Curso Online de Redação Para Concursos & ENEM (Guia Rápido)

Curso Online de Redação Para Concursos & ENEM (Guia Rápido)

Este curso pretende abordar as regras básicas para a elaboração de uma boa redação.Esclarece de maneira objetiva e simples as dúvidas ...

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Carga horária: 5 horas

De: R$ 40,00 Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

Mais de 20 alunos matriculados no curso.

Certificado digital Com certificado digital incluído

Este curso pretende abordar as regras básicas para a elaboração de uma boa redação.Esclarece de maneira objetiva e simples as dúvidas e questões sobre o que fazer ou não no momento de escrever.Oferecemos gratuitamente aos participantes deste curso, orientações (via e-mail) e correções de 5 textos. Basta entrar em contato pelo e-mail: dantasjr2001@yahoo.com.br- Bons estudos!!

A EDUCATIONLINE possui uma equipe de profissionais altamente qualificados, designados especificamente para a elaboração de cada curso.Além de uma equipe qualificada de professores e o incentivo constante à pesquisa e à formação integral dos alunos.O nosso objetivo principal é promover o desenvolvimento da capacidade crítico-reflexiva dos educandos leitores, fomentar debate e a reflexão para a construção de novas visões sobre o desenvolvimento humano, econômico, social. Será um espaço integrador para compartilhar ferramentas e estratégias, promover a análise de experiências, de boas práticas, de elementos inovadores e de novas perspectivas para fortalecer capacidades individuais.Bons Estudos!



  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
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  • Redação para Concursos & ENEM (GUIA RÁPIDO)

    Redação para Concursos & ENEM (GUIA RÁPIDO)

  • Dominar a arte da escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. Não existem fórmulas mágicas: o exercício contínuo, aliado à leitura de bons autores, e a reflexão são indispensáveis para a criação de bons textos. Nesta seção, serão apontadas algumas características que você deverá observar na produção de seus textos. Desejamos que as dicas apresentadas sejam bastante úteis a você.Bons estudos!

  • Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar idéias e a concatená-las, pois assim como não é possível dar o que não se tem, não se pode transmitir o que a mente não criou ou não aprovisionou. Quando os professores, nos limitamos a dar aos alunos temas para redação sem lhes sugerirmos roteiros ou rumos para fontes de idéias, sem por assim dizer lhes fertilizarmos a mente, o resultado é quase sempre desanimador, um aglomerado de frases desconexas, mal redigidas, mal estruturadas, um acúmulo de palavras que se atropelam sem sentido e sem propósito, frases em que procuram fundir idéias que não tinham ou que foram mal pensadas ou mal dirigidas. Não podiam dar o que não tinham, mesmo que dispusessem de palavras-palavras, quer dizer palavras de dicionário e de noções razoáveis sobre a estrutura da frase. É que palavras não criam idéias estas se existem, é que forçosamente acabam corporificando-se naquelas, desde que se aprenda como associá-las e concatená-las, fundindo-as em moldes frasais adequados .Quando o estudante tem algo a dizer porque pensou, e pensou com clareza sua expressão é geralmente satisfatória

  • Ler, escrever e pensar

    Saber escrever pressupõe, antes de mais nada, saber ler e pensar. O pensamento é expresso por palavras, que são registradas na escrita, que por sua vez é interpretada pela leitura. Como essas atividades estão intimamente relacionadas, podemos concluir que quem não pensa (ou pensa mal), não escreve (ou escreve mal); quem não lê (ou lê mal) não escreve (ou escreve mal).

    Ler, portanto, é fundamental para escrever. Mas não basta ler, é preciso entender o que se lê. Entender significa ir além do simples significado das palavras que aparecem no texto. É preciso, também, compreender o sentido das frases, para que se alcance uma das finalidades da leitura: a compreensão de ideias e, num segundo momento, os recursos utilizados pelo autor na elaboração do texto.

    Apesar do grande poder dos meios eletrônicos, a leitura é ainda uma das formas mais ricas de informação, pois grande parte do conhecimento nos é apresentado sob forma de linguagem escrita.

    Lembre-se: estar bem informado é uma das normas mais importantes para quem quer escrever bem.

  • A Redação nos CONCURSOS E ENEM´S

    Em vestibulares e concursos, a prova de Redação é um grande fator de eliminação. Através dela, as instituições têm um indicador mais concreto da formação do aluno, diferentemente das questões de múltipla escolha. Geralmente, exige-se que o candidato produza um texto dissertativo. Em menor proporção, podem ser solicitados ainda textos narrativos ou descritivos. Conheça as características de cada um desses textos:
    1 - DISSERTAÇÃO: dissertar significa “falar sobre”. É o texto em que se expõem ideias, seguidas de argumentos que as comprovem. Na dissertação, você deve revelar sua opinião a respeito do assunto.
    2 - DESCRIÇÃO: texto em que se indicam as características de um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem. Na descrição, você deve responder à pergunta: Como a coisa  (lugar / pessoa) é? É importante tentar usar os mais variados sentidos: fale do aroma, dos cheiros, das cores, das sensações, de tudo que envolve a realidade a ser descrita. 
    3 - NARRAÇÃO: texto em que se contam fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens. Lembre-se: você deve “narrar a ação”, respondendo à pergunta: O que aconteceu?

  • Dissertação – Estrutura

    1ª parte: Introdução
    No primeiro parágrafo, o autor apresenta o tema que será abordado.
    Dica: anuncie claramente o tema sobre o qual você escreverá e as delimitações propostas.

    2ª parte: Desenvolvimento
    Nos parágrafos subsequentes (geralmente dois), o autor apresenta uma série de argumentos ordenados logicamente, a fim de convencer o leitor.
    Dica: argumente, discuta, exponha suas ideias, prove o que você pensa.

    3ª parte: Conclusão
    No último parágrafo, o autor "amarra" as ideias e procura transmitir uma mensagem ao leitor.
    Dica: conclua de maneira clara, simples, coerente, confirmando o que foi exposto no desenvolvimento.

  • Atenção:
    A dissertação deve obedecer à extensão mínima indicada na proposta, a qual costuma ser de 25 a 30 linhas, considerando letra de tamanho regular. Inicialmente, utilize a folha de rascunho e, depois, passe a limpo na folha de redação, sem rasuras e com letra legível. Utilize caneta; lápis, apenas no rascunho.

  • Organize seu Pensamento!
    Assim você estará planejando bem sua redação!

  • Quando você deseja ir a algum lugar ao qual nunca foi, você costuma, mesmo que mentalmente, elaborar um roteiro. Afinal de contas, você sabe que, caso não se planeje, correrá o risco de ficar rodando à toa e não chegar ao destino, e, se chegar, terá perdido mais tempo que o previsto.

    Ao elaborarmos uma redação, não é diferente: se não tivermos um plano ou um roteiro previamente preparados, corremos o risco de ficar dando voltas em torno do tema, não chegando a lugar nenhum. Por isso, antes de escrever sua redação, é preciso planejá-la bem, procurando elaborar um esquema. Mas cuidado, não confunda esquema com rascunho! Esquema é um guia que estabelecemos para ser seguido, no qual colocamos em frases sucintas (ou mesmo palavras) o roteiro para a elaboração do texto. No rascunho, por outro lado, damos forma à redação, pois nele as ideias colocadas no esquema passam a ser redigidas, tomando a forma de frases que aos poucos se transformam em um texto coerente.

  • O primeiro passo para a elaboração do esquema é ter entendido o tema, pois de nada adiantará um ótimo esquema se ele não estiver adequado ao tema proposto. Em seguida, você poderá dividir seu esquema nas três partes básicas - introdução, desenvolvimento e conclusão. Na Introdução, é necessário informar a tese que você irá defender. No Desenvolvimento, escreva palavras capazes de resumir os argumentos que você apresentará para sustentar sua tese. Na Conclusão, escreva palavras que representem sua ideia final.

  • Atenção: quando você estiver fazendo o esquema do desenvolvimento, surgirão inúmeras ideias. Registre-as todas, mesmo que mais tarde você não venha a utilizá-las. Essas ideias normalmente vêm sem ordem alguma; por isso, mais tarde, é preciso ordená-las, selecionando as melhores e colocando-as em ordem de importância. Esse processo é conhecido como hierarquização das ideias.
    Veja a seguir, um exemplo de esquema com as ideias já hierarquizadas:


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