Curso Online de Curso Preparatório para  Concursos - Área Educacional - Todos os Cargos

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Curso Preparatório em Módulos de Áudio-Aulas para Concursos Públicos todos os cargos: Aux. de Biblioteca, Aux, de Secretaria, Prof. de E...

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Autor(a):

Carga horária: 5 horas

Por: R$ 39,95
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Curso Preparatório em Módulos de Áudio-Aulas para Concursos Públicos todos os cargos: Aux. de Biblioteca, Aux, de Secretaria, Prof. de Educação Infantil e Inglês e outros. Conteúdo: legislação educacional e conhecimentos pedagógicos.
EDITAL:

Programa
Legislação e educação brasileira.
Educação e diversidade étnico-racial e de gênero.
A inclusão da pessoa com deficiência na educação.
Educação: estrutura e organização escolar/curricular.

Bibliografia sugerida:

MÓDULO I (5 HORAS/ R$ 39,95)

BRASIL. Lei Federal n.º 9.394. Lei de Diretrizes e Bases. Versão atualizada. Disponível em http://bit.ly/TGpm5u, acesso em 27/09/2012.
BRASIL. Lei 11.645, de 10 março de 2008. D.O.U. de 11/03/2008, disponível em: http://bit.ly/eg3ID9, acesso Em 27/09/2012.

MÓDULO II (5 HORAS/ R$ 39,95)

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura, ROPOLI, Edilene Aparecida et al. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva. Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Educação Escolar. Fascículo 1. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; Fortaleza. Universidade Federal do Ceará, 2010. Disponível em: http://migre.me/633md (portal.mec.gov.br), acesso em 27/09/2012.

MÓDULO III (5 HORAS/R$ 39,95)

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Parecer CNE / CP 3/2004, de 17 de março de 2004. Disponível em: http://bit.ly/g29zMu, acesso em 27/09/2012.

OBS: esse curso está organizado em Áudio-Aulas que é um ótimo recurso para fixação cerebral do conteúdo estudado com tira-dúvidas permanente até a véspera da prova. Experimente!

Rose Salgueiro: Ciências Sociais/ UFMG. Consultora em Gestão Educacional, Formação de Professores e Autora de Livros Didáticos aprovados pelo MEC. "Formación en Psicopedagogía Clínica para Graduados" / E.Psi.B.A - Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires/ Argentina (em curso). Dez anos de experiência com aprovações em concursos. Coordenadora do Projeto Sala de Aula. Autodidata no estudo de Línguas Estrangeiras - método próprio (para saber mais, digite "rose salgueiro" no Google ou Facebook).



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • Curso em Áudio-Aulas para Concursos/ Área Educacional Módulo I

    Curso em Áudio-Aulas para Concursos/ Área Educacional Módulo I

    Rose Salgueiro

  • INTRODUÇÃO

    INTRODUÇÃO

     
    Prezado (a) Candidato (a),
     
    Este material foi elaborado com o conteúdo geral previsto para a sua prova por meio de destaques das obras indicadas que realmente são abordadas nas questões.
    Organize-se para estudar, em média, 20 horas semanais. Envie-nos suas dúvidas desses estudos ou ao acessar os textos indicados. Caso deseje nossa apostila com 500 exercícios para treino, escreva-nos (opcional: cinquenta e cinco reais em PDF via e-mail). Para localizar, digite “Rose Salgueiro” no Google.

  • Introdução ( cont.)

    Introdução ( cont.)

    Caso deseje, solicite também o agendamento de provas orais e revisões de conteúdo (opcional: vinte e cinco reais / duas horas) via Chat, Skype, Facebook ou Hangout. Estaremos em plantão virtual à sua disposição até a véspera da prova.

    Bons estudos! Excelente aprovação!

    Rose Salgueiro
    Consultora em Gestão Educacional, Formação de Professores e Autora de Livros Didáticos aprovados pelo MEC. "Formación en Psicopedagogía Clínica para Graduados" / E.Psi.B.A - Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires/ Argentina (em curso). Dez anos de experiência com aprovações em concursos. Coordenadora do Projeto Sala de Aula
     

  • PROGRAMA DO CURSO

    PROGRAMA DO CURSO

    EDITAL/ CONHECIMENTOS POLÍTICO- PEDAGÓGICOS (Todos os Cargos)
     
    MÓDULO I - Legislação e educação brasileira
    MÓDULO II - Educação e diversidade étnico-racial e de gênero.
    MÓDULO III - A inclusão da pessoa com deficiência na educação.

    OBS: Aqui serão apresentados apenas os artigos e trechos das leis e documentos oficiais que realmente são abordados em provas.

  • LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL - LDB

    LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL - LDB

    LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.
    (Artigos da LDB mais abordados em provas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 21, 22, 23, 24, 26, 29, 30, 32, 33, 58, 59, 67, 69, 70, 71)

    Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    TÍTULO I

    Da Educação

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
    § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
    § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

  • ARTIGO 2º

    ARTIGO 2º

    TÍTULO II

    Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
    Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  • ARTIGO 3º

    ARTIGO 3º

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
    VII - valorização do profissional da educação escolar;
    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
    IX - garantia de padrão de qualidade;
    X - valorização da experiência extra-escolar;
    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

  • Artigo 4º

    Artigo 4º

    TÍTULO III
    Do Direito à Educação e do Dever de Educar
    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
    II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;
    NOVA REDAÇÃO: II - universalização do ensino médio gratuito; (Redação dada pela Lei nº 12.061, de 2009)
    III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino;
    IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade;

  • Artigo 4º (cont.)

    Artigo 4º (cont.)

    V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
    VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;
    VIII - atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
    IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
    X – vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. (Incluído pela Lei nº 11.700, de 2008).

  • Artigo 5º

    Artigo 5º

    Art. 5º O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
    § 1º Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da União:
    I - recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso;
    II - fazer-lhes a chamada pública;
    III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

  • Artigo 5º (cont.)

    Artigo 5º (cont.)

    § 2º Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatório, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.
    § 3º Qualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar no Poder Judiciário, na hipótese do § 2º do art. 208 da Constituição Federal, sendo gratuita e de rito sumário a ação judicial correspondente.
    § 4º Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
    § 5º Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.


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