Curso Online de Educação Especial: Identidade do Surdo
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Curso Online de Educação Especial: Identidade do Surdo

A construção da identidade do indivíduo surdo está relacionada às práticas sociais, e não somente a uma língua determinada, e às interaçõ...

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A construção da identidade do indivíduo surdo está relacionada às práticas sociais, e não somente a uma língua determinada, e às interações discursivas diferenciadas no decorrer de sua vida: na família, na escola, no trabalho, nos cursos que faz, com os amigos, dentre outros. Esse grupo particular de surdos que compartilha a mesma cultura, e por isso se identifica é denominado Comunidade Surda.

ATENÇÃO, OS CURSOS QUE DISPONIBILIZO NO BUZZERO.COM DESTINAM-SE AO APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL E PESSOAL, CASO NECESSITE DE UM ESTUDO MAIS PROFUNDO, ACONSELHO A FAZER UMA PÓS-GRADUAÇÃO, QUE É UM CURSO MAIS ABRANGENTE. DESDE JÁ AGRADEÇO A TODAS AS CRÍTICAS POSITIVAS E TAMBÉM AS NEGATIVAS, POIS SEM ELAS JAMAIS CHEGARIA ONDE CHEGUEI. Graduado em História pela UNIASSELVI-SC || Pós-Graduado em Educação Especial - Atendimento às Necessidades Especiais || Extensão Universitária em História das Religiões/280h || Extensão Universitária em Educação Especial - Condutas Típicas/160h || Extensão Universitária em O Ensino Religioso nas Escolas de Educação Básica/240h || CURSOS COMPLEMENTARES: Técnico em Enfermagem | Informática | Web Design | Inglês - Nível 1 e 2 | Indisciplina Escolar/60h | Sociologia/Atualização/30h | Filosofia/Atualização/30h | Diversidade nas Organizações/Atualização/15h


"Achei fantástico! Continuem a fazer estarei sempre aqui e indicando aos amigos. obrigada!!!"

- Sérgia Maria Oliveira Da Silva

"O CURSO É REALMENTE EXCELENTE OUTRAS PESSOAS DEVERIAM CONHECER O CURSO. Para quem está conhecendo agora a linguagem dos sinais gostei muito."

- Paulo Cezar Correa De Souza

- Joice Iara Araujo Cabrera

- Marcos De Souza Sanmartino

"BOM O CONTEUDO E MUITO BOM , BEM SELECIONADO COM INFORMAÇO~ES MUITO VALIDAS."

- Ellen Cristine Giorgete Braga

- Simone Gorete De Amorim

- Klebiana Costa Simião

"Esperava que tivesse mais conteúdos. Quero me aprofundar no assunto."

- Maria De Lourdes Miranda Brito

"Gostei do curso, as informações são bem fundamentadas e atuais. Gosto da visão cultural nas abordagens e considero que o curso possibilita ao cursista uma visão mais critica da educação de surdos, possibilitando uma visão além da deficiencia, da falta, da diferença. Faltou a bibliografia. Gostaria de participar de mais cursos e até sugerir um blog para discussões."

- Lilian Deife Vieira De Miranda

- Érica Silva De Jesus

"Achei que faltaram algumas informações como a convivência do surdo com a familia; como é a aquisição da língua (LIBRAS). Mas gostei do tema proposto e de como foi exposto, explicado e organizado."

- Juliana Rosa De Oliveira Santos

- Érica Silva De Jesus

"Não há interação, são 58 slides que não trazem nada de novo nem ensinam qualquer coisa substancial. Não se aprende nada que valha a pena."

- Arineia Olga De Oliveira

- Sandra Maria Morais Joazeiro

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  • Educação Especial: Identidade do Surdo

    educação especial: identidade do surdo

  • Introdução

    introdução

    a construção da identidade do indivíduo surdo está relacionada às práticas sociais, e não somente a uma língua determinada, e às interações discursivas diferenciadas no decorrer de sua vida: na família, na escola, no trabalho, nos cursos que faz, com os amigos, dentre outros. esse grupo particular de surdos que compartilha a mesma cultura, e por isso se identifica é denominado comunidade surda.

    arne balbinotti

  • portanto, nessa comunidade pode ter também ouvintes e surdos que não são culturalmente surdos. já a cultura surda é mais fechada que do que a comunidade surda. membros de uma cultura surda se comportam como as pessoas surdas, usam a língua das pessoas de sua comunidade e compartilham das crenças das pessoas surdas entre si e com outras pessoas que não são surdas.

    arne balbinotti

  • Cultura Surda

    cultura surda

    por esse motivo, falar em cultura surda significa também evocar uma questão de identidade. um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da sociedade. os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os veem capazes como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdos.

    arne balbinotti

  • para que o surdo possa reconhecer sua identidade surda é importante que ele estabeleça o contato com a sua comunidade, como forma de realizar sua identificação com a cultura, os costumes, a língua e, principalmente, a diferença de sua condição. por intermédio das relações sociais, o sujeito tem possibilidade de acepção e representação de si próprio e do mundo, definindo suas características e seu comportamento diante dessas relações.

    arne balbinotti

  • Símbolo da Surdez

    imagem disponível em: http://www.argosy.com.br/up/surdez.jpg

    símbolo da surdez

    arne balbinotti

  • Socialização

    socialização

    os próprios surdos preferem relacionar-se com outros, pois isto fortalece sua identidade e lhes traz segurança, encontrando nos relatos de problemas e histórias, situações semelhantes às suas: uma dificuldade em casa, na escola, normalmente atrelada à problemática da comunicação. é principalmente entre esses surdos que buscam uma identidade surda no encontro surdo-surdo que se verifica o surgimento da comunidade surda.

    arne balbinotti

  • surgem com ela as associações de surdos, onde se relacionam, agendam festinhas de final de semana, encontros em diversos lugares da cidade, como: bares e shoppings. é nessa comunidade que se discute o direito à vida, à cultura, à educação, ao trabalho, ao bem-estar de todos. é por meio dela que os surdos atuam politicamente para terem seus direitos linguísticos e de cidadania reconhecidos.

    arne balbinotti

  • Comunidade Surda

    comunidade surda

    a comunidade surda pode ser representada por associações, igrejas, escolas, clubes, ou seja, qualquer lugar onde um grupo de surdos se reúne e divulga a sua cultura, troca ideias e experiências e usa a língua de sinais. dessa forma, ela exerce um papel construtor para a identidade surda, pois é por meio dela que ocorrem as identificações com seus pares e a aceitação da diferença, não como um deficiente ou não normal, mas como um indivíduo com uma cultura rica que possui valores e língua.

    arne balbinotti

  • vale ressaltar que, esta comunidade ainda é minoria, perante a massa onipotente de ouvintes que, na maior parte das vezes, vê os surdos como uma comunidade de incapazes. a comunidade surda tem muita importância para o desenvolvimento da sua identidade, pois nela a língua de sinais ocorre de maneira espontânea. todo indivíduo precisa interagir com seus semelhantes para que se aproprie de sua cultura e história como forma de construir a sua identidade.

    arne balbinotti

  • os surdos por não poderem se expressar como ouvintes, eram desprestigiados e proibidos de usarem a língua de sinais na escola ou em casa com pais ouvintes. era comum a prática de amarrar as mãos das crianças para impedi-las de fazer sinais. apesar dessas repressões, as línguas de sinais continuaram sendo as línguas preferidas das comunidades surdas por ser a sua forma mais natural de comunicação.

    arne balbinotti


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