Curso Online de Teoria Musical

Curso Online de Teoria Musical

Aprenda por meio de material didático dinâmico e inovador, com exercícios inclusos, sobre a história da música, curiosidades musicais, os...

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Aprenda por meio de material didático dinâmico e inovador, com exercícios inclusos, sobre a história da música, curiosidades musicais, os imortais da música clássica, os instrumentos musicais em uma orquestra, os ritmos do Brasil, classificações vocais... Além de tópicos imprescindíveis para que você seja capaz de ler partituras e tocar um ou mais instrumentos musicais. Alguns conteúdos teóricos são: Conceituação de música, melodia, harmonia, ritmo, notação musical, notas musicais, pauta ou pentagrama, linhas suplementares superiores e inferiores, escala ascendente e descendente e claves. Figuras de notas, figuras de pausa, ligadura, legato, sinais de alteração ou acidentes musicais, ponto de aumento, compassos, síncope, contratempo, quiálteras, fermata, sinais de repetição, tons e semitons naturais, os graus de uma escala, definição e formação de acordes, tabela de acordes para violão, tabela de acordes para teclado, armadura de clave, escalas maiores e menores com sustenidos e bemóis, linha de oitava, sinais de intensidade e andamentos. O curso contem partituras, sugestões de vídeos e diversos recursos visuais que auxiliam na aprendizagem significativa.

Fabiano Alves Pereira Escolaridade: Pós-graduado em Docência do Ensino Superior, História e Cultura Afro-Brasileira e Arte em Educação pela FINON. Graduado em História (Licenciatura Plena) pela Universidade Estadual de Montes Claros(UNIMONTES). Graduado em Artes - Educação Artística pela Claretiano. 2º grau científico pelo Centro Educacional Beliza Corrêa(CEBEC), em Taiobeiras, MG. e-mail: fabianotaio@hotmail.com Blogs: www.eeptancredoneves.blogspot.com / www.fabianoalveson-line.blogspot.com Facebook:https://www.facebook.com/fabiano.alvespereira2 Fones: (38) 9 9185 4295 / 9 9959-1289 Atua como professor, palestrante, poeta, músico, compositor e escritor. Cursos na área de Música: Curso Completo de Teoria Musical (Níveis I, II, III e IV) ministrado pela Escola de Música TaiôMusic em Taiobeiras, MG (2002). Curso de Piano (Nível I) ministrado pela Escola de Música TaiôMusic em Taiobeiras, MG (2002. Curso de Teclado (Nível I), ministrado pela Escola de Música TaiôMusic em Taiobeiras, MG (2002). Curso de Música e Cultura Jovem: o rock brasileiro na década de 80, ministrado pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Curso: UNIARTE, na modalidade Musica, promovido pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) em Taiobeiras, MG (2007). Curso de Técnica e Postura Vocal, com o professor Walter Dias, em Taiobeiras, MG (2008). Curso de Desenvolvimento e Gestão Cultural, oferecido pelo Pensar e Agir com a Cultura em Araçuaí, MG (2009). Participou do 28º FESTIVALE Festival de Cultura Popular do Vale do Jequitinhonha, como aluno da Oficina de Técnica e Postura Vocal, em Padre Paraíso, MG (2010). Participação na Oficina Editais para Criadores e Produtores Negros, promovida pela Prefeitura Municipal de Taiobeiras e o Departamento Municipal de Cultura, em Taiobeiras, MG (2013). Participação na Capacitação do Fundo Estadual de Cultura, promovida pela Prefeitura Municipal de Taiobeiras e o Departamento Municipal de Cultura, em Taiobeiras, MG (2013). Curso Técnico em Musicoterapia, realizado através da plataforma de ensino a distância da Buzzero.com 2014). Curso em Introdução ao Ensino da Música, realizado através da plataforma de ensino a distância da Buzzero.com (2014). Curso de Teoria Musical, realizado através da plataforma de ensino a distância da Buzzero.com (2014). Outros cursos: Curso de Datilografia ministrado pela Escola de datilografia Almirante, em Taiobeiras, MG(1998). Curso Básico de Informárica, (IDP, Digitação, Windows, Word, Exel e Internet) ministrado pelo Programa Nacional de Informática em Taiobeiras, MG (2003) . Curso Avançado de Informática, (Introdução à Informática, Digitação, Windows, Word, Exel, Power Point, Introdução à Internet, PageMaker, Corel Draw e FrontPage) ministrado pelo Programa Nacional de Informárica em Taiobeiras, MG (2003) Curso de Inglês (Basic One) ministrado pela FISEC (Five Stars English Course) em Taiobeiras, MG (2003-2004). Curso de Inglês (Basic Two) ministrado pela FISEC em Taiobeiras, MG (2004-2005). Curso de Metodologia do Ensino de História, ministrado pela UNIMONTES, em Montes Claros, MG (2004). Curso de Historiografia e Método: análise de fontes cartoriais e pessoais, ministrado pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Curso de Mitologia Greco-Romana, ministrado pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Curso de Geopolítica no Oriente Médio, ministrado pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação na palestra O Rio São Francisco e sua importância sociocultural-econômica para o Norte de Minas, ministrada pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação na palestra O estado do bem-estar social (Welfare State) frente à globalização, ministrda pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação na Mesa Redonda História e patrimônio Cultural no Norte de Minas, ministrada pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação na Mesa Redonda Chica da Silva e Evita Perón: Construção e Desconstrução de um Mito, ministrada pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação na Mesa Redonda Mulheres e História perspectivas teórico-metodológicas, ministrada pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação em Comunicações diversas, ministradas pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Participação em Comunicações diversas ministradas pela UNIMONTES em Montes Claros, MG (2004). Curso: Oficina Pedagógica, abordando os seguintes temas: Geometria, Produção de Textos, Jogos Matemáticos e Jogos e Jogos Ortográficos, ministrado pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) em Taiobeiras, MG (2005). Participação no 49 º Congresso da UNE realizado em Goiânia, GO (2005). Participação na III Conferência Municipal de Assistência Social de Taiobeiras e na II Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, promovidos pelo Departamento de Saúde, Saneamento e Assistência Social, Conselho Municipal, Assistência Social e Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, em Taiobeiras, MG (2005) Curso: A Natureza da Paisagem - Energia, ministrado Pelo PROCEL (Programa de Combate ao Desperdício de Energia Elétrica) em Taiobeiras, MG (2005). Curso: Leitura: Uma Janela Para o Mundo, ministrado pela PTE Promotoria técnica Educacional LTDA em Taiobeiras, MG (2005). Participação na IV Conferência Municipal de Saúde de Taiobeiras, promovida pela Secretaria Municipal de Saúde em Taiobeiras, MG (2005). Participação do I Encontro Regional de Educação e Capacitação Profissional com a presença do conferencista Içami Tiba em Taiobeiras, MG (2006). Participação na I Conferência Municipal do Esporte de Taiobeiras, promovida pela Divisão Municipal de Esportes, Lazer e Turismo, em Taiobeiras, MG (2006) Curso: Aprender a Empreender, pela Internet, promovido pelo SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio as Micro e Pequenas Empresas) (2006). Participação no I Seminário das Águas do Alto Rio Pardo promovido pelo Departamento Municipal de Agricultura de Taiobeiras, MG (2007). Palestra: Motivação e Perspectiva de Vida, ministrada pela PTE Promotoria técnica Educacional LTDA em Taiobeiras, MG (2007). Curso teórico-técnico de direção veicular, categoria A/B, em Taiobeiras, MG (2007). Curso de prática de direção veicular, categoria A, em Taiobeiras, MG (2007). Participação no 1º Encontro para Discussão do CBC de Sociologia e Filosofia, promovido pela Superintendência Regional de Ensino de Araçuaí, em Araçuaí, MG (2008). Participação na I Capacitação do Conselho Municipal Antidrogas de Taiobeiras, com o tema: Uso e Consequência do Consumo de Álcool e Drogas, promovido pelo COMAD, em Taiobeiras, MG (2008). Curso de Informática Instrumental e OpenOffice 2.0, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional da Superintendência Regional de Ensino de Araçuaí, em Taiobeiras, MG (2009). Participou da Capacitação em Educação e Esporte, promovida pelo Instituto Esporte & Educação, em Salinas, MG (2009). Participou da Oficina de Comunicação e Mobilização Social, promovida pelo Programa Inspiração Internacional, em Taiobeiras, MG (2009). Participou da Oficina de Esportes oferecida pelo Instituto Esporte & Educação, na cidade de Almenara, MG (2009). Participou da I Conferência Intermunicipal de Cultura, realizada em Taiobeiras, MG (2009). Participou do Seminário Regional sobre o Enfrentamento da Violência Doméstica, Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes de Minas Gerais: Construindo Redes, realizado pelo Fórum Interinstitucional de Enfrentamento à Violência Doméstica, Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes do Estado de Minas Gerais, por meio de seu projeto Minas Agindo em Rede, na cidade de Taiobeiras, MG (2009). Participou do Seminário de Capacitação do Projeto Aceleração da Aprendizagem Acelerar para Vencer, oferecido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, em Belo Horizonte, MG (2009). Curso de Informática Instrumental e OpenOffice 2.0, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional da Superintendência Regional de Ensino de Araçuaí, em Taiobeiras, MG (2010). Participou da 2ª Conferência Municipal de Políticas Públicas para a Juventude de Taiobeiras, promovida pelo Departamento Municipal de Esportes e Juventude e Pelo Conselho Municipal da Juventude COMJUVE, em Taiobeiras, MG (2011). Participou da 2ª Conferência Estadual de Políticas Públicas de Juventude, realizada em Araxá, MG (2011). Curso de Flores em E. V. A. promovido pela Thayla Flores, em Taiobeiras, MG (2012). Participação no Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor, da Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional, por meio de capacitação em DVD, e aprovação em avaliação. Taiobeiras, MG (2012). Participação no 1º Congresso de Práticas Educacionais da Rede Pública do Estado de Minas Gerais, promovido pela MAGISTRA, em Jaboticatubas, MG. Participação no 1º Sarau de Poesias Flutuantes, coordenado pelo ENCENA, recebendo os troféus de melhor intérprete, melhor texto (3º lugar) e melhor poesia (voto popular).(2013). Curso técnico de Shantala: Massagem para bebês, promovido pela Burezzo.com (2014). Experiências Profissionais: 2003 Professor de Teoria Musical, Teclado e Piano da TaiôMusic, em Taiobeiras, MG. Professor de Informática do Programa Nacional de Informática, em Taiobeiras, MG. E E. Oswaldo Lucas Mendes (Taiobeiras, MG), ministrando aulas de História e Geografia. E. E. Presidente Tancredo Neves, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de Geografia. E. E. Conrado Veríssimo de Oliveira, (Serra, MG) ministrando aulas de Música e Teatro. 2004 E. E. Presidente Tancredo Neves, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História e Geografia. E.E. Oswaldo Lucas Mendes, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História. E.E. Doutor José Americano Mendes, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de Iniciação Musical. 2005 E. E. Presidente Tancredo Neves, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História e Geografia. E.E. Doutor José Americano Mendes, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História, Geografia, Filosofia e Iniciação Musical. 2006 E. E. Presidente Tancredo Neves, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História e Geografia. E. E. Norberto de Almeida Rocha, (Rio Pardo de Minas, MG) ministrando aulas de História. 2007 FISEC, ministrando aulas de Piano e teclado (Taiobeiras, MG). E. E. Presidente Tancredo Neves, (Taiobeiras, MG) ministrando aulas de História e Iniciação Musical. Colégio Presbiteriano de Taiobeiras, ministrando aulas de Iniciação Musical (Taiobeiras, MG). FINON, coordenando cursos de Pós-graduação, realizados no Centro Educacional Beliza Corrêa (Taiobeiras, MG). Ministrou a I Oficina Pedagógica: Docência em Sala de Aula, promovida pelo departamento de História da UNIMONTES. 2008 a 2014 Professor das disciplinas História, Artes e Iniciação Musical na Escola Estadual Presidente Tancredo Neves (Taiobeiras, MG). Participou do Programa Educacional de Atenção ao Jovem Peas Juventude, como professor GDPeas, na Escola Estadual Presidente Tancredo Neves, em Taiobeiras, MG (2009 e 2010). Regente do Coral Cantarte da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves (Taiobeiras, MG). Maestro da Orquestra Filarmônica Presidente Tancredo Neves (Taiobeiras, MG). Coordenador e professor de flauta, teclado, canto, formação de coral e teoria musical do Projeto Cantarte, realizado em Taiobeiras, MG (2010) Professor de flauta, teclado, canto, piano, formação de coral e teoria musical na Clínica Bem Estar (Rio Pardo de Minas, MG), 2013. Coordenador e professor de flauta, teclado, canto, ritmo e formação de coral e teoria musical do Projeto Cantarte, realizado em Taiobeiras, MG (2013) Diretor do CAMT (Centro de Aprofundamento Multidisciplinar de Taiobeiras), 2014. Autor e professor de diversos cursos de capacitação (Alguns deles são: Capacitação Antidrogas, História da América Latina, Teoria Musical, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Educação Ambiental, Gêneros Textuais, Sexualidade na Adolescência, Pesquisa e orientação do TCC, Primeiros Socorros, História - História Geral e História do Brasil, Como Ter e Manter uma Autoestima Positiva, Violência Contra a Mulher, O Poder da Mente - Exercícios e Testes Mentais, Uso Racional da Água e da Energia Elétrica na Irrigação, Medicina Ortomolecular - O Poder das Frutas, Bullying - Conceito, Formas e Como se Proteger, Musicoterapia e Flauta doce), 2014.



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  • CURSO DE TEORIA MUSICAL Professor: Fabiano Alves Pereira

    CURSO DE TEORIA MUSICAL Professor: Fabiano Alves Pereira

  • Prezado Aluno,   De acordo com a lei 11.769 de 18 de maio de 2008, a Música passa a ser conteúdo obrigatório nos currículos escolares de todo o Brasil. Isto é uma excelente notícia. Pois, a música é um fator determinante na personalidade de um indivíduo, uma forma de expressão sociocultural, que deve ser mais valorizada em nossa cidade, região e principalmente na escola. A música atrai e envolve os alunos, serve de motivação, eleva a autoestima, estimula diferentes áreas do cérebro. Aumenta a sensibilidade, criatividade, capacidade de concentração e fixação de dados.  

    Prezado Aluno,   De acordo com a lei 11.769 de 18 de maio de 2008, a Música passa a ser conteúdo obrigatório nos currículos escolares de todo o Brasil. Isto é uma excelente notícia. Pois, a música é um fator determinante na personalidade de um indivíduo, uma forma de expressão sociocultural, que deve ser mais valorizada em nossa cidade, região e principalmente na escola. A música atrai e envolve os alunos, serve de motivação, eleva a autoestima, estimula diferentes áreas do cérebro. Aumenta a sensibilidade, criatividade, capacidade de concentração e fixação de dados.  

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    LEI Nº 11.769, DE 18 DE AGOSTO DE 2008 DOU 19.08.2008 Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º O art. 26 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescido do seguinte § 6º:"Art. 26. .............................................................................................................................................................................................§ 6º A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular de que trata o § 2º deste artigo." (NR)Art. 2º (VETADO)Art. 3º Os sistemas de ensino terão 3 (três) anos letivos para se adaptarem às exigências estabelecidas nos arts. 1º e 2º desta Lei. Art. 4º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 18 de agosto de 2008; 187º da Independência e 120º da República.   LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

  • Na sala de aula, a música é uma verdadeira aliada dos educadores. É na escola que devemos oferecer as opções de desenvolvimento de uma pessoa. Projetos que envolvem música e integração social se espalham aos poucos pelo país proporcionando resultados satisfatórios. Há muito tempo que defendo que a música deveria estar no currículo escolar de todo o Brasil, como em outros países, por lei. Isto é imprescindível para formarmos adultos mais humanos, fraternos, sensíveis, criativos e flexíveis. Além disso, é uma forma de colocar os nossos alunos em contato com a cultura musical brasileira, fazendo-a tornar-se conhecida e valorizada. O aluno ao conviver com o seu grupo social e através do contato direto com os meios de comunicação em massa, adquire maturidade para construir seu repertório musical.

    Na sala de aula, a música é uma verdadeira aliada dos educadores. É na escola que devemos oferecer as opções de desenvolvimento de uma pessoa. Projetos que envolvem música e integração social se espalham aos poucos pelo país proporcionando resultados satisfatórios. Há muito tempo que defendo que a música deveria estar no currículo escolar de todo o Brasil, como em outros países, por lei. Isto é imprescindível para formarmos adultos mais humanos, fraternos, sensíveis, criativos e flexíveis. Além disso, é uma forma de colocar os nossos alunos em contato com a cultura musical brasileira, fazendo-a tornar-se conhecida e valorizada. O aluno ao conviver com o seu grupo social e através do contato direto com os meios de comunicação em massa, adquire maturidade para construir seu repertório musical.

  • Pensando nisto, temos o prazer de proporcionar a você este Curso de Teoria Musical de fundamental importância para sua inserção no maravilhoso mundo da música.   As aulas serão ministradas em ambiente virtual usando material didático dinâmico e inovador. Qualquer dúvida fique à vontade para contatar o professor que terá prazer em orientá-lo. Ao final você será submetido a uma avaliação que servirá para que você mesmo se aperceba como foi o seu aproveitamento.   O professor (Fabiano Alves Pereira) tem vasta experiência educacional com mais de 10 anos de experiência docente nas redes particular e estadual de ensino. Pós-graduado em Artes, História e Cultura Afro-Brasileira e Docência do Ensino Superior, atua atualmente na Escola Estadual Presidente Tancredo Neves como professor das disciplinas Artes, História e Iniciação Musical, além de ser regente do Coral Cantarte e maestro da Orquestra Filarmônica Presidente Tancredo Neves. Esperamos que você possa participar ativamente das aulas, imprimir e resolver todos os exercícios propostos e se beneficiar ao máximo do que preparamos para você. Desejamos muito sucesso nos estudos e nos colocamos à sua inteira disposição para melhor atende-lo.

    Pensando nisto, temos o prazer de proporcionar a você este Curso de Teoria Musical de fundamental importância para sua inserção no maravilhoso mundo da música.   As aulas serão ministradas em ambiente virtual usando material didático dinâmico e inovador. Qualquer dúvida fique à vontade para contatar o professor que terá prazer em orientá-lo. Ao final você será submetido a uma avaliação que servirá para que você mesmo se aperceba como foi o seu aproveitamento.   O professor (Fabiano Alves Pereira) tem vasta experiência educacional com mais de 10 anos de experiência docente nas redes particular e estadual de ensino. Pós-graduado em Artes, História e Cultura Afro-Brasileira e Docência do Ensino Superior, atua atualmente na Escola Estadual Presidente Tancredo Neves como professor das disciplinas Artes, História e Iniciação Musical, além de ser regente do Coral Cantarte e maestro da Orquestra Filarmônica Presidente Tancredo Neves. Esperamos que você possa participar ativamente das aulas, imprimir e resolver todos os exercícios propostos e se beneficiar ao máximo do que preparamos para você. Desejamos muito sucesso nos estudos e nos colocamos à sua inteira disposição para melhor atende-lo.

  • O jovem que se envolve com a música, tem menos possibilidade de se envolver com drogas, violência e outros vícios frequentes que temos presenciado em nossa sociedade. A educação musical tem como finalidade o desenvolvimento do educando tendo em vista sua integração e participação no grupo social. A aplicação desta nova lei aliada ao desenvolvimento de projetos musicais diversos ajudará a conhecer a musicalidade regional, desenvolver aptidões para a música, propiciar o surgimento de grupos musicais, criar oportunidades aos alunos de ouvirem, tocarem e apreciarem a linguagem musical, desenvolverem a capacidade de percepção melódico-harmonioso e sensibilidade rítmica.

    O jovem que se envolve com a música, tem menos possibilidade de se envolver com drogas, violência e outros vícios frequentes que temos presenciado em nossa sociedade. A educação musical tem como finalidade o desenvolvimento do educando tendo em vista sua integração e participação no grupo social. A aplicação desta nova lei aliada ao desenvolvimento de projetos musicais diversos ajudará a conhecer a musicalidade regional, desenvolver aptidões para a música, propiciar o surgimento de grupos musicais, criar oportunidades aos alunos de ouvirem, tocarem e apreciarem a linguagem musical, desenvolverem a capacidade de percepção melódico-harmonioso e sensibilidade rítmica.

  • Teoria Musical
     
    O que é MÚSICA?
     
    R: É uma arte que consiste em combinar os sons.
     
    Na música existem 3 elementos básicos que são:
     
    Melodia – é o som que identifica uma música, os sons são combinados um após o outro.
     
    Harmonia – é a execução de dois ou mais sons ao mesmo tempo, e há uma combinação entre eles.
     
    Ritmo – é o andamento ordenado dos sons dentro de um determinado tempo.

  • A HISTÓRIA DAS NOTAS MUSICAIS
     
    Para a escrita comum temos as letras do alfabeto, os sinais de pontuação, os acentos (agudo, circunflexo, apóstrofo, til...), etc. A escrita musical é assim também. O alfabeto musical é composto de sete notas: Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si, suficientes para representar os sons musicais que, combinados, resultam em música.
    Diz a tradição que foi o monge Guido D’Arezzo, célebre músico do século XI, quem deu nomes aos sons musicais, aproveitando a primeira sílaba de cada verso do seguinte “Hino a São João Batista”:
     
    Utqueaut Iaxis
    Resonare fibris
    Mira gestorum
    Famuli tuoram
    Solve polluti
    Labii reatum
    Sancte Ioannes...

  • Tradução:

    “Purifica, bem aventurado João, os nossos lábios polutos, para podermos cantar dignamente as maravilhas que o Senhor realizou em ti. Dos altos céus veio um mensageiro para anunciar, a teu Pai, que serias um varão insigne e a glória que terias.”

    Como a sílaba Ut era difícil de ser cantada, foi substituída por Dó. Segundo consta, essa substituição foi feita pelo maestro italiano João Batista Doni por volta de 1640. Doni (Dó) era bem mais sonora, e passou a ensinar a escala musical como hoje é conhecida. O Si foi formado da primeira letra de Sancte e da primeira de Ioannes.
    Na escrita temos os sinais de pontuação e os acentos, estes últimos servem para indicar o timbre das vogais abertas ou fechadas. Na escrita musical, as pausas, intervalos, altura, duração, intensidade, são também indicadas por sinais característicos.
    A música escrita, isto é, representada através de sinais musicais, recebe o nome de partitura.

  • Figuras de Notas, Valores Positivos ou Figuras Rítmicas

    São sinais que indicam a duração dos sons musicais. As figuras de notas também são chamadas de valores positivos.
    Já vimos que as notas representam graficamente o som; que tais notas são escritas na pauta; e que o nome dessa nota depende da clave colocada no início da pauta. Agora: quanto tempo vai durar essa nota?
    Para que pudéssemos saber as durações de tempo de cada nota foram criados vários desenhos (figuras). Assim, se a nota dó vem representada por certa figura, deverá durar certo tempo. Veja quais são as figuras de som, com suas respectivas pausas.
    Observe que na ordem natural dos seus valores, valem o dobro da próxima e metade da anterior.
    As figuras musicais variam em nome e valores:

  • Assista ao vídeo “Donald no país da Matemágica”, depois faça um relatório em suas sobre a relação existente entre música e matemática. Obs.: O vídeo pode ser encontrado no YouTube no seguinte endereço: http://www.youtube.com/watch?v=Nc1vulpH31E


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  • História da música
  • Curiosidades musicais
  • Os imortais da música clássica
  • Os instrumentos musicais em uma orquestra
  • Os ritmos do Brasil
  • Classificações vocais
  • Conceituação de música
  • Melodia
  • Harmonia
  • Ritmo
  • Notação musical
  • Notas musicais
  • Pauta ou pentagrama
  • Linhas suplementares superiores e inferiores
  • Escala ascendente e descendente
  • Claves
  • Figuras de notas
  • Figuras de pausa
  • Ligadura
  • Legato
  • Sinais de alteração ou acidentes musicais
  • Ponto de aumento
  • Compassos
  • Síncope
  • Contratempo
  • Quiálteras
  • Fermata
  • Sinais de repetição
  • Sons e semitons naturais
  • Os graus de uma escala
  • Definição e formação de acordes
  • Tabela de acordes para violão
  • Tabela de acordes para teclado
  • Armadura de clave
  • Escalas maiores e menores com sustenidos e bemóis
  • Linha de oitava
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