Curso Online de LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
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Curso Online de LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

A criança, mesmo não estando alfabetizada, pode ser inserida num processo de letramento. Ela já faz leitura icônicas de rótulos, imagens,...

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A criança, mesmo não estando alfabetizada, pode ser inserida num processo de letramento. Ela já faz leitura icônicas de rótulos, imagens, gestos, emoções. O contato com o mundo letrado é muito antes das letras e vai além delas.

Jamile de Jesus http://lattes.cnpq.br/0776776073505068


- Nara Rita Silveira Souza

- Emerson Rogerio Do Nascimento

"Muito bom,sei que levarei para minha vida profissional muita coisa nova e útil para eu e meus alunos. Parabéns!"

- Marcia Gomes Da Silva

- Eliane Cristina Leal Abreu

"Boa noite! Desculpe-me pelo atraso! O CURSO foi muito bom! Essa foi a minha primeira experiência em cursos Online! Gostei!Agora, vou fazer outros. Vocês, poderiam colocar mais cursos de alfabetização com a carga horária maior . Pois aqui no meu município só tem valor acima de 180 horas. Mas mesmo assim é sempre bom estar estudando, procurando conhecer o que outro educador tem para acrescentar nosso dia a dia na sala de aula. Atenciosamente professora Vera Lúcia."

- Vera Lucia Gonçalves Ferreira

- Daniela Aparecida Da Surreição

"Não se pode avaliar um curso com 5 questões objetivas cujas respostas são muito parecidas e dependendo do ponto de vista existem mais de uma correta. A avaliação não condiz com o que os slides estão defendendo que é a visão socio construtivista!!!! Com duas pòs graduações , inclusive uma feita pela USP, não acho que sou uma pessoa despreparada e que não possa fazer uma avaliação dissertativa."

- Susana Gomes Carvalho Amado

"EU ESPERAVA MAIS CRIATIVIDADE NÃO SÓ SLIDES"

- Luciane Cristina Maia De Oliveira Miranda

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • profª jamile santos

  • Refletir

    refletir

    "a leitura de todos os bons livros
    é uma conversação com as mais
    honestas pessoas dos séculos
    passados."
    rené descartes

  • 1- como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita.

  • ALFABETIZAÇÃO ?

    alfabetização ?

    ação de ensinar / aprender a ler e a escrever.

    há duas formas as quais se entende a alfabetização:

  • 2- como um processo de representação de objetos diversos, de naturezas diferentes.

  • a perspectiva é que a alfabetização é algo que chega a um fim, e pode, portanto, ser descrita sob a forma de objetivos instrucionais.

  • LETRAMENTO

    letramento

    o ato de ler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra.

  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    alfabetização e letramento

    é um fenômeno de cunho social, e salienta as características sócio-históricas ao se adquirir um sistema de escrita por um grupo social.

  • ele é o resultado da ação de ensinar e/ou de aprender a ler e escrever, e denota estado ou condição em que um indivíduo ou sociedade obtém como resultado de ter-se “apoderado” de um sistema de grafia.

  • a alfabetização é concebida hoje como aquisição de um novo conhecimento, ou seja, construção de um conceito, o que implica descobrir como é possível, com um número limitado de letras (o alfabeto), representar um número infinito de palavras. 

  • A língua escrita é um sistema de relações, com dois processos: ler e escrever. Na aprendizagem destes processos, a criança percorre longo caminho, passando por estágios evolutivos de elaboração, descritos por Ferreiro e Teberosky (1991).

    a língua escrita é um sistema de relações, com dois processos: ler e escrever. na aprendizagem destes processos, a criança percorre longo caminho, passando por estágios evolutivos de elaboração, descritos por ferreiro e teberosky (1991).


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  • LETRAMENTO
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
  • A língua escrita é um sistema de relações, com dois processos: ler e escrever. Na aprendizagem destes processos, a criança percorre longo caminho, passando por estágios evolutivos de elaboração, descritos por Ferreiro e Teberosky (1991).
  • CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
  • Freire e Macedo (1990) Propõem a alfabetização como “a relação entre o educando e o mundo, mediada pela prática transformadora deste mundo”. A linguagem escrita é fruto de esforço coletivo e tem um significado social: possibilita ao sujeito ampliar seu conhecimento do mundo e do tempo em que está inserido.
  • O sucesso na alfabetização exige a transformação da escola em “ambiente alfabetizador”, rico em estímulos que provoquem atos de leitura e escrita, permitam compreender o funcionamento da língua escrita possibilitem a apropriação de seu uso social., e forneçam elementos que desafiam o sujeito a pensar sobre a língua escrita. 
  • Passos fundamentais para o desempenho do papel do “EDUCADOR-LETRADOR”
  • REFERÊNCIAS
  • Se não houver frutos, valeu a beleza das flores; se não houver flores, valeu a sombra das folhas; se não houver folhas, valeu a intenção da semente." Henfil