Curso Online de "A educação matemática de Paulo Freire"

Autor(a): Mirian Fabiana Nogueira Brito Xavier

Carga horária: 3 horas

De: R$ 40,00 Por: R$ 23,00
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"A educação matemática de Paulo Freire". Para este significativo professor o conhecimento não é fixo, é um processo dinâmico que busca dar sentido ao mundo. Matricule-se e saiba mais sobre as considerações de Paulo Freire a cerca da educação matemática.

Profissional formada e atuante na área há mais de 10 anos. Professora de Educação Infantil e Fundamental I. Pedagoga com habilitação para Deficientes da Audio Comunicação (DA). Especialista em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual. Especialista em Arte-Educação e também Especialista em Tutoria da EaD. Atualmente atendendo e auxiliando no desenvolvimento global de Autistas e também de alunos da rede regular de ensino com transtornos de aprendizagem. Assim como Orientadora Acadêmica na EaD de mais de 10 cursos de pós graduação educacional.

Vantagens
Saiba Mais

Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
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* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
a educação matemática

paulo freire
paulo freire
e a educação matemática
SÃO ELAS:
são elas:

compreensão epistemológica;
compreensão de liberdade;
fundamentação teórica em pesquisas, projetos de extensão e formação;
olhar próprio para o interior da sala de aula;
possibilidades de ações pedagógicas efetivas;
alfabetização matemática;
COMPREENSÃO EPISTEMOLÓGICA
compreensão epistemológica

a epistemologia de freire está em oposição ao paradigma positivista que vê o conhecimento como neutro, livre de valor e objetivos.
CONHECIMENTO
conhecimento

para freire o conhecimento é continuamente criado e recriado tal como pessoas refletem e agem no mundo. conhecimento não é fixo, é um processo dinâmico, produzido coletivamente, buscando dar sentido ao mundo.
SEPARAÇÃO
separação

nesse sentido o conhecimento não existe separado do como e porquê é usado, no interesse de quem.
HUMANIZAÇÃO
humanização

o propósito do conhecimento
é as pessoas se humanizarem,
superando a desumanização
através da resolução da contradição fundamental da nossa época:
aquela entre dominação e libertação.
TEORIA
teoria

relação entre:
oprimido
e
opressor
COMPREENSÃO DE LIBERDADE
compreensão de liberdade

através do diálogo crítico, libertador que leva a reflexão e ação.

“ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho:
os homens se libertam em comunhão”

( paulo freire, 1987,p.54)
FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
fundamentação teorica

fundamentação teórica em pesquisas,
projetos de extensão e formação.

* respeito a identidade cultural do outro.