Curso Online de Metodologia Científica

CURSO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA

Sobre

Este curso de 'Metodologia Científica' oferece bases para a compreensão da estrutura do conhecimento científico, seu desenvolvimento histórico e o método experimental. Inclusive descreve como proceder para desenvolver um projeto de pesquisa científica e toda estrutura de monografias, com citações, referências e apresentações de trabalhos científicos.

Conteúdo

1. História da Ciência 2. Formas de Conhecimento 3. Classificação das Ciências 4. Método Científico 5. Pesquisa Bibliográfica 6. Pesquisa Experimental 7. Projeto de Pesquisa 8. Estrutura de Monografias 9. Citações e Referências 10. Apresentação de Trabalhos 11. Questionando a Ciência

História da Ciência

Surgimento da Ciência

Diante de um mundo caótico e desordenado, o ser humano procurou, desde a Grécia antiga, buscar um ordem e um entendimento, tanto sobre o funcionamento da natureza, como sobre o funcionamento dos seres.
Atravessando desafios que colocavam em risco sua própria sobrevivência, surgiu uma necessidade de encontrar respostas aos problemas. Essa evolução intelectual culminou numa busca sistemática de conhecimento.
No período da Grécia Antiga, por volta dos séculos VI e II a.C., a compreensão da natureza ainda não era tão sistemática como nos dias de hoje, mas muito mais poética, plural e interpretativa.

Idade Antiga

Uma das primeiras formas que os seres humanos encontraram para entender as transformações da natureza e os seres vivos, foram os mitos, que consistiam em narrativas orais transmitidas de pais para filhos com histórias sobre a criação e a transformação do mundo e dos seres.
Foram os filósofos Pré-Socráticos que começaram a olhar para a natureza de uma maneira mais racional e reflexiva, buscando compreender suas constâncias e transformações, entre eles se destacam Tales, Anaximandro, Parmênides, Heráclito e Demócrito. Aristóteles (384-322 a.C.) foi um dos primeiros filósofos a propor a classificação de animais e espécies de plantas, com intuito de estudar sobre o modo como funcionam.

“No mundo antigo, o conhecimento era visto como bios theoretikos ou vita contemplativa. Os saberes visavam à contemplação da realidade, naquilo que esta tem de permanente, e ao desvelamento da verdade. Não nutriam a pretensão de transformar os ‘objetos’ investigados.”
(Alberto Oliva, em ‘Filosofia da Ciência’, 2003)

Idade Média

Durante a Idade Média, há pouco desenvolvimento do conhecimento científico, investigativo e sistemático, na Europa, pois a crença na fé passa a ser entendida como caminho para alcançar a verdade.
Neste período, o conhecimento passa a se tornar subordinado ao catolicismo, de modo que nenhum saber pode contrariar os preceitos da Igreja. Além disso é caracterizado pela supremacia do espírito em detrimento do corpo, que é desprezado como portador do pecado.
Era preciso crer para compreender, a fé exercia um grande peso sobre a razão, deste modo não era possível questionamento sobre os saberes da fé.

A ciência moderna surge durante o período do Renascimento na Europa. Entre os séculos XVI e XVIII, a Idade Moderna teve como representantes Francis Bacon (1561-1626), Galileu Galilei (1564-1642), Nicolau Copérnico (1473-1543), Johannes Kepler (1571-1630) e René Descartes (1596-1650).
Neste período, ciência passa a ser vista como motor de progresso da sociedade, como meio de resolver problemas dos seres humanos, controlar o mundo e as pessoas. Acredita-se que ela é precisa e seus métodos são realmente eficazes, adotando unidades padrão de medida e estudo.
A ciência moderna passa a buscar a explicação e a dominação da natureza.

Idade Moderna

“Para que se penetre nos estatutos mais profundos da natureza, é preciso um método mais adequado e seguro de abstração, que permita recolher os axiomas dos dados dos sentidos e particularidades, ascendendo contínua e gradativamente, até alcançar, em último lugar, os princípios de máxima generalidade.”

(Francis Bacon, 1561-1626)

Ciência Moderna