Curso Online de Capacitação em Educação Física Escolar
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Curso Online de Capacitação em Educação Física Escolar

Esse Curso abordará os aspectos históricos e sociais da Educação, relacionando-os com a Educação Física, para tal o presente curso preten...

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Carga horária: 40 horas

Por: R$ 29,00
(Pagamento único)

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Esse Curso abordará os aspectos históricos e sociais da Educação, relacionando-os com a Educação Física, para tal o presente curso pretende tratar da história da educação como área de estudo e de pesquisa, ressaltando a teoria da história educacional. Tendo como base os projetos educacionais que viabilizaram as transformações político-econômicas no Brasil, relacionando com o desenvolvimento histórico da Educação Física.

Cheila Ribeiro Radimann, brasileira, casada, 28 anos, Graduada em Matemática e Pedagogia, Pós-Graduada em Matemática e Física, professora da rede pública Estadual e Municipal, E-mail cheimat@hotmail.com


- Hiago Henrique Da Costa Dutra

- Agenilson Araujo Dos Santos

- Wilson Rodrigo Matos

- Rejane Barbosa De Oliveira

- Rosiane Alves Da Silva Favoretti

- Francinete Dos Santos Silva

- Romualdo Lopes Barboza

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  • Capacitação em Educação Física Escolar

    40 Horas/Aulas

  • Esse Curso abordará os aspectos históricos e sociais da Educação, relacionando-os com a Educação Física, para tal o presente curso pretende tratar da história da educação como área de estudo e de pesquisa, ressaltando a teoria da história educacional. Tendo como base os projetos educacionais que viabilizaram as transformações político-econômicas no Brasil, relacionando com o desenvolvimento histórico da Educação Física.

  • OBJETIVO GERAL
    Proporcionar ao profissional da educação, a elaboração de uma síntese através da percepção de que o sistema educacional é fruto de longos processos históricos e culturais no Brasil.

  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Debater os conceitos básicos da educação enquanto um processo de continuidades cultural.
    Refletir a educação e o ensino como fruto de processos históricos sociais complexos situados na história brasileira;
    Conhecer e discutir as principais políticas implementadas no Brasil até a atualidade;
    Discutir as políticas de acesso e democratização do ensino;
    Discutir as dinâmicas de poder e demandas sociais envoltas no desenvolvimento dos sistemas educacionais.

  • CONTEÚDO

    CONTEÚDO

    CAPÍTULO 1
    UNIDADE I
    Apresentação
    Legislação Brasileira
    Educação Física e Esporte
    Educação Física e Atividade Física
    Formação
    Formação no Brasil
    Atividade Física
    Tipos de Atividades Físicas
    Desenvolvimento Físico e Capacidades Motoras
    Capacidades Motoras
    Capacidades Motoras Condicionais e Coordenativas
    Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade
    Capacidades Coordenativas
    UNIDADE II
    Teoria da História
    Educação na Antiguidade
    Educação Medieval
    Educação na era Moderna
    Pedagogia dos Trópicos
    Educação Difusa
    Teorias que influenciaram a educação brasileira
    As constituições e a educação
    Educação nacional e pública
    Educação e poder
    Educação e industrialização
    Modelos e movimentos educacionais
    A Nova LDB
    Tópicos de História da Educação Física

    CAPÍTULO 2
    UNIDADE I
    Apresentação
    Legislação Brasileira
    Educação Física e Esporte
    Educação Física e Atividade Física
    Formação
    Formação no Brasil
    Atividade Física
    Tipos de Atividades Físicas
    Desenvolvimento Físico e Capacidades Motoras
    Capacidades Motoras
    Capacidades Motoras Condicionais e Coordenativas
    Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade
    Capacidades Coordenativas
    UNIDADE II
    Teoria da História
    Educação na Antiguidade
    Educação Medieval
    Educação na era Moderna
    Pedagogia dos Trópicos
    Educação Difusa
    Teorias que influenciaram a educação brasileira
    As constituições e a educação
    Educação nacional e pública
    Educação e poder
    Educação e industrialização
    Modelos e movimentos educacionais
    A Nova LDB
    Tópicos de História da Educação Física

  • Unidade I

  • APRESENTAÇÃO

    APRESENTAÇÃO

    A educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade.

  • E a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e enculturação, mas não se resume a estes.

  • A prática educativa formal é observada em instituições específicas e se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de Educação Tecnológica.

  • LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

    LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

    No Brasil, a educação é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.

  • A principal meta do PDE (Plano de desenvolvimento da Educação) é uma educação básica de qualidade, para isso deve-se investir na educação profissional e na educação superior. Para isso se tornar realidade deve acontecer o envolvimento de todos: pais, alunos, professores e gestores, em busca da permanência do aluno na escola.


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  • CAPÍTULO 1
  • - Apresentação
  • - Legislação Brasileira
  • - Educação Física e Esporte
  • - Educação Física e Atividade Física
  • - Formação no Brasil
  • - Atividade Física
  • - Tipos de Atividades Físicas
  • CAPÍTULO 2
  • - Desenvolvimento Físico e Capacidades Motoras
  • - Capacidades Motoras Condicionais e Coordenativas
  • - Força, Velocidade, Resistência e Flexibilidade
  • - Educação Física Escolar e Ludicidade
  • - Conceituações da Ludicidade
  • - Perspectivas Atuais
  • - Refletindo a Escola
  • - Refletindo a Educação Física na Escola
  • - Parâmetros Curriculares Nacionais
  • CAPÍTULO 3
  • - Referencial Curricular para a Educação Infantil
  • - Ciclo Evolutivo
  • - Esquema Corporal
  • - Estruturação Temporal
  • - Equilíbrio
  • - Dificuldades na Coordenação Motora Global
  • CAPÍTULO 4
  • - Desenvolvimento Motor da Criança
  • - Fases do Desenvolvimento Motor
  • - Características Gerais do Desenvolvimento Motor
  • - Jogos Cooperativos
  • - Obrigação ou Oportunidade
  • - A Formação Profissional
  • - Formação Inicial
  • - Formação Contín