Curso Online de Formação Continuada em Biologia

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Mestre em alimentos e nutrição. Professor no ensino superior, médio e fundamental. Licenciado em biologia e química, bacharel em bioquímica. Especialista em nutrição clínica e esportiva, gerontologia e qualidade de vida e metodologia de ensino de biologia e química. Experiência como professor de ciências, biologia, química, bioquímica e alimentos. Currículo Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4485065A7.



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  • Formação Continuada em BiologiaMSc Walisson Professor de ciências e biologia

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  • Você já observou com atenção o símbolo do curso de Ciências Biológicas? Ele representa a vida em nosso planeta por uma imagem que simboliza a fecundação (origem da vida da grande maioria dos seres vivos), mas ainda vai além: o espermatozoide também representa a dupla hélice de DNA, base da construção da diversidade dos seres vivos, e o óvulo se apresenta como folhas, representando a diversidade vegetal.

    GONÇALVES, A.; REIS. A.C.; RIBARCKI, F.P.;MACHADO, V.S. Introdução ao ensino de ciências. Porto Alegre : SAGAH, 2017.
    https://www.dicionariodesimbolos.com.br/simbolo-biologia/

  • Quando se trata da formação dos professores de Biologia e ciências, a necessidade de renovação torna-se mais evidente ainda. A ciência não é uma área estática e sim dinâmica, passando constantemente por atualizações e mudanças, deste modo é imprescindível que o professor esteja em constante movimento de ação-reflexão-ação, em processo permanente de formação. Os docentes da área das ciências da natureza em especial necessitam de constante atualização frente às mudanças e avanços científicos que ocorrem.

  • A formação contínua auxilia no processo de complementação da formação inicial, como na atualização de metodologias e nos conteúdos específicos dos componentes curriculares.

    http://www.abrapecnet.org.br/enpec/xi-enpec/anais/resumos/R0252-1.pdf

  • A biologia é a ciência que estuda os seres vivos, a relação entre eles e o meio ambiente, além dos processos e mecanismos que regulam a vida, tem-se nos profissionais formados nessa área o domínio do conhecimento nas questões que envolvem a natureza. O estudo das ciências biológicas deve possibilitar a compreensão de que a vida se organizou através do tempo, sob a ação de processos evolutivos, tendo como resultado uma diversidade de formas sobre as quais as pressões seletivas continuam atuando.

    GONÇALVES, A.; REIS. A.C.; RIBARCKI, F.P.;MACHADO, V.S. Introdução ao ensino de ciências. Porto Alegre : SAGAH, 2017.

  • O que significa afirmar que o fenótipo é a associação entre o genótipo e o ambiente?

    Significa que o fenótipo é determinado pelo conjunto de genes em interação com o ambiente.

  • O nível mais amplo e autossuficiente que corresponde a todos os seres vivos do planeta, abrangendo as relações desses seres entre si e com o meio ambiente se refere à biosfera.

  • Toda vida, seja ela animal ou vegetal, ocorre numa faixa que inclui a superfície da Terra, os rios, os lagos, mares e oceanos e parte da atmosfera. E a vida é só possível nessa faixa porque aí se encontram os gases necessários para as espécies terrestre e aquática: oxigênio e nitrogênio.
    Biosfera

  • B

  • A biodiversidade é o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta e está vinculada tanto ao número de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa dessas categorias.

  • Citologia e Histologia


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