Curso Online de Educação Especial no Brasil
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Curso Online de Educação Especial no Brasil

Resumo da Educação Especial no Brasil. Como tudo Começou.

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Resumo da Educação Especial no Brasil. Como tudo Começou.

Formada em Letras (Port/Lit) Pós-graduada em Educação Especial Inclusiva/ Especialista em Língua Brasileira de Sinais (INES)- Mestre em Língua Portuguesa - Professora/coordenadora de Língua Portuguesa e Redação em Escolas particulares e Estaduais do Rio de Janeiro.


"Parabéns, muito aprendi com os conteúdos oferecido nesse curso..... estou cursando a pos graduação em educação inclusiva e este curso tem me ajudado muito...."

- Marlene Ernestina Dos Santos Ientsch

- Dr. Alan Valadares Xavier

- Gabriela De Souza Santos

- Cleide Ferreira Campos

- Daiane Dias De Jesus

- Cleice Karine Griebler Duarte

- Dandara Sant'ana Delvalle Dos Santos

- Selma Cristina Miliani Campesato

- Julith Layane Marciano Reis

- Patrícia Monteiro De Araújo

"MUITO BOM."

- Edmilson Pereira Da Silva

- Jessica Taís Dunke Lüdtke

"muito bom"

- Maria Do Socorro Sousa De Carvalho Filha

- Denise Aparecida Pires Correa

- Aline Hatsue Takahashi

- Marcelle Alves Marques Dias

- Antonio Costa Borges

- Dayane Maira De Souza Neves

"Este tema é muito bom,pois da oportunidade de ampliar os conhecimentos de todos sobre algo que está muito presente no nosso cotidiano.amei."

- Michelle Ferreira Da Conceição

"muito bom, bastanta interressante, e últil"

- Rosa Virginia Nunes Alves

- Silvania Aparecida Ferreira Costa

- Ieda Maria Cabelo De Oliveira

- Amanda Carvalho Souza

- Silvania Aparecida Ferreira Costa

- Zilda Galvão Leite Dos Santos

"ótimo"

- Emerson Cezar Ferreira Da Costa

- Josilene Dias Da Silva

- Priscila De Sousa Viana

- Marlene De Oliveira

- NÍlia MÁrcia Almeida Lemos Nunes

- Franciele Nayara Ramos

- Patrícia Valéria De Souza

- Alexsandra Vincler Gomes

- Cristina Bertrand Kalil Nichele

- Roberta Granchi Dias Heinzl

- Antonio Eduardo Machado Camelo Freitas

- Irene Reiko Miyake Da Rocha

- Suelen Pessoa Santos

- Raiane Gonçalves Santos

- Maria Celia Garcia Ber

- Cláudio Paiva Pinto Dos Santos

"Muito bom..."

- Ângela Santana Silva

"Otimo curso foi um estimulo para mim e um impulso para mim especializar na area."

- Mariana De Castro

- Ivana Couto Do Espírito Santo

"excelente curso"

- Ivonete Izabel Viana

"Eu gostei muito de fazer esse curso, me ajudou bastante no desenvolvimento de uma oficina pedagógica na faculdade, excelente."

- Sandra Da Silva Alkmim De Oliveira

- Nayara De Paiva De Lima Moreira

- Marizete Aparecida Peres

- Odalice Pereira Da Silva

- Luciana Aparecida Silva Moreira

- Katia Regina Mendes Ribeiro Martins

- Edna Alessandra Neris Silva

- Sandra Cavalleiri Negreiros

- Elisabete Sírtoli Gripa Ruy

- Priscila Lamounier De Aguiar

"Esses aspectos são importantes na formação dos professores para o ensino regular e especial. Foi muito importante pra aprofundar o conhecimento relativo ás pessoas com deficiência, suas necessidades, a formação da identidade, seus valores e nos ajuda a dominar as tecnologias específicas para o trabalho com pessoas com necessidades especias."

- Maria Pires De Oliveira

- Fabio Alves Nascimento

- Gisele Zeferino

- Leidiane Cordeiro De Oliveira

- Sara Joice Almeida Santos

- Rosileide Oliveira Araujo

- Lucinda Alves De Melo Bueno

- Lucinda Alves De Melo Bueno

- Vera Lucia Camargo Morita

- Amanda Bárbara Maciel Felfili

- Silvana Evangelista Barreto Rocha

- Graciele Aparecida Silva Freitas

- Edson Inácio Dos Santos

"Eu particularmente achei muito necessário, pois com esse estudo a mais sobre a educação especial eu me interessei muito na área de trabalho com a inclusão."

- Patricia De Cristo Cordeiro

- Valmir Da Silva De Abreu

- Valdelice Fátima Tavares De Souza

"É um curso que agrega valores de forma clara e completa. tudo o que estudamos no curso, a respeito da matéria se completa.Ele faz com gravemos os pontos principais da situação vivida por nós. obrigada, e desculpe nã ter avaliado antes. Dulcilene."

- Dulcilene Donizete Roque

"Gostei muito desse curso me ajudou na prova da faculdade."

- Cristiane Inacio Ribeiro Soares

"maravilhoso"

- HÉlyde Dayane Oliveira Carvalho

"Foi maravilhoso ter acesso ao um conteúdo tão rico, agregou valores na minha formação como educadora."

- Cleuzimar Gomes De Siqueira

- Maria Aparecida Lopes De Sá Nunes

- Daniele Cristine Pereira Brum

"bom"

- Charlene André Da Silva

"Um curso interessante e que todos nós brasileiros deveriamos fazer."

- Neide Aparecida Prado Vasques

- Leonilde Oliveira Pinto

- Delcicléia Da Silva Santos

"Excelente"

- Eugenia Rodrigues Vieira

"ótimo! faltou perguntas no final do curso para avaliar a aprendizagem do aluno."

- Eva Alves Corrêa

"muito bom..."

- Amanda Valeria Carneiro Lima

- Rafaela Moreira Sousa Santos

- Luciano Da Silva Rocha

"O curso e muito bom,os conteudos são de grande valia para a pratica e produção do conhecimento."

- Adriana Alves Da Silva

- Fernando Mauro Fonseca Chagas

- Luciana Mascarenhas Dos Santos

- Estanislau De Lima Barros

- Marcia Alves Da Silva

- Naara Moreira Paper

- Maria De Lourdes Neves Vieira

"muito bom, eu já trabalho com Educação Especial e o curso me agregou informações a mais... valeu."

- Sérgio R. B. Casadei

"otima"

- Rogeria Lourenço Pereira

- Fernanda Santana Da Silva

- Patricia Santos De Lacerda

- Luana Goncalves Da Silva

- Jane Benetti

"muito bom esse curso..."

- Helen Cristina

"excelente!!"

- Luciana Siebra Sousa

- Jean Javarini

"Importante para somar aos meus conhecimentos"

- Jeremias Gonçalves Sena

- Beatriz Melo Lima

- Sandra Maria Menezes Ferreira

"Linguagem clara e objetiva."

- Camila Oliveira

"excelente"

- Erica Quadros Da Silva

"Gostei do curso, é um curso que me enriqueceu mais ainda mas ainda falta profissionais nesta área. Se as pessoas que já atrabalham nesta área pudessem fazer este curso e outros para se enriquecerem seria maravilhoso pois ainda tem pessoas que precisam saber o real valor que essas pessoas especiais tem. Um grande abraço ao grupo Buzzero."

- Marcelo Shigueo Hirata

- Maria Josiane Dos Santos Bezerra

- Ediana Santos Da Silva

- Neide Bastos Lazarini Santos

- Miriam Silva Dos Santos

- Viviane Aparecida Ferreira Tafner

- Andréa Da Silva Almeida

- Lucinea Miranda Costa

"Muito bom."

- Andréia Ribeiro Azevedo

- Mayara Bis

"bom"

- Giselle Biana Da Silva

- Thais Gomes De Paula

"Muito bom !!!"

- Ricardo Protti Prado

- Eliane Pereira

"O curso de Educação Especial no Brasil foi bem interessante, pois não conhecia a história do desenvolvimento do ensino especial no Brasil. Gostei muito , e pretendo fazer outros cursos. Obrigado."

- Marli Aparecida De Souza

- Karine Santos Lima

- Leonice Da Paixão Santos

- Marusa Zanon Valente

- Solange Barão De Guimarães Euterio

"Gostaria de indicar este curso para todos os educadores, porque todos nós precisamos saber como acontece o verdadeira inclusão. É fácil falar porque é o assunto do momento, mas na prática ainda falta muito. Adorei o curso e recomendo."

- Antonia Aurenir Magalhães R. Soares

- Marusa Zanon Valente

- Darlene Rocha Resende

"muito bom e bem educativo gostei muito dele!"

- Isaac MercÊs Siqueira

"este curso será de grande valia para a minha formação"

- Elgídia André De Souza Marinho

"Pois estou nesta área e não tinha novas informações, e foi muito útil para mim. Obrigado"

- Antonio Azevedo Sousa

- Selma Paixão Souza Marinho

"muito bom"

- Charlene Gomes Da Silva

- Gilvânia Júlia Oliveira Quaresma

- Edilane Ferreira

- Carmem Amorim De Campos Tenutes Da Silva

- Francieli Belmonte Dos Santos

- Helena De Andrade Angelo

"Gostei muito do curso e indico a todos!"

- Jéssica Monteiro Da Silva

- Joelma Bonfim Oliveira

"muito bom"

- Maria Das Graças Gomes

- Camila Ayumi Shimazaki

- Francieli Aparecida Rodrigues Domingues

- Eliane Rocca Rovaron

- Valdineia Socorro Dos Santos

- Monica Aparecida Dos Santos

- Claudio Eduardo Dos Santos

- Flavia Luksys

- AndrÉ Diamantino De Oliveira

- Manuella De Oliveira Portella

- Gisele Maria Silva Jesus

- Jussara Oliveira De AraÚjo

"É um curso bom, só que muito rápido."

- Jirlane Da Silva Linhares

- Viviane Alves

- Maria Margareth Cirilo

- Marcela Amanda Novaes Do Vale

- Genicléia Ferreira Lima Fabri

"bom"

- Eliana Sousa Sampaio Dos Santos

- Jaiza Carvalho De Araujo

"um pouco cansatiuvo"

- Nayara Marcella Braz Da Silva

- Rosemaire Rosendo Saldanha Ribeiro

- Maria Claudia Damasceno Ribeiro

- Joice De Oliveira Silva

- João Paulo A. Barbosa

- Jaqueline Da Silva Fidelis

- Mário Roberto Gomes De Souza

"GOSTARIA DE SALIENTAR, QUE A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL, DEIXA MUITO A DESEJAR, PRIMEIRAMENTE TEMOS QUE TER NAS ESCOLAS PESSOAS QUALIFICADAS PARA EXERCER ESSA FUNÇÃO, PORQUE NÃO BASTA SER PROFESSOR, TEM QUE ESTAR QUALIFICADO E EM TODA A ESCOLA, OS FUNCIONÁRIOS TEM QUE RECEBER TREINAMENTOS, PORQUE TRATA-SE DE PESSOAS QUE PRECISAM DE UMA TENÇÃO ESPECIAL, E ALÉM DE TUDO PESSOAS "COM PACIÊNCIA", ISSO NÃO EXISTE MAIS EM NENHUMA ESCOLA, RARAMENTE ENCONTRAMOS PESSOAS TAMBÉM ESPECIAIS PARA EXERCER ESSA FUNÇÃO."

- Maria Isabel Jeronimo Stocco

- AloÍsio Antonio Daltro Souza

"Muito fraco"

- Amanda Victória Santos

"os cursos são dificiies"

- Jessica Regiane Lach

"bom"

- Eliete Fernandes Coelho Cunha

"achei muito bom, pena que são poucas horas de curso, mas deu pra aprender um pouco sobre o assunto."

- Tereza Cristina Batista Sabino

- Sandra Avelina Dos Santos

"muito falho de prática e conteúdo e rápido também"

- Luciana Maria Valiati Marin De Jesus

- Jucilaine Magalhães B Borges

- Jucileide Moreira De Alencar

- Sandra Maria Henrique

- Marta Esteves Conceição

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  • Educação Especial no Brasil

    educação especial no brasil

    segundo marcos mazzotta.

    século xx

    final dos anos 50 e início da década de 60.

    - inclusão da “educação de deficientes”, da “educação de excepcionais” ou da “educação especial” na política educacional brasileira”.

  • Evolução da Educação Especial no Brasil

    evolução da educação especial no brasil

    destacados 2 períodos:

    1º de 1854 a 1956 – iniciativas oficiais e particulares isoladas.
    2º de 1957 a 1993 – iniciativas oficiais de âmbito nacional.

  • Período de 1854 a 1956 Atendimento escolar dos portadores de deficiência foi concretizado:

    período de 1854 a 1956 atendimento escolar dos portadores de deficiência foi concretizado:

    1. d. pedro ii, funda o “imperial instituto dos meninos cegos” – rio de janeiro (12/09/1854)
    * josé álvares de azevedo
    * dr. xavier sigaud
    * conselheiro couto ferraz
    decreto nº 408 de 1890 – mudança do nome para instituto nacional dos cegos.
    decreto nº 1320 de 1891 – mudou para instituto benjamim constant. (ibc)

  • 2. Pela Lei nº 839 de 1857 D. Pedro II funda o “Imperial Instituto dos Surdos-mudos”. Em 1957 – passou a denominar-se “Instituto Nacional de Educação dos Surdos” (INES).

    2. pela lei nº 839 de 1857 d. pedro ii funda o “imperial instituto dos surdos-mudos”. em 1957 – passou a denominar-se “instituto nacional de educação dos surdos” (ines).

  • Características: a) Voltado para a “educação Literária e o ensino profissionalizante”. b) Para meninos surdos-mudos. c) Idade entre 7 e 14 anos. - Em ambos institutos: Oficinas para aprendizagem de ofícios: # Tipografia e encadernação – meninos cegos; # Tricô – meninas cegas; # Sapataria, encadernação, pautação e douração para meninos surdos.

    características: a) voltado para a “educação literária e o ensino profissionalizante”. b) para meninos surdos-mudos. c) idade entre 7 e 14 anos. - em ambos institutos: oficinas para aprendizagem de ofícios: # tipografia e encadernação – meninos cegos; # tricô – meninas cegas; # sapataria, encadernação, pautação e douração para meninos surdos.

  • entretanto, em 1.872 com a população de 15.848 cegos e 11.595 surdos, atendiam apenas 35 cegos e 17 surdos.

  • 3. Em 1874 – início a assistência aos deficientes mentais, no Hospital Estadual de Salvador, hoje denominado de HOSPITAL JULIANO MOREIRA.

    3. em 1874 – início a assistência aos deficientes mentais, no hospital estadual de salvador, hoje denominado de hospital juliano moreira.

  • século xx
    no começo do séc xx
    # trabalhos científicos e técnicos publicados, como:
    da educação e tratamento médico- pedagógico dos idiotas.
    a educação da infância anormal da inteligência no brasil.
    infância retardatária, etc.

  • Na 1ª metade do século XX até 1950 havia:

    na 1ª metade do século xx até 1950 havia:

    40 estabelecimentos de ensino regular (1 federal e 39 estaduais) – atendimento escolar especial para deficientes mentais;
    14 estabelecimentos de ensino regular (1 federal, 9 estaduais e 4 particulares) – outras deficiências;
    3 instituições especializadas (1 estadual e 2 particulares) – deficientes mentais;
    8 (3 estaduais e 5 particulares) – outras deficiências.

  • Dentre os 54 estabelecimentos de ensino regular e as 11 especializadas destacam-se:

    dentre os 54 estabelecimentos de ensino regular e as 11 especializadas destacam-se:

    colégio dos santos anjos (particular, regular 1909) – deficientes mentais (santa catarina)
    escola rodrigues alves (estadual, regular 1905) - deficientes físicos e visuais (rio de janeiro)
    sociedade pestalozzi (particular, especializada 1948) – deficientes
    mentais (rio de janeiro)
    escola estadual instituto pestalozzi (especializada 1935) – deficientes auditivos e mentais (minas gerais)
    instituto de cegos da bahia (especializada, particular 1936)

  • à partir de 1950 houve um aumento na impressão de livros em braile com a instalação da imprensa braile na fundação para o livro do cego no brasil criada em 1946, hoje a chamada fundação dorina nowill para cegos. isso possibilitou melhores condições de estudo para os cegos.


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  • Educação Especial no Brasil
  • Evolução da Educação Especial no Brasil
  • Período de 1854 a 1956 Atendimento escolar dos portadores de deficiência foi concretizado:
  • 2. Pela Lei nº 839 de 1857 D. Pedro II funda o “Imperial Instituto dos Surdos-mudos”. Em 1957 – passou a denominar-se “Instituto Nacional de Educação dos Surdos” (INES).
  • Características: a) Voltado para a “educação Literária e o ensino profissionalizante”. b) Para meninos surdos-mudos. c) Idade entre 7 e 14 anos. - Em ambos institutos: Oficinas para aprendizagem de ofícios: # Tipografia e encadernação – meninos cegos; # Tricô – meninas cegas; # Sapataria, encadernação, pautação e douração para meninos surdos.
  • 3. Em 1874 – início a assistência aos deficientes mentais, no Hospital Estadual de Salvador, hoje denominado de HOSPITAL JULIANO MOREIRA.
  • Na 1ª metade do século XX até 1950 havia:
  • Dentre os 54 estabelecimentos de ensino regular e as 11 especializadas destacam-se:
  • Período de 1957 a 1993
  • CAMPANHAS
  • PONTOS A RESSALTAR