Curso Online de  Introdução à Musicoterapia

Curso Online de  Introdução à Musicoterapia

O curso Introdução à musicoterapia tem a intenção de promover o aprimoramento dos profissionais e estudiosos da área no que tange seus pr...

Continue lendo

Autor(a):

Carga horária: 16 horas


Por: R$ 29,90
(Pagamento único)

Certificado digital Com certificado digital incluído

O curso Introdução à musicoterapia tem a intenção de promover o aprimoramento dos profissionais e estudiosos da área no que tange seus principais conteúdos, tais como: musicoterapia, conhecendo as estruturas sonoras, desenvolvimento humano, compreendendo a atuação do som no corpo humano, a palavra terapia.



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  •  Introdução à Musicoterapia

  • SEJA BEM VINDO

    AO CURSO
     Introdução à Musicoterapia

  • MODALIDADE ONLINE

    CURSO LIVRE

  • O curso Introdução à musicoterapia tem a intenção de promover o aprimoramento dos profissionais e estudiosos da área no que tange seus principais conteúdos, tais como: musicoterapia, conhecendo as estruturas sonoras, desenvolvimento humano, compreendendo a atuação do som no corpo humano, a palavra terapia.

  • MUSICOTERAPIA

    Musicoterapia é uma prática clínica centrada na música no contexto de tratamento, reabilitação ou prevenção de saúde e bem-estar.[1] Decorre num processo sistemático ao longo do tempo, efetuado entre um musicoterapeuta (profissional qualificado) e uma pessoa ou um grupo. Para receber acompanhamento em musicoterapia não é necessária formação ou treino musical.[2]
    O musicoterapeuta atende a necessidades emocionais, físicas, mentais, comunicativas e sociais para trabalhar o desenvolvimento de capacidades e funções inerentes à musicalidade, em qualquer etapa do ciclo de vida[3]. A musicoterapia segue protocolos com base em evidências científicas[4].
    A atividade em musicoterapia é regulamentada no âmbito das profissões da saúde, no Brasil[5], na Argentina, nos EUA e em vários estados da Europa. A investigação, prática clínica, educação e formação clínica em musicoterapia estão definidas por standards de entidades profissionais que emitem licenças, de acordo com os contextos culturais, sociais e políticos.

  • A musicoterapia hospitalar decorre em consultas e internamentos para apoio emocional, gestão da dor e de sintomas e reabilitação. O musicoterapeuta participa nas equipas multidisciplinares, em colaboração com outros técnicos (médicos, enfermeiros, psicólogos e terapeutas).
    Recentemente, uma das maiores aplicações de sucesso reconhecido da musicoterapia tem sido o tratamento da dor crônica e estresse pós-traumático. Há intervenções que se dedicam especificamente à gravidez e ao parto (à pré-natalidade e à perinatalidade).

  • Bebês prematuros são aqueles cujo período gestacional foi de 37 semanas ou menos. Eles estão sujeitos ao risco de numerosos problemas de saúde, como padrões anormais de respiração, baixo índice de gordura e de tecido muscular corporal, além de problemas de alimentação. A coordenação para sugar e respirar não é plenamente desenvolvida, tornando a alimentação um desafio. A melhora dos bebês prematuros quando eles saem da unidade intensiva de cuidado neonatal está diretamente relacionada com os estímulos que eles receberam, como por exemplo a musicoterapia. A musicoterapia nas unidades intensivas de cuidado neonatal utiliza basicamente cinco técnicas[6]

  • música gravada ou ao vivo é efetiva em promover a regularidade respiratória e os níveis de saturação de oxigênio, além de diminuir os sinais de angústia neonatal. Como os bebês prematuros têm sentidos ainda imaturos, a música é sempre tocada em um ambiente calmo e controlado, tanto com base em som gravado quanto com base em vocalizações ao vivo (embora esta última modalidade tenha mostrado ser mais efetiva). A música ao vivo também reduz as respostas fisiológicas dos pais. Estudos mostraram que a combinação de música ao vivo, como a de harpa, com o método mãe canguru reduziu os níveis de ansiedade materna. Isso permite aos pais, especialmente as mães, ter mais tempo para se entrosar com os bebês prematuros. O canto de vozes femininas é mais efetivo em acalmar os bebês prematuros do que a música instrumental.[7]
    promoção do saudável reflexo de sucção usando uma chupeta equipada com um circuito integrado que ativa um leitor de CD fora da incubadora neonatal, os musicoterapeutas podem promover um reflexo de sucção mais poderoso, ao mesmo tempo em que aliviam a percepção de dor do bebê. O Gato Box é um pequeno instrumento retangular que estimula o som de batida de coração pré-natal de uma maneira suave e rítmica, e que também é efetivo em auxiliar o comportamento de sucção.[8] O musicoterapeuta usa seus dedos para bater no tambor, ao invés de usar o martelo. O ritmo estimula o movimento do bebê ao se alimentar, bem como saudáveis padrões de sucção. Isso ajuda o bebê a desenvolver a saudável coordenação entre as ações de sugar e respirar, auxiliando no seu ganho de peso. Quando essa técnica é efetiva, os bebês podem sair mais cedo do hospital.
    música e estimulação multimodal combinando-se música e estimulação multimodal, os bebês podem sair mais cedo da unidade intensiva de cuidado neonatal do que aqueles que não receberam a terapia. A estimulação multimodal inclui a aplicação de estímulos táteis, vestibulares, auditivos e visuais que auxiliam o desenvolvimento do bebê prematuro. A combinação de música e estimulação multimodal ajuda os bebês prematuros a dormir e a conservar energia vital necessária para se ganhar peso mais rapidamente. Estudos mostram que as meninas respondem mais positivamente aos estímulos multimodais do que os meninos.[9] A voz é muito usada pelos pais para se entrosar com os bebês, mas existem outros meios, como o disco de oceano (instrumento circular que imita os sons fluidos do útero) e o gato box. O disco de oceano melhora os ritmos cardíacos deficientes, promove padrões de sono saudáveis, diminui a frequência respiratória e melhora o comportamento de sucção.[10]
    estimulação infantil este tipo de intervenção usa estimulação musical para compensar a falta de uma estimulação sensorial ambiental normal nas unidades intensivas de cuidado neonatal. O som ambiente na unidade neonatal às vezes é estressante, mas a musicoterapia pode atenuar estímulos sonoros não desejados, tornando o ambiente mais calmo e reduzindo as complicações de crianças de alto risco ou com dificuldades de ganho de peso. O entrosamento entre pais e filhos também pode ser afetado pelos sons da unidade neonatal, atrasando as interações entre pais e bebês prematuros. A musicoterapia cria um ambiente calmo e relaxado, permitindo que os pais falem e passem o tempo com seus filhos enquanto eles estão na incubadora neonatal.[11]

  • entrosamento entre pais e bebês os terapeutas estimulam os pais a cantar para os filhos, bem como a lhes propiciar técnicas de cuidado em domicílio. Cantar cantigas de ninar pode relaxar e diminuir a frequência cardíaca dos bebês prematuros. Isso permite que eles preservem energia, favorecendo seu crescimento. Esse tipo de canção também favorece o sono dos bebês, o seu ganho de peso e a sua alimentação. Ouvir a voz da mãe na incubadora aumenta o nível de saturação de oxigênio dos bebês.[12]

  • A musicoterapia intervém na psicose[13], na depressão e na ansiedade, ajudando a enfrentar doenças mentais como a bipolaridade, a esquizofrenia e as perturbações da personalidade. Oferece meios musicais de expressão de emoções e de articulação de sentimentos, melhorando a gestão da ansiedade, do humor e de sintomas psicóticos. Potencia o desenvolvimento de capacidades sociais de interação e a estimulação cognitiva. Promove o autoconhecimento na musicalidade individual e coletiva.

  • Contexto Geriátrico
    Este contexto dedica-se a melhorar a qualidade de vida e bem-estar da pessoa idosa, trabalhando o envelhecimento e frequentemente a demência.
    Contexto Educacional
    Contexto frequentemente escolar, com crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais. Beneficiam deste contexto especialmente os pacientes com perturbações emocionais e do comportamento. Este tipo de intervenção requer frequentemente a reabilitação psicossocial dos pacientes. Incluem-se pessoas com dificuldades motoras, autistas, com deficiência mental e paralisia cerebral.
    Outros contextos
    Outros contextos da musicoterapia passam pelo tratamento de dependências, inclusão social, refugiados, contexto forense em estabelecimentos prisionais e no contexto militar.
    O contexto militar é histórico para a musicoterapia. As principais patologias estudadas nas forças armadas americanas foram o transtorno de estresse pós-traumático e traumatismo cranioencefálico. As principais técnicas utilizadas grupo de percussão, audição, canto e composição de músicas. A composição de músicas é particularmente eficiente, pois cria um ambiente seguro onde o paciente pode trabalhar seus traumas e transformá-los em lembranças mais agradáveis.[14


Matricule-se agora mesmo Preenchendo os campos abaixo
R$ 29,90
Pagamento único
Processando... Processando...aguarde...
Autorizo o recebimento de novidades e promoções no meu email.

  •  Introdução à Musicoterapia
  • MUSICOTERAPIA
  • O MÉTODO KODÁLY
  • A PALAVRA TERAPIA
  • IDENTIDADE SONORA
  • EFEITOS FISIOLÓGICOS
  • RESPOSTAS CEREBRAIS
  • EFEITOS PSICOLÓGICOS
  • DESENVOLVIMENTO HUMANO
  • CONCEITOS DE MUSICOTERAPIA
  • BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA
  • EFEITOS E QUALIDADE DA MÚSICA
  • CONHECENDO AS ESTRUTURAS SONORAS
  • A MUSICOTERAPIA NO CONTEXTO ESCOLAR
  • COMPREENDENDO A ATUAÇÃO DO SOM NO CORPO HUMANO
  • A MUSICOTERAPIA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
  • CONCEITOS BÁSICOS
  • TIPOS DE INTELIGÊNCIA
  • O CÉREBRO EMOCIONAL
  • COMPETÊNCIAS IMPORTANTES
  • PARA QUE SERVE AS EMOÇÕES
  • SIGNIFICADO PRÁTICO DE QI E QE
  • O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
  • ANATOMIA DE UM SEQUESTRO EMOCIONAL
  • CONHECIMENTO VERSUS COMPORTAMENTO
  • COMPETÊNCIAS DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
  • ESTRATÉGIAS PARA A COMUNICAÇÃO ASSERTIVA
  • INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E AS IDEIAS DE DANIEL GOLEMAN
  • AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER: CONCEITOS E INFLUÊNCIAS NO DESEMPENHO PROFISSIONAL
  • QUAIS SÃO AS INTELIGÊNCIAS QUE EXISTEM E COMO ELAS INFLUENCIAM NO DESEMPENHO DAS ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS
  • Referência
  • AGRADECIMENTO