Curso Online de FAMILIA, ESCOLA SOCIEDADE DE UMA CRIANÇA ESPECIAL...SÍNDROME DE DOWN.
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Curso Online de FAMILIA, ESCOLA SOCIEDADE DE UMA CRIANÇA ESPECIAL...SÍNDROME DE DOWN.

O interesse em falar da criança com a síndrome de down neste curso veio de uma reflexão sobre os problemas que mais preocupam na área d...

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O interesse em falar da criança com a síndrome de down neste curso veio de uma reflexão sobre os problemas que mais preocupam na área de atuação dentro do âmbito escolar.
Dentre os inúmeros problemas que temos que enfrentar em nossa profissão, a principal é o processo de inclusão e, entre os diversos casos de inclusão de deficientes que vai para uma Unidade Escolar em específico o alunado com a Síndrome de Down.
Há vários alunos que freqüentam as escolas ,e o assunto ter sido bastante enfocado pela mídia por causa da novela , jornais ,revistas entre outros meios de informações. Atualmente qualquer criança ou um adulto conhece e sabe como é um síndrome de down, devido toda referência da mídia.

SOU FORMADA EM HISTORIA,PEDAGOGIA,ARTES,TENHO CURSO DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO TENHO PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, E PSICOPEDAGOGIA, DOU AULA NA APAE, HÁ 7 ANOS, MAS JÁ TRABALHO NA ENTIDADE HÁ 17 ANOS,ATUO NO ESTADO COMO EVENTUAL NA ÁREA DE HISTÓRIA E ARTES.


- Daniela Da Silva Dielle

- Renata Da Cruz Oliveira Ferreira

- Nilza Aparecida Soares Assis

- Renata Cepa Dos Anjos

- Kell Eline Emidio Correa Souza

- Zilka Luizianne Enoque Da Silva

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  • FAMÍLIA ESCOLA SOCIEDADE DE UMA CRIANÇA ESPECIAL... SÍNDROME DE DOWN.

    FAMÍLIA ESCOLA SOCIEDADE DE UMA CRIANÇA ESPECIAL... SÍNDROME DE DOWN.

    AUTOR ADRIANA

  • O interesse em falar da criança com a síndrome de down neste curso veio de uma reflexão sobre os problemas que mais preocupam na área de atuação dentro do âmbito escolar.
    Dentre os inúmeros problemas que temos que enfrentar em nossa profissão, a principal é o processo de inclusão e, entre os diversos casos de inclusão de deficientes que vai para uma Unidade Escolar em específico o alunado com a Síndrome de Down.

    O INTERESSE EM FALAR DA CRIANÇA COM A SÍNDROME DE DOWN

  • Há vários alunos que freqüentam as escolas ,e o assunto ter sido bastante enfocado pela mídia por causa da novela , jornais ,revistas entre outros meios de informações. Atualmente qualquer criança ou um adulto conhece e sabe como é um síndrome de down, devido toda referência da mídia.

    O INTERESSE EM FALAR DA CRIANÇA COM A SÍNDROME DE DOWN

  • A intenção da mídia é conscientizar sobre as deficiências, mostrando os preconceitos e as dificuldades impostas, consciente ou inconscientemente, por uma sociedade mal informada e despreparada para aceitar e lidar com deficiências, dentro e fora do ambiente escolar.

    A INTENÇÃO DA MÍDIA É CONSCIENTIZAR SOBRE AS DEFICIÊNCIAS

  • A proposta deste curso é esclarecer, informar e sensibilizar pais, educadores, familiares e à sociedade, tendo como grande relevância a inclusão, tema bastante debatido ultimamente, qual o melhor Sistema de Ensino a ser adotado para a educação de alunos com Síndrome de Down, principalmente na Rede Regular de Ensino. Tais debates têm conduzido a mudanças no atendimento destas crianças em decorrência da quebra de noções pré-concebidas.

    A PROPOSTA DESTE CURSO É ESCLARECER, INFORMAR E SENSIBILIZAR PAIS, EDUCADORES, FAMILIARES E À SOCIEDADE

  • As evidências históricas indicam que é provável que sempre tenha havido pessoas com Síndrome de Down na humanidade, desde os primórdios da civilização. O registro antropológico mais antigo dessa síndrome vem das escavações de um crânio saxônio, datado do século VII, apresentando modificações estruturais vistas com freqüência em crianças afetadas, representadas no passado em esculturas e pictografias,segundo o autor.(SIEGSRIED, 1982)

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN

  • Segundo ,Siegsried (1982), muitos artistas da Idade Média e do Renascimento usaram pessoas que nasceram com a Síndrome de Down na hora de pintar figuras angelicais e o menino Jesus. Os registros mais antigos mostram pessoas com as características físicas da síndrome em um altar na cidade de Aachen, na Alemanha, de 1505. Como podemos verificar no quadro abaixo:

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN

    Fonte: www. Terra.com.br/ saúde/vidasaudável..

  • Alguns cientistas como Seguin (1846) e o inglês Duncan (1866) perceberam que estas pessoas faziam parte de um grupo distinto de deficiência mental, mas foi o médico inglês John Langdon Down que em 1866, publicou pela primeira vez um trabalho no qual médico inglês s Duncan (1866) que leciona, físicas e clínicas da Síndrome, reconhecendo e registrando o fato de que era um grupo distinto de pessoas. Ele descobriu que a causa da síndrome de Down era genética, pois até então a literatura relatava apenas as características que indicavam a síndrome. (SIEGSRIED, 1982)

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN

  • Devido ao interesse em tratar pessoas com deficiências mentais, o médico Eduard Seguin (1846) foi que foi considerado “Apostolo dos Idiotas”, criou no próprio hospital onde trabalhava em Paris, a primeira Escola Especial, para trabalhar com essas pessoas, priorizando as habilidades sociais e o treinamento sensorial. Seu trabalho foi desenvolvido através da técnica na qual a criança é dirigida numa atividade e gradativamente levada até um ponto em que ela consegue realizá-la sem ajuda.

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN

  • Seu sucesso foi tão grande que ele recebia visitas de todo o mundo, para admirar o seu trabalho e aprender algo de seu procedimento e se deslumbravam com as mudanças que até então estiveram vivendo vidas inúteis (STRATFORD, 1997).

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN

  • Considerando a aparência oriental dessas crianças e sua deficiência mental, John Langdon Down (1866) deduziu que as pessoas estudadas por ele estavam regredindo a um tipo racial primitivo. Em decorrência disso, deu-lhes o nome de “Mongolian Idiots” denominação que chegou ao Brasil como “Mongolóide”. (SIEGSRIED, 1982)

    HISTÓRICO DA SÍNDROME DE DOWN


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  • A PROPOSTA DESTE CURSO É ESCLARECER, INFORMAR E SENSIBILIZAR PAIS, EDUCADORES, FAMILIARES E À SOCIEDADE
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