Curso Online de "A educação matemática de Paulo Freire"

Curso Online de "A educação matemática de Paulo Freire"

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"A educação matemática de Paulo Freire". Para este significativo professor o conhecimento não é fixo, é um processo dinâmico que busca dar sentido ao mundo. Matricule-se e saiba mais sobre as considerações de Paulo Freire a cerca da educação matemática.

Profissional formada e atuante na área há mais de 10 anos. Professora de Educação Infantil e Fundamental I. Pedagoga com habilitação para Deficientes da Audio Comunicação (DA). Especialista em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual. Especialista em Arte-Educação e também Especialista em Tutoria da EaD. Atualmente atendendo e auxiliando no desenvolvimento global de Autistas e também de alunos da rede regular de ensino com transtornos de aprendizagem. Assim como Orientadora Acadêmica na EaD de mais de 10 cursos de pós graduação educacional.



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  • A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    a educação matemática

    paulo freire

  • paulo freire
    e a educação matemática

  • SÃO ELAS:

    são elas:

    compreensão epistemológica;
    compreensão de liberdade;
    fundamentação teórica em pesquisas, projetos de extensão e formação;

  • olhar próprio para o interior da sala de aula;
    possibilidades de ações pedagógicas efetivas;
    alfabetização matemática;

  • COMPREENSÃO EPISTEMOLÓGICA

    compreensão epistemológica

    a epistemologia de freire está em oposição ao paradigma positivista que vê o conhecimento como neutro, livre de valor e objetivos.

  • CONHECIMENTO

    conhecimento

    para freire o conhecimento é continuamente criado e recriado tal como pessoas refletem e agem no mundo. conhecimento não é fixo, é um processo dinâmico, produzido coletivamente, buscando dar sentido ao mundo.

  • SEPARAÇÃO

    separação

    nesse sentido o conhecimento não existe separado do como e porquê é usado, no interesse de quem.

  • HUMANIZAÇÃO

    humanização

    o propósito do conhecimento
    é as pessoas se humanizarem,
    superando a desumanização
    através da resolução da contradição fundamental da nossa época:
    aquela entre dominação e libertação.

  • TEORIA

    teoria

    relação entre:
    oprimido
    e
    opressor

  • COMPREENSÃO DE LIBERDADE

    compreensão de liberdade

    através do diálogo crítico, libertador que leva a reflexão e ação.

    “ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho:
    os homens se libertam em comunhão”

    ( paulo freire, 1987,p.54)

  • FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

    fundamentação teorica

    fundamentação teórica em pesquisas,
    projetos de extensão e formação.

    * respeito a identidade cultural do outro.


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  • A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
  • SÃO ELAS:
  • COMPREENSÃO EPISTEMOLÓGICA
  • CONHECIMENTO
  • SEPARAÇÃO
  • HUMANIZAÇÃO
  • TEORIA
  • COMPREENSÃO DE LIBERDADE
  • FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
  • SALA DE AULA
  • AÇÃO PEDAGÓGICA
  • ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
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