Curso Online de Conceito de Educação infantil
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Curso Online de Conceito de Educação infantil

O curso trata do conceito de Educação Infantil,modalidades,eixos,saberes a ser desenvolvidos e a questão do brincar considerando a crianç...

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O curso trata do conceito de Educação Infantil,modalidades,eixos,saberes a ser desenvolvidos e a questão do brincar considerando a criança como principal sujeito do processo.Interessante para todos que se preocupam com a educação da criança

Rozilene Figueiredo Pedreira Formação: Pedagogia 2011 Magisterio 2000


- Neide Corrêa Farias

"otimo"

- Cleide Ferreira De Oliveira

"ACHEI O CURSO COM O CONTÉUDO MUITO BOM,E O QUE MELHOR COM O ACESSO GRATUITO,O QUE POSSIBILITA ÁS PESSOAS A OPORTUNIDADE DE ADIQUIRIREM MAIS CONHECIMENTO A RESPEITO DESTE ASSUNTO QUE É TÃO VASTO E DE SUMA IMPORTÂNCIA,VOCÊS ESTÃO DE PARABÉNS.DESDE JÁ AGRADEÇO PELA OPORTUNIDADE. ATENCIOSAMENTE, ANDREIA LOPES"

- Andreia Lopes De Oliveira

- Daniela Burani De Oliveira

"Gostei muito, e ja estou fazendo mais um!"

- Andreia Dos Santos Stockler

"excelente"

- Rosangela Correia Brabo

"achei o curso muito bom e e sempre bom buscar formaçao continuada"

- Cecilia Aparecida Flauzino

"Muito bom, conteudo de facil entendimento."

- Patricia Aparecida Da Silva

- Sheila Priscila Rosa Miossi Chaves

- Francisca Maria De Lima.

- Thalita Moreira Dalan

"Achei o curso interessante, pois deixa claro que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e que o brincar é fundamental nessa etapa de desenvolvimento."

- Roberta Hermoso Antunes De Moura

"excelente"

- Andrea Do Nascimento Ferreira

"Foi meu primeiro curso e atendeu plenamente minhas expectativas."

- Fatima Regina Cremasco Ferreira

- Simone Cristina Correia Da Silva

"Otimo"

- Andréia Cristina Ferreira De Souza De Barros

- Dayana Neres De Castro Siqueira

"ótimo !!!"

- Eliene Silva Santana

- Estelita Pinto Da Silva

") curso e muito bom pois nos da um apanhado sobre a educação infantil e sua finalidade."

- Carla Pereira Barbalho

"contibui bastante para o conhecimento a respeito do trabalho com pessoas com necessidades especiais"

- Juliana Alves Machado De Almeida

"Otimo curso, ajuda muito na organização de ideias e atividades."

- Therezinha Munhoz Araujo

- Marilias Santos Silva

"O curso conceito de educação infantil,acrescentou muito mais o meu currículo e quero dizer que me trouxe conhecimentos importantes para o meu aprendizado e carreira profissional. Foi muito gratificante."

- Cristiane Madalena Viana

- Lúcia Mathias Do Nascimento

- Marcia Ribeiro Do Carmo

- Angela Carla De Lima

"Muito significativo e conceituado."

- Viviane De Lima Matos

- Suelialves Gama Gomes

- Karen Ramos

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  • CONCEITO DE EDUCAÇÃO
    INFANTIL

  • conceito

    Segundo o “Referencial Curricular Nacional para a educação infantil de 1998, a educação infantil é a primeira etapa da educação básica da criança.

    conceito

  • A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em todos seus aspectos: físico psicológico, intelectual e social, numa ação conjunta com a família e a comunidade ( LDB titulo V, capitulo II, art. 29).

  • A Educação Infantil tem como proposta uma educação de qualidade social para todas as crianças, visando promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania, respeitando as especificidades das temporalidades do desenvolvimento da infância.

  • Portanto, a Educação Infantil é elemento fundamental na formação humana e a criança como sujeito desse processo.

  • As dimensões humanas , em seu desenvolvimento integral, devem ser estudadas e compreendidas no diálogo com a infância, em sua vivencia e trajetória dentro do contexto sociocultural em que está inserida.

  • ATO DE EDUCAR

    Paulo Ghiraldelli Jr, em seu livro Historia da Educação Brasileira, diz que o ato de educar necessita não somente transmitir às crianças um saber sistematizado, mas também alimentar as idéias por meio da reflexão para que possam assim agir sobre a realidade que a cercam de forma autônoma e responsável.

    ATO DE EDUCAR

  • Isto quer dizer que a educação infantil é a base para a vida inteira do indivíduo, sendo assim esta educação deve ser pensada e planejada, considerando sempre a criança como principal personagem deste processo, pois o que ela aprender nesta fase da vida levará consigo para sempre.

  • A criança e um ser vulnerável, isto porque é fisicamente incapaz de se defender, mas os adultos são conscientes desta necessidade da criança e sabem que a proteção da criança depende dos adultos responsável por ela. Porém a criança é um ser cheio de potencialidade, e com ajuda do adulto irá desenvolver- se satisfatoriamente.

  • O educador e a família são capazes de atender esta necessidade da criança: “Desde que respeitem o desenvolvimento natural da criança e as suas experiências vividas no dia-a-dia” (RCN).

  • UMA PROPOSTA

    Para facilitar a vida dos educadores ou norteá-los em suas estratégias para trabalhar na educação infantil, foram criadas propostas pedagógicas, na RESOLUÇÂO CNE /CEB Nº1 que dizem o seguinte:

    UMA PROPOSTA


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  • UMA PROPOSTA
  • PROPOSTA CURRICULAR
  • São aspectos centrais da construção da proposta da Educação Infantil
  • Finalidades da Educação Infantil
  • eixos da educação infantil
  • Eixos da proposta do QSN e alguns saberes a ser desenvolvidos.
  • Corpo é movimento:
  • Interação Social:
  • AUTONOMIA E IDENTIDADE:
  • Comunicação e Expressão:
  • Linguagem matemática:
  • Natureza e sociedade:
  • Artes
  • O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL