Curso Online de EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS

Curso Online de EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS

A Bacia Hidrográfica do Rio Macacu, região destacada mediante o Comperj/Petrobrás, exemplifica o que pretende a proposta deste curso. Dis...

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A Bacia Hidrográfica do Rio Macacu, região destacada mediante o Comperj/Petrobrás, exemplifica o que pretende a proposta deste curso. Disponibilizar alguns conhecimentos de maneira simples e didática como subsídios à construção de uma cartilha focando Educação Ambiental na Gestão de Recursos Hídricos - um processo participativo, partindo ativamente do diagnóstico dos problemas, com caráter crítico em busca das mudanças de hábitos e comportamentos, consequentemente alcançando soluções mitigadoras à possíveis impactos e aos encontrados em diferentes localidades e regiões.

Possui graduação em Administração de Empresas e Especializações em: Educação e Planejamento Ambiental e em Geotecnologias Aplicadas à Análise Ambiental em Bacias Hidrográficas. Cursou matérias do Curso de Mestrado em Ciência Ambiental na UFF. Possui Licenciatura em Docência Acadêmica, estando apto perante a legislação do MEC a dar aulas em Universidades. Participou de diversas extensões, treinamentos, pesquisas e trabalhos de campo. Lecionou no curso de pós-graduação lato-sensu das Universidades Cândido Mendes e Unilagos nas matérias relacionadas a Gestão Ambiental Sustentável. Esporadicamente substitui professores na Graduação sem vínculo empregatício. Se disponibiliza a lecionar e montar cursos de extensão acadêmica na área de conhecimento relativas a Gestão e Educação Ambiental.



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  • CURSO A DISTÂNCIA SUBSÍDIOS PARA UMA CARTILHA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – COM O APOIO DE GEOTECNOLOGIA NA REGIÃO DE INFLUÊNCIA DIRETA DO COMPERJ/PETROBRÁS PROFESSOR ESP.: JOSÉ RONALDO SCHUBNELL ARAUJO NITERÓI/RJ NOVEMBRO-2008

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    curso a distância subsídios para uma cartilha em educação ambiental – com o apoio de geotecnologia na região de influência direta do comperj/petrobrás professor esp.: josé ronaldo schubnell araujo niterói/rj novembro-2008

  • INTRODUÇÃO

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    introdução

    região baixa da bacia hidrográfica do rio macacu (bhrm) – guapiaçu e caseribu - pesquisas

    comperj - ciclo de urbanização desordenado e contínuo

    educação ambiental – demanda - riscos

    geotecnologias - ferramenta de apoio
    (serra – baixada – baía)

  • OBJETIVOS

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    objetivos

    a presente pesquisa tem como objetivo principal,gerar material: teórico, cartas temáticas, desenhos e ilustrações; sobre características ambientais e antrópicas na região da bhrm

    aspectos importantes da educação ambiental
    impactos ambientais e soluções mitigadoras
    cartas temáticas e classificação de imagem
    cartilha - planos de educação ambiental

  • REFERENCIAL TEÓRICO

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    referencial teórico

    literatura existente:

    levantamento bibliográfico e documental
    desenhos, fotografias, imagens e mapas
    pesquisas em sítios na internet

  • REVISÃO DA LITERATURA AGENDA 21

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    revisão da literatura agenda 21

    meio ambiente - tecnologia - justiça social

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)

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    revisão da literatura (continuação)

    bacia hidrográfica
    o ciclo hidrológico

    (mma, 2007)

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)

    7

    revisão da literatura (continuação)

    bacia hidrográfica
    ocorrência de água subterrânea

    (mma, 2007)

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)

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    revisão da literatura (continuação)

    interferência antrópica
    defensivos agrícolas

    (fiocruz, 2008)

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA - MOVIMENTOS DE MASSA

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    revisão da literatura (continuação) interferência antrópica - movimentos de massa

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA

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    revisão da literatura (continuação) interferência antrópica

    movimentos de massa

  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA

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    revisão da literatura (continuação) interferência antrópica

    gerenciamento de resíduos líquidos


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  • CURSO A DISTÂNCIA SUBSÍDIOS PARA UMA CARTILHA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – COM O APOIO DE GEOTECNOLOGIA NA REGIÃO DE INFLUÊNCIA DIRETA DO COMPERJ/PETROBRÁS PROFESSOR ESP.: JOSÉ RONALDO SCHUBNELL ARAUJO NITERÓI/RJ NOVEMBRO-2008
  • INTRODUÇÃO
  • OBJETIVOS
  • REFERENCIAL TEÓRICO
  • REVISÃO DA LITERATURA AGENDA 21
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA - MOVIMENTOS DE MASSA
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação) EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • REVISÃO DA LITERATURA (continuação)
  • DELIMITAÇÃO ESPACIAL DA ÁREA DESTACADA PARA O ESTUDO
  • MAPA DE LOCALIZAÇÃO DO COMPERJ
  • BACIA LESTE DA BAÍA – ENGLOBA A ÁREA
  • Fluxograma da Elaboração das Cartas Temáticas (MET)
  • CARTA TEMÁTICA REFERENTES A UC E APP
  • CARTA TEMÁTICA REFERENTE A UC E APP
  • CARTA TEMÁTICA REFERENTES A FMP
  • CARTA TEMÁTICA – SOLO ( UC, APP e BHRM )
  • ELABORAÇÃO DAS CLASSIFICAÇÕES DIGITAIS DE IMAGENS - METODOLOGIA
  • CONCLUSÃO