Curso Online de A Importância dos Desenhos Animados

a importância do desenho
animado

justificativa

devido a forte presença da televisão no cotidiano das crianças, e sua inevitável influência no comportamento dos pequenos, uma vez que eles absorvem e praticamente reproduzem o que vêem na telinha, em particular nos desenhos animados, é que parece ter consistido a relevância ou pertinência do tema em foco. muito tem se discutido sobre os aspectos negativos da televisão, mas será que a mesma também não tem pontos favoráveis que, de alguma maneira, contribuem para formação moral e cognitiva da criança?

introdução

a televisão nos dias de hoje assume não só uma função de entretenimento, como também assume uma função educativa, e com sua magia encanta as crianças, que observa suas imagens e sons especialmente selecionados para prender sua atenção. com programações criadas de maneira especial para elas, a exemplo dos desenhos animados, que por sua vez se destacam na sua preferência com uma variedade de temas, que vão da fantasia aos conflitos refletidos da realidade.

introdução

os desenhos animados trazem à tona mitos, símbolos e metáforas que interagem com a subjetividade das crianças, e que as auxiliam, de alguma forma, a solucionar seus conflitos internos e externos por meio das suas narrativas, o que contribui para o seu desenvolvimento psicológico e, em particular, o moral. (brito, 2005; ruivo, 2006).

conceito de infância

a história tem nos mostrado que, a forma como a infância é vista e o modo que ela vem sendo tratada ao longo dos anos.
no sec. xvii a duração da infância era limitada à tenra idade, apenas enquanto necessitasse de cuidados físicos para sobreviver. logo que atingia o desenvolvimento físico, à criança passava a conviver diretamente com os adultos, onde começava sua educação através do convívio com a sociedade.

conceito de infância

só a partir do séc. xviii surgiu a concepção de infância, pois admitia-se então que a criança não estava preparada para a vida, cabendo aos pais a ser responsáveis pela formação moral e espiritual de seus filhos. então a criança que era responsabilidade da sociedade, passa a pertencer a seio familiar.

conceito de infância

de acordo psicologia desenvolvimentista, a criança é vista como um organismo em formação, que se desenvolve por etapas, seguindo uma ordem cronológica, reduzindo-a em categorias separadas que são isoladas uma da outra e encaradas de maneira dicotômica, fragmentando-a em sujeito (cognitivo, afetivo social, motor, lingüístico

conceito de infância

a noção desses estudos tende a conceber um discurso biológico-evolucionista e pedagógico-normativo que coloca a criança como um “ser do futuro”, “incompleto”, alguém à “vir-a-ser” no mundo. (filho,2006).

a criança e a familia

a influência do meio é muito importante para a formação do sujeito, ainda que essa influência seja sutil, pode decidir o futuro de uma criança. considerando que os pais fazem parte do meio, e fazem parte do primeiro contato social da criança destacamos sua importância tanto ao nível das relações sociais, nas quais ela se inscreve, quanto ao nível da vida emocional de seus membros.

a criança e a familia

é a família portanto que é mediadora entre a criança e a sociedade, aonde apreendemos aperceber o mundo e a nos situarmos neles. è a formadora da nossa primeira identidade social. (novello, 1987; reis, s/d).

a criança e a familia

nesse contexto familiar pode-se então considerar essa instituição a partir de dois enfoques:
1º psicológico - a família como espaço de relações identitárias – identidade afetiva e moral.
2 º social - a família é responsável pelas primeiras formas simbólicas de integração social.