Curso Online de Capacitação em Educação Física Escolar

Capacitação em Educação Física Escolar

40 Horas/Aulas

Esse Curso abordará os aspectos históricos e sociais da Educação, relacionando-os com a Educação Física, para tal o presente curso pretende tratar da história da educação como área de estudo e de pesquisa, ressaltando a teoria da história educacional. Tendo como base os projetos educacionais que viabilizaram as transformações político-econômicas no Brasil, relacionando com o desenvolvimento histórico da Educação Física.

OBJETIVO GERAL
Proporcionar ao profissional da educação, a elaboração de uma síntese através da percepção de que o sistema educacional é fruto de longos processos históricos e culturais no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Debater os conceitos básicos da educação enquanto um processo de continuidades cultural.
Refletir a educação e o ensino como fruto de processos históricos sociais complexos situados na história brasileira;
Conhecer e discutir as principais políticas implementadas no Brasil até a atualidade;
Discutir as políticas de acesso e democratização do ensino;
Discutir as dinâmicas de poder e demandas sociais envoltas no desenvolvimento dos sistemas educacionais.

CONTEÚDO

CAPÍTULO 1
UNIDADE I
Apresentação
Legislação Brasileira
Educação Física e Esporte
Educação Física e Atividade Física
Formação
Formação no Brasil
Atividade Física
Tipos de Atividades Físicas
Desenvolvimento Físico e Capacidades Motoras
Capacidades Motoras
Capacidades Motoras Condicionais e Coordenativas
Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade
Capacidades Coordenativas
UNIDADE II
Teoria da História
Educação na Antiguidade
Educação Medieval
Educação na era Moderna
Pedagogia dos Trópicos
Educação Difusa
Teorias que influenciaram a educação brasileira
As constituições e a educação
Educação nacional e pública
Educação e poder
Educação e industrialização
Modelos e movimentos educacionais
A Nova LDB
Tópicos de História da Educação Física

CAPÍTULO 2
UNIDADE I
Apresentação
Legislação Brasileira
Educação Física e Esporte
Educação Física e Atividade Física
Formação
Formação no Brasil
Atividade Física
Tipos de Atividades Físicas
Desenvolvimento Físico e Capacidades Motoras
Capacidades Motoras
Capacidades Motoras Condicionais e Coordenativas
Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade
Capacidades Coordenativas
UNIDADE II
Teoria da História
Educação na Antiguidade
Educação Medieval
Educação na era Moderna
Pedagogia dos Trópicos
Educação Difusa
Teorias que influenciaram a educação brasileira
As constituições e a educação
Educação nacional e pública
Educação e poder
Educação e industrialização
Modelos e movimentos educacionais
A Nova LDB
Tópicos de História da Educação Física

Unidade I

APRESENTAÇÃO

A educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade.

E a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e enculturação, mas não se resume a estes.

A prática educativa formal é observada em instituições específicas e se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de Educação Tecnológica.

LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

No Brasil, a educação é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.

A principal meta do PDE (Plano de desenvolvimento da Educação) é uma educação básica de qualidade, para isso deve-se investir na educação profissional e na educação superior. Para isso se tornar realidade deve acontecer o envolvimento de todos: pais, alunos, professores e gestores, em busca da permanência do aluno na escola.