
    *

  • Objetivos de aprendizagem

    Compreender igualdade formal e material
    Conhecer o marco constitucional, legal e jurisprudencial
    Aplicar corretamente reserva de vagas e heteroidentificação
    Promover permanência, acessibilidade e cultura inclusiva
    Planejar, monitorar e avaliar uma política de diversidade
    *

  • Público-alvo e metodologia

    Gestores de pessoas, bancas e comissões de concurso
    Jurídico, controle interno, ouvidoria e compliance
    Lideranças e servidores em geral
    Exposição dialogada, casos, simulações e quiz
    *

  • Agenda do curso

    Módulo 1: Fundamentos e história
    Módulo 2: Marco jurídico brasileiro
    Módulo 3: Regras de ingresso
    Módulo 4: Permanência, cultura e indicadores
    Módulo 5: Roteiro de implantação
    Módulo 6: Casos, exercícios e encerramento
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  • 01
    Fundamentos
    Conceitos, objetivos e origem das ações afirmativas
    *

  • Igualdade formal e igualdade material

    Formal: todos são iguais perante a lei (art. 5º, caput)
    Material: tratar desigualmente os desiguais, na medida da desigualdade
    Desigualdades históricas exigem medidas ativas do Estado
    O art. 3º da Constituição fixa o objetivo de reduzir desigualdades e promover o bem de todos
    EXEMPLO
    Um concurso aberto a todos pode excluir, na prática, quem nunca teve acesso à educação de qualidade. A reserva de vagas corrige esse ponto de partida.
    *

  • O que são ações afirmativas?

    Políticas, públicas ou privadas, de caráter temporário
    Voltadas a grupos historicamente discriminados
    Buscam corrigir desigualdades e promover diversidade e representatividade
    Conceito consolidado na doutrina brasileira, como a de Joaquim Barbosa Gomes
    Não são favor nem privilégio: são instrumento de igualdade
    EXEMPLO
    Reserva de vagas em concurso, programa de mentoria para mulheres líderes e adaptação razoável de provas são exemplos.
    *

  • Instrumentos de ação afirmativa

    Reserva de vagas
    Percentual de cargos para grupos definidos em lei
    Metas e bonificação
    Metas de representatividade e pontos adicionais
    Preparação e formação
    Bolsas, cursinhos e mentoria
    Acessibilidade
    Adaptação razoável e tecnologia assistiva
    *

  • Características de uma boa política

    Temporária e revisável, com avaliação periódica
    Proporcional e razoável, sem excluir ninguém de forma absoluta
    Fundamentada em dados e diagnósticos
    Transparente nos critérios e nos resultados
    Acompanhada de medidas de permanência
    EXEMPLO
    A Lei 15.142/2025 prevê revisão da política em dez anos, ilustrando o caráter temporário e avaliável.
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  • Origem internacional

    EUA: o termo affirmative action aparece em ordem executiva de 1961
    Índia: sistema de reservas desde a Constituição de 1950
    Brasil: debate ganha força após a Conferência de Durban (2001)
    Convenções da ONU e da OIT orientam os Estados
    EXEMPLO
    Na Índia, cargos públicos e vagas educacionais reservados a castas e tribos historicamente excluídas.
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