Curso Online de Planejamento em EAD
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Curso Online de Planejamento em EAD

Dentro de uma modalidade de ensino somente presencial que prevaleceu por muitos e muitos anos, a EAD - Ensino de Educação a Distância vem...

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Carga horária: 4 horas

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Dentro de uma modalidade de ensino somente presencial que prevaleceu por muitos e muitos anos, a EAD - Ensino de Educação a Distância vem revolucionar e redesenhar uma nova forma de aprender e de ensinar, pois neste ensino o aluno, além de ser o próprio ator do processo ensino-aprendizagem, será o gestor de seu estudo. É ele quem irá gerenciar todo o seu estudo; assim, torna-se de fundamental importância pensar e repensar neste assunto ao realizar o seu planejamento.

Licenciada em Física, Matemática e Pedagogia; Pós-Graduada em Física e Tecnólogo em Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.


- Cleusimar Cardoso Alves

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Planejamento e Estruturação de Cursos e disciplinas na EAD

    Planejamento e Estruturação de Cursos e disciplinas na EAD

    EAD ONLINE
    fernandaeivamjr@hotmail.com

  • Objetivo

    Objetivo

    Apresentar subsídios para auxiliar no planejamento e desenvolvimento de cursos e disciplinas na modalidade de educação a distância, contribuindo para a reflexão sobre os fundamentos, o papel e as perspectivas da EAD no mundo atual.

  • Temas abordados

    Temas abordados

    O módulo I - Educação a Distância: construindo novos desafios

    Módulo II – Tecnologias na Educação a Distância

    Módulo III – Sistema de EAD

    Módulo IV - Planejamento para cursos e disciplinas na EAD

  • 1. EAD em plena expansão

    1. EAD em plena expansão

    Aumento da importância do conhecimento
    Impacto da globalização
    Crescimento da competitividade
    Importância cada vez maior das tecnologias de informação e comunicação
    Nova alternativa de ensino

  • Evolução da EAD

    Evolução da EAD

    1ª geração 1850 – 1960

    2ª geração 1960 – 1985

    3ª geração 1985 – 1995

    4ª geração 1995 – 2005

    5ª geração 2005 - ?

  • 1ª geração 1850 – 1960

    Uma tecnologia predominante
    Papel impresso (1890+), Rádio (década de 30) e Televisão (1950 – 1960)
    Comunicação principalmente em um só sentido
    Interação entre a instituição e estudante por telefone ou correio
    Ocasionalmente apoiada por ajudas presenciais

    1ª geração 1850 – 1960

  • 2ª geração 1960 – 1985

    Múltiplas tecnologias sem o uso do computador
    Fitas de áudio, Televisão, Fitas de vídeo, Fax e Papel impresso
    Comunicação principalmente em um só sentido
    Interação entre a instituições e o estudante por telefone, fax ou correio
    Ocasionalmente apoiada por reuniões face-a-face

    2ª geração 1960 – 1985

  • 3ª geração 1985 – 1995

    Múltiplas tecnologias incluindo computador e as redes de computadores
    Programas de computadores, CD e internet
    Audioconferências
    Seminários e videoconferências por satélite, a cabo ou telefone, Fax e Papel impresso
    Possibilidade de comunicação interativa em dois sentidos, síncrona e assíncrona, entre instituição e os estudantes e entre os estudantes;
    A internet facilita o acesso a textos, gráficos e pequenos vídeos.

    3ª geração 1985 – 1995

  • 4ª geração 1995 – 2005

    Múltiplas tecnologias incluindo o início das tecnologias computacionais de grande banda larga (internet) Programas de computadores, CD e internet
    Videoconferências por satélite, a cabo ou telefone, Fax e Papel impresso
    Correio eletrônico, chat além da transmissão em banda larga para experiências de aprendizagem individualizadas, personalizadas e interativas por vídeo
    Interação bidirecional em tempo real mediante áudio e vídeo
    Comunicação assíncrona e síncrona
    Transmissão completa mediante vídeo digital com base de dados e recursos com conteúdos disponível na internet e na World Wide Web

    4ª geração 1995 – 2005

  • 5ª geração 2005 - ?

    Uso de agentes inteligentes, equipamentos wireless (sem fio) e linhas de transmissão eficientes.
    Organização e reutilização dos conteúdos
    Maior interação entre os agentes da EAD
    Aprendizagem flexível e inteligente

    5ª geração 2005 - ?

  • Diferenças

    Diferenças


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  • Planejamento e Estruturação de Cursos e disciplinas na EAD
  • Objetivo
  • Temas abordados
  • 1. EAD em plena expansão
  • Evolução da EAD
  • 1ª geração 1850 – 1960
  • 2ª geração 1960 – 1985
  • 3ª geração 1985 – 1995
  • 4ª geração 1995 – 2005
  • 5ª geração 2005 - ?
  • Diferenças
  • Comportamentos
  • EAD hoje no mundo
  • EAD hoje no Brasil
  • Desafios???
  • 2. Tecnologia e EAD
  • Teorias de aprendizagem
  • Ensino e aprendizagem na EAD
  • 3. Sistema de EAD
  • Elementos da EAD
  • 4. Planejamento de cursos
  • Como planejar??
  • a) Definição da natureza
  • b) Estruturação da equipe de EAD
  • c) Elaboração do projeto pedagógico
  • Estrutura básica de um projeto
  • d) Produção do curso
  • e) Implementação
  • Obrigado pela atenção!!!