
Curso Online de O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
O que é o conhecimento Definição de Racionalismo e Empirismo Características do Empirismo segundo John Locke Características do Racionali...
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Ciências Humanas e suas
Tecnologias - FilosofiaO Conhecimento:
Apreensão e Expressão da Realidade -
FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
ÍndiceO que é o conhecimento
Definição de Racionalismo e Empirismo
Características do Empirismo segundo John Locke
Características do Racionalismo
A questão do inatismo
A teoria de Platão
O mito da caverna
O Racionalismo de René Descartes
Kant e a teoria Apriorista -
O que é, afinal, conhecer?
Conhecer é representar, cuidadosamente, o que é exterior à mente.
No processo de conhecimento, dois elementos são indispensáveis: O Sujeito e o Objeto.
O sujeito é o elemento que conhece e o objeto é o elemento conhecido.
Sujeito: Nossa consciência, nossa mente.
Objeto: A realidade, o mundo e os fenômenos (e a nossa própria consciência, quando nós refletimos).FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade -
Possibilidades do conhecimento na modernidade
Empirismo e RacionalismoEmpirismo
É a forma de conhecer que valoriza nossas percepções sensoriais.FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade -
Racionalismo
Somente a razão humana, trabalhando com os princípios lógicos, pode atingir o conhecimento verdadeiro. -
Para o empirista, todo o conhecimento está baseado na experiência sensorial. Depende, portanto, em última instância, de, pelo menos, um dos nossos cinco sentidos.
FILOSOFIA, 2º ano
Tópico: O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
Imagens: (A) Unknown Author / Public Author (B) David Shankbone / GNU Free Documentation License (C) David Benbennick / GNU Free Documentation License (D) LeftHand.jpg: Ludor / GNU Free Documentation License (E) User:Saintswithin / Public Domain -
Para o racionalista, a verdade só pode ser conhecida mediante o trabalho lógico da mente, independentemente das percepções sensoriais.
FILOSOFIA, 2º ano
Tópico: O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
Imagem: Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported -
CARACTERÍSTICAS DO EMPIRISMO
A verdade está na percepção dos sentidos;
Não existem ideias inatas, isto é, toda ideia foi adquirida pela percepção sensorial.“ Suponhamos, portanto, que a mente seja uma folha em branco, desprovida de caratceres, sem qualquer ideia. De que modo receberá as ideias? (...) Respondo: da experiência. É este o fundamento de todos os nossos conhecimentos; daí extraem a sua origem primeira.”
(Ensaio sobre o entendimento humano, Livro II, Cap. 1, sec. 19)
John Locke
FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade -
CARACTERÍSTICAS DO RACIONALISMO
A razão humana é o único instrumento capaz de conhecer a verdade;
Os princípios lógicos fundamentais são inatos, ou seja, não dependem da experiência sensorial;
A experiência sensorial é uma fonte permanente de erros;
Ao nascermos, trazemos em nossa inteligência alguns princípios racionais e ideias verdadeiras.
FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade -
FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
“De sorte que, após ter pensado bastante nisso e de ter examinado cuidadosamente todas as coisas, cumpre enfim concluir e ter por constante que essa proposição, eu sou, eu existo, é necessariamente verdadeira todas as vezes que a enuncio ou que a concebo em meu espírito.”(Regras para direção do Espírito)
René Descartes -
A QUESTÃO DO INATISMO
Percebemos que o princípio do racionalismo é a teoria do inatismo, ou seja, a crença de que, ao nascermos, já trazemos conosco algumas ideias. Por outro lado, o empirismo fundamenta-se na crença de que nossa mente nasce vazia e somente no contato com o mundo, por meio dos nossos sentidos, é que iremos construir as ideias.
FILOSOFIA, 2º Ano do Ensino Médio
O Conhecimento: Apreensão e Expressão da Realidade
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- Interpretando o mito da caverna
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