Curso Online de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS
4 estrelas 15 alunos avaliaram

Curso Online de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

O presente curso tem o objetivo de capacitar e instrumentalizar pessoas que trabalham com crianças. Nossa proposta é apresentar 2 TEM...

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Carga horária: 23 horas

Por: R$ 29,90
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O presente curso tem o objetivo de capacitar e instrumentalizar pessoas que trabalham com crianças.
Nossa proposta é apresentar 2 TEMAS em 1 curso.
Este curso foi elaborado com uma devida atenção, procurando apresenta-lo numa linguagem objetiva e de fácil entendimento para que você venha construir seu conhecimento de forma satisfatória.
Publico alvo: estudantes da área e educadores.

Sou Autora e Tutora da EaD;Pós graduada em Ed. Infantil pela UNICID-SP e Pós graduada em Educação pela Faculdade Metodista ES;Pós graduanda em Psicopedagogia e Pedagogia Empresarial pela Faculdade Candido Mendes Graduada em Pedagogia pela Faculdade Metodista ES; Técnica em Contabilidade; Formação Cristã em Missiologia; Extensão Acadêmica em Educação Especial, Ead, Secretariado Escolar, Recursos Humanos, Jogos e Brincadeiras, Diagnóstico/Intervenção Psicopedagógico, Elaboração de Projetos,Saúde Bucal e Modle para Criadores de Cursos. Mais cursos na página www. http://www.buzzero.com/autores/simone


"otimo e aproveitoso"

- Maria Auxiliadora Viana

- Thauanny Araujo Silva

"Está sendo excelente,pois são assuntos contribuidores para nós profissionais que atuamos na área e precisamos estar ápitos nos temas de formações e informações."

- Maria Francisca Baía Barreta

"O curso foi muito importante para mim,achei muito proveitoso,muito bom!"

- Tamires Silva Santos

"GOSTEI MUITO. PARABÃ?NS A TODOS QUE ELABORAM ESCOLHEM OS TEMAS"

- Rita De Cassia A. Torres

- Silvia Regina Ferreira Dos Santos

"Excelente"

- Maria Aranha De Sousa

- Tamires Silva Santos

- Alcinda Maria De Jesus Solon Pety

- Marinalva Aprígio Da Silva

- Priscila Silva Antunes

- Alessandra Lucia Gomes Ferrari

- Suéllen Guedes De Melo

"Muito esclarecedor, maravilhoso."

- Valdriane Ap. Silva De Oliveira

- Sandra Maria De Souza Batista

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

    1

  • APPRESENTAÇÃO

    APPRESENTAÇÃO

    O presente curso tem o objetivo de capacitar e instrumentalizar pessoas que trabalham com crianças.
    Nossa proposta é apresentar 2 TEMAS em 1 curso.
    Este curso foi elaborado com uma devida atenção, procurando apresenta-lo numa linguagem objetiva e de fácil entendimento para que você venha construir seu conhecimento de forma satisfatória.

    2

  • Orientamos a você estudar o tema nas horas mais tranquilas do dia a dia e bem alimentado, pois a saúde física e mental do estudante é primordial para o bom desenvolvimento cognitivo.

    “A EDUCAÇÃO é a força propulsora para o crescimento de uma nação. Cidadãos bem formados produzem e ganham melhor, fazendo a economia girar”

    3

  • Os cursos oferecidos pela autora Empreendedora, priorizam o atendimento ao cliente e a qualidade da aprendizagem, pois olhamos a Educação como a porta para o Sucesso e transformação da sociedade, por isso, buscamos aperfeiçoar sempre mais nossas metodologias, técnicas, conteúdo e tecnologias voltadas à educação.

    4

  • AGRADECIMENTO

    AGRADECIMENTO

    Ao meu eterno DEUS que tem me proporcionado a oportunidade de desenvolver mais um tema da EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA .

    “Ensina-me bom juízo e ciência, pois cri nos teus mandamentos”
    Salmo 119:67

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  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    6

  • MODULO 1

    MODULO 1

    7

  • Resumo

    Resumo

    O interesse de aprofundamento no tema Educação Especial surgiu no momento em que acompanhamos a necessidade de melhoria no ensino regular em relação a inclusão do sujeito com necessidades especiais. A abordagem desta pesquisa se inicia com um breve histórico da inclusão escolar, integração e inclusão, a perspectiva de como se construir uma educação inclusiva dando ênfase aos aspectos dos limites e possibilidades de uma educação para todos no século 21.

    8

  • Contextualizamos a educação especial e refletimos sobre suas políticas e propostas em relação a uma educação inclusiva de qualidade. O objetivo do presente trabalho é investigar as iniciativas, integração de esforços, bem como as ações, que são dirigidas em busca da melhoria do atendimento ao sujeito com necessidades educativas especiais dentro do âmbito escolar.

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  • Conteúdo Programático

    Conteúdo Programático

    INTRODUÇÃO
    CONCEITO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
    REFLEXÕES: INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO
    EDUCAÇÃO ESPECIAL NECESSIDADE MUNDIAL
    POLITICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
    FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
    AMPLIANDO O OLHAR SOBRE AS PRATICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
    CONSIDERAÇÕES FINAIS

    10

  • INTRODUÇÃO

    INTRODUÇÃO

    Estamos vivendo um momento histórico de alta significação em termos democráticos, de valorização da igualdade de direitos humanos. Vários segmentos sociais lutam pelos direitos de inclusão na sociedade. É o que acontece com as mulheres, os negros e sem terra, por longos anos discriminados na vida social. Dentre esses há um grupo de excluídos que começa a delinear possibilidades de valorização pessoal e social a pessoa com necessidades especiais (NE), que sempre fez parte da categoria de excluídos sociais. Ao longo da história, a convivência social do sujeito com NE foi marcada pela segregação.

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  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS
  • APPRESENTAÇÃO
  • AGRADECIMENTO
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • MODULO 1
  • Resumo
  • Conteúdo Programático
  • INTRODUÇÃO
  • CONCEITO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • A Declaração de Salamanca
  • REFLEXÕES: INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL NECESSIDADE MUNDIAL
  • POLITICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • AMPLIANDO O OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • CONSIDERAÇÕES FINAIS
  • SUGESTÕES DE PESQUISA
  • MODULO II
  • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
  • INTRODUÇÃO
  • DEFICIÊNCIA AUDITIVA
  • TENDÊNCIAS
  • COMUNICAÇÃO TOTAL
  • BILINGÜISMO
  • LÍNGUA DE SINAIS
  • O Atendimento Educacional Especializado para os Alunos com Surdez: uma proposta inclusiva
  • TRÊS MOMENTOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS
  • MOMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
  • QUESTÕES IMPORTANTES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM LIBRAS E PARA O ENSINO DE LIBRAS:
  • O PAPEL DO INTÉRPRETE ESCOLAR
  • TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA
  • ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE COM O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS
  • ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE EM SALA DE AULA COMUM COM O PROFESSOR SEM FLUÊNCIA EM LIBRAS
  • ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE EM PALESTRAS, DEBATES, DISCUSSÕES, REUNIÕES DE COLEGIADO E EVENTOS DA ESCOLA
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA
  • DECRETO Nº 3.298 DE 1999
  • ARTIGO
  • NA ESCOLA
  • O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • TECNOLOGIA ASSISTIVA
  • RECURSOS HUMANOS NECESSÁRIOS AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
  • TECNOLOGIA ASSISTIVA
  • AVALIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA TA
  • O EDUCADOR E PAIS
  • ALINHAMENTO E ESTABILIDADE POSTURAL
  • GARANTIA DE INCLUSÃO
  • A ESCOLA COMUM DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL
  • O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • A PRÁTICA
  • EXPECTATIVAS DO ENTORNO ENSINO E INTERAÇÕES ESCOLARES
  • DEFICIÊNCIA VISUAL
  • BAIXA VISÃO
  • Avaliação Funcional da Visão
  • O DESEMPENHO VISUAL NA ESCOLA
  • O TRABALHO COM ALUNOS
  • RECURSOS ÓPTICOS
  • IMAGEM
  • RECOMENDAÇÕES ÚTEIS
  • ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAGEM
  • ESPAÇO FÍSICO E MOBILIÁRIO
  • COMUNICAÇÃO E RELACIONAMENTO
  • O SISTEMA BRAILLE
  • A ESCRITA BRAILLE É REALIZADA POR MEIO DE UMA REGLETE
  • PUNÇÃO OU DE UMA MÁQUINA DE ESCREVER BRAILLE
  • ATIVIDADES
  • AVALIAÇÃO
  • RECURSOS DIDÁTICOS
  • A INFORMÁTICA ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
  • SUGESTÕES
  • CAIXA DE VOCABULÁRIO
  • JOGO DA VELHA
  • Modelos e Maquetes
  • MAPAS
  • SOROBÃ
  • LIVRO DIDÁTICO ADAPTADO
  • LIVRO ACESSÍVEL
  • RECURSOS TECNOLÓGICOS
  • DOSVOX: SISTEMA OPERACIONAL
  • VIRTUAL VISION SOFTWARE BRASILEIRO
  • JAWS SOFTWARE
  • RECURSOS COM AÚDIO
  • RELATOS
  • RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE PROFISSIONAIS
  • ARTIGO
  • ATIVIDADES DE CONCLUSÃO
  • SUGESTÕES DE PESQUISA
  • CONSIDERAÇÕES FINAIS
  • FONTE DE PESQUISA