Curso Online de Educação especial

Curso Online de Educação especial

?Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais". (P...

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?Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais". (Peça de teatro: Vozes da Consciência,BH)

ATENÇÃO!!! LIVRO :TRANSTORNOS DE CONDUTA - SÍNDROMES DIVERSAS Este livro aborda casuísticas de crianças,jovens e adultos com necessidades educacionais especiais.Apresenta conteúdo informativo e didático para educadores de diversas áreas,interessados em geral, psicólogos,parentes de pessoas com deficiência Intelectual, Transtornos invasivos de desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem e Síndromes diversas. Está evidente que no Brasil e no mundo a inclusão social e educacional está na ordem do dia. Espera-se que os leitores ampliem sua condescendência para com as pessoas cujas síndromes e transtornos são abordadas neste livro aumentando assim seu grau de entendimento para um mundo melhor.Eis alguns temas abordados: Déficit de atenção com transtorno de personalidade:tipo impulsivo, Transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade, Deficiência Intelectual,Síndrome de Tourrete,Síndrome de Down,Síndrome de Williams,Síndrome de Asperger,Síndrome de Edwards, Autismo Infantil, Hiperlexia,Altas Habilidades e Dificuldades de aprendizagem. Para adquirir autografádo: priscamaral@Uol.com.br Pedagoga com habilitação em séries iniciais,Administração Escolar e em Deficiência Intelectual com 900 horas.Iniciando pós-graduação na Unesp em Transtornos Invasivos de Desenvolvimento.Curso básico em Libras e de alfabetização para pessoas com deficiência visual,dentre outros.Experiência de 10 anos entre Instituições e Escolas.Cinco artigos publicados.Já participou de programa de tv on line sendo entrevistada por Célia Coev e já foi entrevistada no programa "espaço alternativo" de Edson Natale - rádio capital 1040 AM.tema:Inclusão.Atualmente leciona em Sala de Recursos. Atendimento pedagógico/educacional em clínica para crianças e jovens com necessidades educacionais especiais - deficiência Intelectual e TDAH(Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) Contatos:(11)95239-5049/ E-mail:priscamaral@uol.com.br. Meu site:www.priscilla-amaral.com



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  • Educação Especial

    educação especial

  • A Educação Especial

    a educação especial

    a educação especial é o ramo da educação, que ocupa-se do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escola para surdos, escola para cegos ou escolas para atender pessoas com deficência intelectual. a educação especial realiza-se fora do sistema regular de ensino. nesta abordagem, as demais necessidades educatcionais especiais que não se classificam como deficiência não estão incluídas.

  • Necessidades Especiais

    necessidades especiais

    a educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. o ensino especial tem sido alvo de criticas, por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças.

  • Sistema Regular de Ensino

    sistema regular de ensino

    por outro lado, a escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. o sistema regular de ensino precisa ser adaptado e pedagogicamente transformado para atender de forma inclusiva.
    é importante que as professoras do ensino regular adaptem o currículo de acordo com as necessidades dos alunos.

  • Educação Inclusiva

    educação inclusiva

    a educação especial denomina tanto uma área de conhecimento quanto um campo de atuação profissional. de um modo geral, a educação especial lida com aqueles fenômenos de ensino e aprendizagem que não têm sido ocupação do sistema de educação regular, porém tem entrada na pauta nas últimas duas décadas, devido ao movimento de educação inclusiva.

  • História

    história

    historicamente a educação especial vem lidando com a educação e aperfeiçoamento de indivíduos que não se beneficiaram dos métodos e procedimentos usados pela educação regular. dentro de tal conceituação, inclui-se em educação especial desde o ensino de pessoas com deficiências sensoriais, passando pelo ensino de jovens e adultos, até mesmo ensino de competências profissionais.

  • Profissionais que atuam na area

    profissionais que atuam na area

    dentre os profissionais que trabalham ou atuam em educação especial estão:educador físico, professor, psicólogo, fisioterapeuta, fonoaudiólogo e terapeuta ocupacional.

  • Escola Inclusiva X Escola Excludente

    escola inclusiva x escola excludente

    sendo assim, é necessário antes de tudo, tornar real os requisitos para que a escola seja verdadeiramente inclusiva e não excludente.
    pra que uma escola seja verdadeiramente inclusiva,se faz necessário a construção de banheiros adaptados,rampas,carteiras e cadeiras,dentre outros.no que diz respeito ao pedagógico:
    materiais adequados e adaptação curricular.

  • Isolamento Social - Crianças Surdas

    isolamento social - crianças surdas

    devemos tomar cuidado em relação ao isolamento social da criança e ao aparecimento de comportamentos anti-sociais, ou faltas de educação. dentre os fatores de insucesso entre as crianças surdas, um dos mais relevantes é a falta do desenvolvimento da linguagem, uma vez que competência social está muitas vezes ligada a competência comunicativa. é também de extrema importância que a criança surda seja estimulada a ter uma boa auto estima, a aceitar o seu modo único de ser e a aceitar a surdez.

  • Crianças Surdas

    crianças surdas

    quanto ao comportamento desajustado de algumas crianças surdas, esse fato deve-se, em muitas das vezes, à incompreensão das regras da sociedade, pelo que as mesmas lhes devem ser transmitidas com clareza e concisamente (se for necessário, usando ajudas visuais, tais como desenhos ou fotografias).

  • Desenvolvimento Sócio-emocional

    desenvolvimento sócio-emocional

    a surdez em si, não influencia o desenvolvimento sócio-emocional da criança. crianças com necessidades especiais são aquelas que, por alguma espécie de limitação requerem certas modificações ou adaptações no programa educacional, para que possam atingir todo seu potencial. essas limitações podem advir de problemas visuais, auditivos, mentais ou motores, bem como de condições ambientais desfavoráveis.


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