Curso Online de História Nova

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Este trabalho apresenta uma abordagem teórica sobre a prática do professor e enfoca quatro elementos fundamentais dentro da atuação didática, os quais foram denominados de desafios para formação e prática docente no ensino de história. São eles: objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação.

Este trabalho apresenta uma abordagem teórica sobre a prática do professor e enfoca quatro elementos fundamentais dentro da atuação didática, os quais foram denominados de desafios para formação e prática docente no ensino de história. São eles: objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação.



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  • História Nova

    história nova

    o que é história nova ?
    oposição ao paradigma tradicional de análise histórica.
    a nova história interessa-se por toda atividade humana. “tudo tem história”.
    história total (annales)
    o que era previamente considerado imutável é agora encarado como uma construção cultural, sujeita a variações, tanto no tempo quanto no espaço.

  • a base filosófica da nova história é a idéia que a realidade é social ou culturalmente constituída.
    abrangência total da história.
    análise das estruturas.
    os novos historiadores estão preocupados com as opiniões das pessoas comuns e sua experiência da mudança social.

  • a história nova da ênfase a todo tipo de fonte histórica.
    variedade de evidências.
    visuais
    orais
    estatísticas
    materiais

  • história vista-de-baixo.
    considera os movimentos coletivos, quanto com as ações individuais, tanto com as tendências, quanto com os acontecimentos.

  • O que é história oral ?

    o que é história oral ?

    história oral ou método biográfico é o registro da história de vida de indivíduos que, ao focalizar suas memórias pessoais,constroem também uma visão mais concreta da dinâmica de funcionamento e das várias etapas da trajetória do grupo social ao qual pertence.

  • muitas dessas memórias são chamadas de subterrâneas, porque ficam à margem da história oficial.

  • registrando as experiências vividas pelos informantes em fitas magnéticas de áudio ou vídeo, ela é um instrumento fundamental para a compreensão do passado recente.o cientista social com o desenvolvimento do método da história oral não mais depende, unicamente, dos textos escritos para estudar o passado.

  • também possibilita que indivíduos pertencentes a categorias sociais geralmente excluídas da história oficial possam ser ouvidos-deixando registradas para análises futura sua própria visão de mundo e aquela do grupo social ao qual pertencem.

  • este método apresenta um caráter novo e envolvente, porque pressupõe uma parceria entre informante e pesquisador, construída ao longo do processo de pesquisa e através de relações baseadas na confiança mútua, tendo em vista objetivos comuns. constrói-se assim uma imagem do passado muito mais abrangente e dinâmica.

  • Quando surgiu a História Oral ?

    quando surgiu a história oral ?

    a primeira geração de historiadores que dedicaram-se à história oral surgiu na década de 50, nos estados unidos.
    as pesquisas restringiam-se à area da ciência política e ao estudo dos “notáveis”.

  • a partir da década de 60 desenvolveu-se uma nova concepção de história oral.era considerada fonte de uma história multidisciplinar,embasada principalmente, pela teoria e métodos provenientes das ciências sociais(no caso, da antropologia e da sociologia).
    uma história cujo o objetivo é resgatar e valorizar a história dos vencidos.
    uma história preocupada com as diversas minorias, uma história dos excluídos.


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