
Curso Online de Desenvolvimento Infantil
Considera-se que o desenvolvimento da criança é um fator relevante em todos os aspectos, pois é preciso que se tenha um desenvolvimento n...
Continue lendoAutor(a): Solleny Alice Oliveira
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- DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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A criança desde que nasce desenvolve-se de forma relevante e dinâmica, o desenvolvimento físico corresponde a sua maneira de crescer com fatores genético e biológicos interferindo nesse processo.
Já o desenvolvimento social e afetivo é outro fator relevante que deve ser levado em consideração em especial no processo de aprendizagem.
É verídico que a personalidade da criança é única e sua construção se dá nos primeiros anos de vida.
A base deste desenvolvimento dará estruturação à infância, adolescência, juventude e vida adulta.
Por este motivo, é tão importante o cuidado das crianças em seu desenvolvimento emocional saudável.
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Conhecer o mundo e sentir-se seguro é fundamental para o indivíduo que acabou de sofrer o trauma do nascimento e entrou no mundo real.
Nesta fase, o mais importante é o estabelecimento do vínculo mãe-filho para que o bebê se sinta seguro e parta para a sua aventura de descobrir o mundo.
Considera-se que o desenvolvimento da criança é um fator relevante em todos os aspectos, pois é preciso que se tenha um desenvolvimento na integra, ou seja, social, psicológico, por isso é fundamental que se possa oferecer condições a criança de ter um desenvolvimento socioafetivo adequado e desenvolver também a sua capacidade de aprendizagem respeitando os limites de cada idade.
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É preciso interagir com o ambiente social para que tenha uma visão de mundo mais ampliada e melhorada, sem para tanto que seja desconsiderado o conhecimento que a criança já traz para escola.
Por isso, a escola deve ser um ambiente estimulador e dinâmico para a aprendizagem dos educandos, somente assim e pode ter uma educação de qualidade e transformadora para todos.
De acordo com Marcondes (1994) o desenvolvimento é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais complexas.
Também pode ser compreendida como um conceito amplo que se refere a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que inclui, além do crescimento, a maturação, a aprendizagem e os aspectos psíquicos e sociais.
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Crescimento e Desenvolvimento fazem parte do mesmo processo, porém exigem abordagens diferentes e específicas para sua percepção, descrição e avaliação.
A palavra infante vem do latim infans, que significa incapaz de falar.
Geralmente, define o período que vai do nascimento até aproximadamente dos 2 aos 3 anos de idade, quando a fala já se transformou em instrumento de comunicação.
Nessa fase, muitos eventos ocorrem pela primeira vez: o primeiro sorriso, a primeira palavra, os primeiros passos, o primeiro alcançar de um objeto. -
A criança é um ser dinâmico, complexo, em constante transformação, que apresenta uma sequência previsível e regular de crescimento físico e de desenvolvimento neuropsicomotor (Ministério da Saúde, 2002).
Esse desenvolvimento sofre a influência contínua de fatores intrínsecos e extrínsecos que provocam variações de um indivíduo para outro e que tornam único o curso do desenvolvimento de cada criança.
Os fatores intrínsecos determinam as características físicas da criança, a cor dos seus olhos e outros atributos geneticamente determinados.
- FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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1° MÊS
Segue objetos pendentes a 20 cm e até 90º.
Fixa rosto.
Fecha os olhos, na presença de foco luminoso.
Braços, pernas e ancas fletidas, vira a cabeça para um lado e outro.
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ATIVIDADES QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO NESSA FASE
Movimentar objetos coloridos e pendurá-los perto do seu rosto.
Produzir sons suaves com chocalhos, caixa de música e observar a sua atenção.
Observar o bebê sobre a forma como dorme, sossega, se alimenta, procura autoconforto.
Conversar com carinho, aprender a tocá-lo embalá-lo, estar em sincronia com o seu comportamento.
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3° MÊS
Segura brevemente o chocalho e move-a sem olha.
Tem prazer em olhar e brincar com as mãos.
Segue objetos a 20 cm, até 180º na horizontal e converge os olhos à aproximação.
Reconhece a mamadeira ou chupeta.
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ATIVIDADES QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO NESSA FASE
Agir, falando, usando a mímica do rosto e imitando o som de determinados objetos ou instrumentos musicais.
Ouvir música suave na companhia do cuidador.
Dançar, em ritmo suave, com o bebê ao colo. Cantar, mobilizá-lo, evitando que esteja deitado durante demasiado tempo e na mesma posição.
Procurar levantá-lo devagar pelas mãos, como se fosse sentá-lo.
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