Curso Online de O lugar histórico e social dos surdos
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Curso Online de O lugar histórico e social dos surdos

A inclusão social é uma ação que combate a exclusão social, por isso mais do que nunca é preciso conhecermos o nosso papel diante das açõ...

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A inclusão social é uma ação que combate a exclusão social, por isso mais do que nunca é preciso conhecermos o nosso papel diante das ações que ao longo dos anos vem sendo tomadas perante as pessoas com deficiência.

professora, psicopedagoga. graduada e pós graduada em letras-inglês, experiência de 26 anos em sala de aula, coordenadora pedagógica de ensino fundamental I e II. vários cursos em educação.


"excelente"

- Caroline Da Silva Guerreiro

"Estou fazendo e gostando muito, a matéria é interessante e satisfatória, estou fazendo LIBRAS e estou amando! Recomendo que mais pessoas façam, além de ser ótimo é cômodo, você não precisa sair de casa e você faz o seu horário! Fiquem na paz abraços Catarina Medeiros."

- Catarina Glycério De Castro Medeiros

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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • O lugar histórico e social dos surdos.

    o lugar histórico e social dos surdos.

  • APRESENTAÇÃO

    apresentação

    caro(a) cursista,
    sejam bem-vindos ao mundo fascinante dos surdos, cheio de movimentos, imagens, formas e sentimentos. aonde a comunicação vai além das palavras e dos sons.

  • O lugar histórico e social dos surdos.

    o lugar histórico e social dos surdos.

    o curso divide-se em 2 capítulo: a surdez e suas implicações (aspectos biológicos e pedagógicos)
    e comunidade surda (aspecto sócio-antropológico e legal).

    marivaldasousa@yahoo.com.br

  • O anel

    o anel

  • um aluno chegou a seu professor com um problema:

    - venho aqui, professor, porque me sinto tão pouca coisa, que não tenho forças para fazer nada. dizem que não sirvo para nada, que não faço nada bem, que sou lerdo e muito idiota. como posso melhorar? o que posso fazer para que me valorizem mais?

  • o professor sem olhá-lo, disse:

    - sinto muito meu jovem, mas agora não posso ajudá-lo, devo primeiro resolver o meu próprio problema. talvez depois.
    e fazendo uma pausa falou:
    - se você me ajudar, eu posso resolver meu problema com mais rapidez e depois talvez possa ajudar você a resolver o seu.

  • - claro, professor, gaguejou o jovem, mas se sentiu outra vez desvalorizado.

  • o professor tirou um anel que usava no dedo pequeno, deu ao garoto e disse:

    monte no cavalo e vá até o mercado. deve vender esse anel porque tenho que pagar uma dívida. é preciso que obtenha pelo anel o máximo possível, mas não aceite menos que uma moeda de ouro. vá e volte com a moeda o mais rápido possível.

  • o jovem pegou o anel e partiu.

    mal chegou ao mercado começou a oferecer o anel aos mercadores.
    eles olhavam com algum interesse, até quando o jovem dizia o quanto pretendia pelo anel.

  • quando o jovem mencionava uma moeda de ouro, alguns riam, outros saiam sem ao menos olhar para ele, mas só um velhinho foi amável a ponto de explicar que uma moeda de ouro era muito valiosa para comprar um anel.

  • tentando ajudar o jovem, chegaram a oferecer uma moeda de prata e uma xícara de cobre, mas o jovem seguia as instruções de não aceitar menos que uma moeda de ouro e recusava as ofertas.


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  • ASPECTOS SÓCIO-ANTROPÓLOGICO.
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  • O lugar histórico e social dos surdos.
  • O lugar histórico e social dos surdos
  • MAS O QUE É INCLUSÃO SOCIAL?
  • O PAPEL DO INTÉRPRETE
  • O PERFIL DO INTÉRPRETE PROFISSIONAL
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS