Curso Online de PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO: O CONHECIMENTO

Curso Online de PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO: O CONHECIMENTO

As mudanças profundas pelas quais vem passando o mundo, nesta segunda metade do século, produziram transformações na prática social e no ...

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As mudanças profundas pelas quais vem passando o mundo, nesta segunda metade do século, produziram transformações na prática social e no trabalho. A educação, que por muito tempo as desconheceu, não pôde mais ficar alheia a elas. Por isso verificamos em todo o planeta uma grande inquietação nos meios ligados ao setor educacional, provocando reformas que buscam sua adequação às novas exigências.

Licenciada em Física, Matemática e Pedagogia; Pós-Graduada em Física e Tecnólogo em Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.



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Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Conhecimento profissional

    ?

    Fevereiro 2003

    Conhecimento profissional

  • Questões

    Questões

    Conteúdo
    Quais as suas componentes? Como se relacionam umas com as outras? Como se relacionam com outros domínios do conhecimento do professor?

    Natureza
    Qual a estrutura do conhecimento profissional? De que modos se manifesta o conhecimento profissional? Qual a sua relação com a acção? Como pode ser observado?

    Desenvolvimento
    Qual a sua relação com a experiência? E com a reflexão? Qual a interferência dos contextos sociais e institucionais? Quais os seus modos de produção? Como evolui ao longo da carreira?

    Conhecimento profissional

  • Sumário

    Sumário

    Grandes correntes de investigação. Crenças, concepções e práticas. Pensamento e tomada de decisão. Conhecimento didáctico. Conhecimento prático pessoal.
    Conhecimento, práticas e competências. Tipos de conhecimento. Práticas profissionais. Competência profissional.
    Conhecimento profissional/didáctico. Disciplina. Currículo. Aluno/aprendizagem. Processo instrucional.
    Estrutura e funcionamento. Conhecimento em potencial, em acção, reflexão
    Desenvolvimento do conhecimento profissional. Processos e elementos mediadores. Fontes do conhecimento profissional. Influências sociais e institucionais. Modos de produção. Desenvolvimento ao longo da carreira

    Conhecimento profissional

  • Crenças, concepções e práticas

    Crenças, concepções e práticas

    Ideia-chave
    Todo o ensino da Matemática assenta numa filosofia da Matemática (Thom, 1973)
    Questões
    Quais as influências das concepções nas práticas?
    Como se podem mudar as concepções?

    Questão não resolvida: Qual a relação entre as concepções e as práticas?

    Grandes correntes de investigação-1

  • Pensamento e tomada de decisão

    Pensamento e tomada de decisão

    Ideia-chave
    O professor é um perito (expert)
    Questões
    Quais as estruturas cognitivas do professor?
    Como é que toma decisões na sala de aula?

    Questões não resolvidas: Qual o papel dos aspectos afectivos? Qual o papel do contexto no pensamento e na tomada de decisões?

    Grandes correntes de investigação-2

  • Conhecimento didáctico Pedagogical content knowledge - PCK

    Conhecimento didáctico Pedagogical content knowledge - PCK

    Ideia-chave
    O “conteúdo” tem um lugar essencial no conhecimento profissional do professor, mas este tem um modo especial de o conhecer (Shulman 1986)
    Questões
    Quais são os aspectos principais do PCK e como são aprendidos?

    Questões não resolvidas: O que é o PCK? Qual a sua natureza? Como se desenvolve?

    Grandes correntes de investigação-3

  • Conhecimento prático pessoal

    Conhecimento prático pessoal

    Ideia-chave
    O professor não é um técnico que aplica conhecimento produzido no exterior mas um profissional que lida com situações complexas, sempre em mudança (Schön 1983)
    Questões
    Qual a natureza, estrutura e modos de desenvolvimento deste conhecimento?

    Questões não resolvidas: Como distinguir entre o conhecimento prático pessoal válido, pouco válido e não válido?

    Grandes correntes de investigação-4

  • Tipos de conhecimento

    Tipos de conhecimento

    Pessoal

    Académico

    Profissional
    Didáctico

    Senso comum Profissional Teórico
    Prático Disciplinar
    Metadisciplinar

    Conhecimento, práticas e competências-1

  • Práticas profissionais

    Práticas profissionais

    Acções

    que se desenvolvem com certas

    Intenções e interpretações

    com vista à realização de certas

    Tarefas

    tendo em conta um determinado

    Contexto social e institucional
    Alunos, colegas da sua e de outras escolas, autoridades escolares, pais, opinião publica, matemáticos, educadores, educadores matemáticos...

    Conhecimento, práticas e competências-2

  • Conhecimento e práticas profissionais

    Conhecimento e práticas profissionais

    Conhecimento e competência profissional

    Eu profissional

    Em contexto

    Práticas

    Conhecimento, práticas e competências-3

  • Práticas profissionais

    Práticas profissionais

    Lectivas
    Planificações
    Aulas, tutorias
    Extra-lectivas
    Gestão do ensino-aprendizagem (e.g., conselhos de turma)
    Gestão escolar (e.g., conselhos de grupo)
    Relações com a comunidade
    De formação
    Participação associativa
    Autoformação
    Projectos (individuais ou colectivos)
    Cursos

    Modos de estar
    Objecto
    Sujeito individual
    Agente de mudança colectiva

    Conhecimento, práticas e competências-4


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  • Conhecimento didáctico
  • Disciplina/Matemática escolar
  • Currículo
  • Aluno/Aprendizagem
  • Instrução/Prática lectiva
  • Estrutura
  • Modos de observação
  • Conhecimento em potencial
  • Conhecimento em acção
  • Conhecimento em reflexão
  • Conhecimento profissional
  • Fontes do conhecimento profissional
  • Factores (sociais e institucionais) que influenciam o desenvolvimento do conhecimento profissional
  • Desenvolvimento ao longo da carreira
  • Modos de produção
  • Bibliografia