
Curso Online de EDUCAÇÃO: DISCURSOS E SABERES
O objetivo do curso é identificar os diferentes saberes que os alunos trazem,valorizando-os como conhecimentos importantes no processo en...
Continue lendoAutor(a): Educação Digital
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EDUCAÇÃO: DISCURSOS E SABERES
EDUCAÇÃO: DISCURSOS E SABERES
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Ciência e História
Ciência e História
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Ao longo da História a ciência vem se renovando e se modificando, seus modelos ou paradigmas mudam devido aos avanços do conhecimento, por isso, veremos aqui uma breve síntese de como a Ciência vem sendo construída no mundo ocidental.
A ciência produzida no mundo ocidental nasceu na Grécia com o aparecimento da Filosofia, noprofessorscarpa.blogspot.com.br
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século VI a.C. Os primeiros filósofos gregos, denominados pré-socráticos, começaram a investigar o cosmos, procurando saber qual era a origem do Universo.
Eles começaram a pesquisar o princípio ou os princípios que estariam presentes em todas as coisas existentes no cosmos ou na PHYSIS.professorscarpa.blogspot.com.br
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Esses fi lósofos criaram a Cosmologia, que consiste na explicação racional do cosmos, ou seja, o mundo possui uma ordenação dada por um princípio racional. A Cosmologia pré-socrática instaurou questionamentos que têm atravessado séculos. Qual é a origem do mundo? Como um único princípio dá origem à multiplicidade?
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Podemos dizer que este é o início da investigação científica no Ocidente. Outro fato a destacar é que os filósofos, geralmente, foram uma mescla de filósofos, astrônomos, matemáticos e físicos. Assim os conhecimentos produzidos pelos pensadores da Antiguidade eram classificados como conhecimentos filosóficos, porque esses conhecimentos ainda não
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tinham se emancipado e se tornado áreas de conhecimento distintas e específicas.
Os filósofos-cientistas do Mundo Antigo trabalhavam com a especulação racional e não utilizavam a experimentação para fazer a verificação de suas conclusões.professorscarpa.blogspot.com.br
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Essas características de investigação predominaram também nos períodos greco-romano e medieval.
A ciência produzida no mundo greco-romano e medieval apresentava as seguintes características: a) não-utilizavam um instrumental técnico e a experimentação;professorscarpa.blogspot.com.br
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b) faziam a especulação racional, por isso a filosofia era imprescindível; c) falta de aplicação prática dos conhecimentos; d) não-utilização da matemática.
Assim, a ciência produzida no mundo greco-romano e medieval não tinha como finalidade a aplicação de seusprofessorscarpa.blogspot.com.br
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conhecimentos, havia uma distância entre aquele que produzia a técnica e o intelectual. A especulação racional permanece como finalidade primordial da investigação científica. Este modelo científico muda profundamente a partir do século XVII, com o advento do Mundo Moderno.
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A partir dos séculos XVI e XVII, o mundo passa por mudanças significativas. Com a instauração do modo de produção capitalista, são questionados os dogmas católicos e começa, gradativamente, uma mudança cultural, econômica, política e social. Constrói-se uma concepção ANTROPOCÊNTRICA de mundo, ou seja, o homem agora é o centro do Universo.
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Capítulos
- EDUCAÇÃO: DISCURSOS E SABERES
- Ciência e História
- RESUMO
- Saber e Poder
- Regimes de verdade, formações discursivas e discursos
- RESUMO
- Sabedoria e saber